各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶大咖平臺(tái)
專(zhuān)注書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育十余年
鴻都書(shū)畫(huà)老師直接接聽(tīng)
2020/2/22 15:48:28
鴻都書(shū)畫(huà)暑期徽州研學(xué)之旅圓滿落下帷幕,此次研學(xué)由鴻都書(shū)畫(huà)張校長(zhǎng)親自帶孩子們走出課堂,走進(jìn)古徽州。通過(guò)六天的研學(xué),孩子們親身感受大自然的鬼斧神工,學(xué)習(xí)體驗(yàn)文房四寶的傳統(tǒng)工序,傳統(tǒng)民居建筑的寓意與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
鴻都書(shū)畫(huà)暑期徽州研學(xué)之旅圓滿落下帷幕,此次研學(xué)由鴻都書(shū)畫(huà)張校長(zhǎng)親自帶孩子們走出課堂,走進(jìn)古徽州。通過(guò)六天的研學(xué),孩子們親身感受大自然的鬼斧神工,學(xué)習(xí)體驗(yàn)文房四寶的傳統(tǒng)工序,傳統(tǒng)民居建筑的寓意與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等。正所謂:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,研學(xué)就是帶孩子走出課堂,“走出去”到更廣闊的天地中學(xué)習(xí),將課堂所學(xué)和課外知識(shí)進(jìn)行完美的結(jié)合,讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)之中潛移默化的體驗(yàn)人生 ,引導(dǎo)學(xué)生用不同的思維方式思考問(wèn)題。
下面我們就一起回顧本次徽州研學(xué)之旅的精彩瞬間?;罩菔侵袊?guó)文房四寶的故鄉(xiāng),宣筆、宣紙、徽墨、歙硯,多產(chǎn)于緊緊相鄰的宣城,涇縣、歙縣、屯溪等地,其產(chǎn)地集中,歷史悠久,技藝精湛,堪稱世界獨(dú)有。欲識(shí)金銀氣,多從黃白游,一生癡絕處,無(wú)夢(mèng)到徽州,從此,徽州留下了我們鴻都學(xué)子們的足跡。
第一天
隨著高鐵的啟動(dòng),鴻都書(shū)畫(huà)開(kāi)始了為期六天的徽州研學(xué)之旅。
徽州研學(xué)第 一站,走進(jìn)唐模,參觀了“百村千幢”古民居古建筑,揭開(kāi)了古徽州研習(xí)的帷幕,感受古徽州文化魅力,領(lǐng)略自然的神奇,了解古徽州傳承非遺文化,孩子們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下,親自體驗(yàn)拓片制作,享受整個(gè)過(guò)程,孩子們聽(tīng)課,動(dòng)手,動(dòng)腦相結(jié)合,學(xué)以致用,近距離接觸、了解古徽州傳統(tǒng)文化……
參觀唐模“百村千幢”古民居古建筑
拓碑我們是認(rèn)真噠
第二天
鴻都研學(xué)第二站,走進(jìn)全國(guó)歷史文化名城古徽州府所在地-歙縣,兩千多年歷史在這里沉淀了太多的文化瑰寶,走進(jìn)博物館,參觀新安碑園和徽州古城,走進(jìn)陶行知紀(jì)念館,走進(jìn)老胡開(kāi)文墨廠和歙縣歙硯廠,觀摩徽墨與歙硯的生產(chǎn)工藝流程/品類(lèi)特點(diǎn),隨后的幾天我們逐步研習(xí)古徽州文化,開(kāi)啟追尋文房四寶的前世今生……
走進(jìn)博物館,學(xué)習(xí)古徽州傳統(tǒng)歷史文化,名人事跡
參觀新安碑園,賞析名家書(shū)法碑帖,碑園把建筑、園藝、雕刻、書(shū)畫(huà)等多種藝術(shù)融于一體,詩(shī)情畫(huà)意和地方特色結(jié)合;這里匯集了從晉到明的二十四位書(shū)法名家的三十一件作品,兩百余塊塊碑面,收有王羲之、王獻(xiàn)之以來(lái),包括顏真卿、虞世南、蘇軾、黃庭堅(jiān)、米帶、趙子昂董其昌等人在內(nèi)的晉唐、宋、元、明歷代書(shū)法名家的手跡。
