2024數(shù)學新教材即將開始使用，這些變化值得重視！

9月份開始，孩子們就要用新的教材了，關(guān)于新教材，新課改你了解多少？語文新課改的具體內(nèi)容和方向→2024語文新課改重點，這兩點學易佳早就重視了！ 2024語文新課改即將落地，學易佳帶來全新賦能秘籍（一）今天小佳給大家解讀一下新課改中數(shù)學科目的（小學）變化，首先要科普一下各年級使用新教材的時間。新教材使用時間新一年級2024年9月開始使用新二年級2025年9月開始使用新三四年級2026年9月開始使用新五六年級不受影響數(shù)學作為義務教育階段的基礎(chǔ)，對于孩子未來學習的影響意義深重，新課改后具體有哪些變化？一起來看一下吧~01關(guān)注知識的本質(zhì)原來的教材對于孩子們的要求是掌握知識，解答問題，不需要孩子們知道知識背后的邏輯和本質(zhì)，課程改革后的數(shù)學從教材的大綱到例題、習題都進行了全面的升級，這些升級背后更加注重讓學生們理解知識點的精髓和背后的邏輯。

圖片來源于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)聯(lián)系刪除簡單的說，新教材對于孩子的要求不再是解答問題，而是讓孩子知道知識是什么，有什么規(guī)律，以及怎么用這些知識去解決問題，重點強調(diào)的是靈活運用所學知識的能力。舉個簡單的例子，原來的教材課后習題，可能是簡單的數(shù)字運算，但是新課改后的習題，可能是讓孩子根據(jù)3＋4＝？來編一個數(shù)學故事，要想解答這個問題，孩子首先要明白加法的本質(zhì)是什么？還要創(chuàng)設一個情境，把問題放在其中，利用語言表達出來。這種靈活應用、解決真實問題的能力才是課程改革重點重視的能力。02重視批判性思維原來的教材重視知識的掌握，只要解答是正確的，就意味著結(jié)束。而2024年的新教材就不同了，新教材不僅教孩子們怎么解決問題，還增加了討論和反思的環(huán)節(jié)，讓孩子們從不同的角度去思考和理解問題。比如，面對同一個問題，新教材會展示多種可能的解決方案，然后和學生們一起分析每種方案的優(yōu)缺點，幫助他們理解為什么某個方案更好。解決了問題之后，新教材還會引導學生們進行反思，讓他們回顧自己解決問題的過程，看看有沒有可以改進的地方，或者思考一下還有沒有其他的可能性。這種探究式的學習方法，更符合學生們的認知發(fā)展，鼓勵他們不僅僅滿足于找到答案，而是要深入理解問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。03強調(diào)項目式學習新課改后的教材中特別增加了綜合實踐單元，這一單元強調(diào)的是項目式學習。這種學習模式鼓勵學生在實際應用中掌握知識，通過參與項目的規(guī)劃、執(zhí)行和評估，學生們能夠從實際操作中獲得知識和技能，同時提升他們解決問題和協(xié)作的能力。其實在情境中解決問題，并不是“新鮮事物”，在原來的教材中也有情境，只不過是讓孩子們用學習過的知識去解答課本上的問題。而新教材中增加了綜合實踐類項目，就是讓孩子們利用所學知識去解決現(xiàn)實生活中的問題，培養(yǎng)孩子們在實踐中學習和解決問題的能力。

學易佳項目式教學課堂-孩子們的出現(xiàn)展示三折頁04重視跨學科學習和應用2024年的新教材引入了大量真實的背景素材，涵蓋了科技、人文、歷史、生物、國際形勢等多個。這些跨學科的內(nèi)容不僅豐富了教材的內(nèi)容，也增加了問題的復雜度，從而更有效地培養(yǎng)學生在真實情境中應用知識的能力。通過這一點我們也能看出，新課改的目的之一就是提升學生的核心素養(yǎng)，讓學生能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)。

圖片來源于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)聯(lián)系刪除05其實，課改（小學數(shù)學）的目的很簡單，就是讓孩子會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。作為深耕學前教育多年的品牌，學易佳一直以來都非常重視教育改革的風向，當下使用的核心素養(yǎng)3.0課程體系教學方法和目標與新課改的重點是基本吻合的。學易佳核心素養(yǎng)3.0課程體系（點擊藍字了解課程）是利用項目制的教學方式，創(chuàng)設真實情境，讓孩子們發(fā)現(xiàn)問題，在小組合作中探究問題，解決問題，展示所學，綜合評價。在探究的過程中，孩子們清楚地了解知識背后的邏輯；在真實情境中，孩子更容易用收獲解決真實生活問題；在出項表達中，孩子們能表達出對于問題的反思和解決問題的邏輯；在綜合評價中，孩子們反思學習過程中的不足和可借鑒之處。

學易佳核心素養(yǎng)3.0課程體系簡介學易佳一直以來都在培養(yǎng)學生面向未來的能力，我們希望借助核心素養(yǎng)3.0課程培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、批判性思維能力，提升解決真實問題的能力，讓孩子了解知識的本質(zhì)，在探索中激發(fā)學習興趣，助力兒童全面發(fā)展，掌握未來人才必備的能力。

寫在最后距離開學還有一個月時間，我們希望更多家長了解教育趨勢，及時調(diào)整育兒方向，更好地為孩子賦能，也希望更多家長深入了解我們的核心素養(yǎng)3.0課程，了解特色項目制教學，為培養(yǎng)孩子們面向未來的能力共同努力。 今日話題 新教材上線，家長應該如何應對？歡迎評論區(qū)留言討論！喜歡本文請分享至朋友圈哦~