參觀徽州古城,一起感受濃厚熾烈的徽州文化,在書(shū)本中了解到了徽州的徽商,了解到了徽州渾然天成的建筑風(fēng)格,了解到了徽州的文房四寶,而現(xiàn)在,來(lái)到徽州,親身體驗(yàn)徽州的風(fēng)土民情,感受徽州的濃厚的特色文化氣息。
隨后我們參觀了陶行知紀(jì)念館,陶行知先生是杰出的教育思想家,他創(chuàng)立了生活教育理論,倡導(dǎo)素質(zhì)教育、創(chuàng)造教育,他的教育思想在當(dāng)代仍有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
徽墨歙硯歷史悠久,文房四寶墨為先,墨出徽州,獨(dú)步天下。走進(jìn)胡開(kāi)文墨廠,一股濃濃的墨香撲鼻而來(lái),進(jìn)入工藝車(chē)間,工人們按照工序分工制作,同學(xué)們排成一排,點(diǎn)煙,和料,制墨,描金,每道工序都清楚的展現(xiàn)在了小朋友的面前,后描繪出了屬于自己的墨錠。
描金又稱泥金畫(huà)漆,是一種傳統(tǒng)工藝美術(shù)技藝,起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,在漆器表面,用金色描繪花紋的裝飾方法,常以黑漆作地,也有少數(shù)以朱漆為地,也有把描金稱做"描金銀漆裝飾法"。同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊闹笇?dǎo)下進(jìn)行描金,對(duì)自己的作品也是愛(ài)不釋手。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)工藝文化,讓孩子們真正參與、親身實(shí)踐體驗(yàn),這都是課堂中所學(xué)不到的,看著一張張既興奮又好奇的面孔,可想而知,孩子對(duì)知識(shí)的渴望遠(yuǎn)超出我們的想象……
晚上欣賞徽韻演出,了解徽劇文化,《徽韻》既包含了四季變化的奇美黃山、董永七仙女的美麗愛(ài)情傳說(shuō);又有解讀歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨、造就了“徽商”雄霸中國(guó)商界將近400年的歷史原因;更有反映國(guó)粹“京劇”是由“徽班進(jìn)京”演變而來(lái)的真實(shí)史料故事。
第三天
游黃山、參觀老溪屯街、品徽菜、看黃梅戲。
初到黃山,映入眼簾的就是一幅天然山水畫(huà),鴻都老師帶著孩子們走過(guò)黃賓虹筆下《黃山湯口》中的盛景,現(xiàn)實(shí)的景色和畫(huà)中的景色對(duì)比,加上大師的獨(dú)特表現(xiàn),讓孩子們對(duì)山水有了新的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解,激發(fā)孩子們的創(chuàng)作欲望,孩子們樂(lè)在其中,孩子們也紛紛在黃山迎客松前拍照留念。
游完黃山,下午一起奔赴徽味很足的屯溪老街,帶孩子們近距離了解古徽州傳統(tǒng)文化,特色建筑,風(fēng)土人情,及傳統(tǒng)手工藝品,屯溪老街——距今已有數(shù)百年歷史,是目前中國(guó)保存較完整的、具有宋、明、清時(shí)代建筑風(fēng)格的步行商業(yè)街,傳統(tǒng)手工藝品更是一絕,游覽一下筆墨紙硯的老店;
晚飯我們定在環(huán)翠堂餐廳的居中位置,品嘗地道美味的徽菜,欣賞正宗的徽劇黃梅戲,黃梅戲與京劇、越劇、評(píng)劇 、豫劇并稱“中國(guó)五大戲曲劇種”,也是安徽省的主要地方戲曲劇種,辛苦的一天也是收獲的一天,孩子們倍感開(kāi)心,因?yàn)檫@一天收獲滿滿……
第四天
研學(xué)是行萬(wàn)里路求知的過(guò)程,生活一定要有遠(yuǎn)行,背上行囊,帶著求知。在該有的年齡做著應(yīng)該有的事情——對(duì)未知區(qū)域的存儲(chǔ)!
今天我們帶孩子們走進(jìn)了齊云山和南屏,齊云山上的碑刻、摩崖石刻是景區(qū)的一大亮點(diǎn),也是古徽州文化的寶貴財(cái)富,每一塊碑刻都記錄了作者的生平和當(dāng)時(shí)他們游覽齊云山的“故事”,這對(duì)于了解徽州歷史文化有莫大的幫助。
南屏則是有山有水有古建筑,游千年古村南屏,參觀徽州民居,學(xué)習(xí)非遺文化竹篾編織,探訪古村,學(xué)習(xí)徽學(xué),學(xué)習(xí)楹聯(lián)文化,其樂(lè)無(wú)窮!
第五天
今天研學(xué)地是素有“畫(huà)里鄉(xiāng)村”美譽(yù)的安徽宏村——世界文化遺產(chǎn)地,這里建筑別具一格,高低錯(cuò)落的馬頭墻,白墻灰瓦的徽派建筑,水流潺潺、靈氣逼人的山光水色,遍地燦爛開(kāi)放的油菜花,質(zhì)樸守拙的當(dāng)?shù)卮迕?,堪比敦煌、藏學(xué)的徽文化,這一切都將徽州變成了中國(guó)美麗的水墨畫(huà)卷,江南動(dòng)人的一角,也成為學(xué)子們心中較佳的研學(xué)之地。我們希望通過(guò)研學(xué)打開(kāi)孩子的好奇心,激發(fā)孩子的求知欲,更多的了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力……
今天也是研學(xué)重要一站——走進(jìn)安徽涇縣宣筆廠,宣筆是文房四寶之一,據(jù)韓愈《毛穎傳》記載公元前二三年,秦將軍蒙恬南下時(shí)途經(jīng)中山發(fā)現(xiàn)這里兔肥毫長(zhǎng),便以竹為管,在原始的竹筆基礎(chǔ)上制成改良毛筆。宣筆的制作不僅精于選料,更注重工藝??煞譃樗?、裝套、修筆、檢驗(yàn)、裝球五個(gè)部分。更可細(xì)分為浸皮、發(fā)酵、柔筆、選毫、分毫等70多個(gè)操作工序,其中包含了筆工藝人的艱辛和勞累,尤其是修筆和檢驗(yàn)必須細(xì)之又細(xì)、精之又精,一支上品宣筆要反復(fù)修筆多次,并用放大鏡來(lái)檢查。
帶孩子們學(xué)習(xí)了解宣筆制作工藝,親身體驗(yàn)制筆過(guò)程,毛筆制作好后,孩子們用蘸取了清水的毛筆進(jìn)行各個(gè)方向的書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)
第六天
最后一天,我們一起走進(jìn)中國(guó)宣紙文化園參觀,一窺國(guó)寶宣紙的制作全過(guò)程。
安徽涇縣是聞名中外的宣紙之鄉(xiāng),此宣紙文化園創(chuàng)建于1951年,是我國(guó)規(guī)模較大的宣紙生產(chǎn)基地、全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位,也是安徽省宣紙旅游重點(diǎn)項(xiàng)目單位。名人、書(shū)畫(huà)家喜歡在宣紙上寫(xiě)詩(shī)、題字、作畫(huà),與宣紙結(jié)下不解之緣,欣賞館藏的名人字畫(huà)筆記。
同學(xué)們親自參與宣紙的制作流程,體驗(yàn)撈紙等工序
為期六天的徽州研學(xué)之旅,在宣紙廠參觀后圓滿返程,六天的研學(xué)之旅過(guò)的飛快,不知不覺(jué)已在返程途中,同學(xué)們雖然很辛苦,但都收獲滿滿,學(xué)到了很多知識(shí),得到了成長(zhǎng),這也是我們鴻都書(shū)畫(huà)研學(xué)行的初衷。
鴻都書(shū)畫(huà)學(xué)校也在此感謝家長(zhǎng)們的信任和支持,我們也會(huì)精心把研學(xué)做的更好!我們希望能帶孩子走遍中國(guó)傳統(tǒng)文化寶地,讓孩子在研學(xué)中吸取營(yíng)養(yǎng),完善自我! 我們希望通過(guò)研學(xué),讓孩子親身感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,打開(kāi)孩子的好奇心和求知欲!我們也希望通過(guò)研學(xué),把孩子的課堂知識(shí)得到釋放,然后回到課堂,取得更大的進(jìn)步和自我成長(zhǎng)!
感恩相遇!感謝有您! 讓我們相約明年更精彩的研學(xué)之旅!
—END—
■鴻都書(shū)畫(huà)始創(chuàng)于2005年,專(zhuān)注書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育14年。
■山東省美協(xié)少兒書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)理事單位、山東省藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位、山東藝術(shù)教育聯(lián)盟會(huì)員單位、中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)水平考級(jí)山東考區(qū)報(bào)考指定單位、山東省美協(xié)少兒書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)教學(xué)基地。
鴻都書(shū)畫(huà)學(xué)校,立足濟(jì)南,墨香四海,以藝育人
專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校、美院、985等重點(diǎn)院校專(zhuān)業(yè)教師執(zhí)教
課程涵蓋:少兒毛筆書(shū)法、硬筆書(shū)法、中國(guó)畫(huà)、創(chuàng)意美術(shù)、動(dòng)漫等
專(zhuān)注書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育十余年
微信號(hào):130******00
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2020/2/22 15:48:11“濟(jì)南鴻都書(shū)畫(huà)”是在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪,若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
環(huán)境:4.5師資:4.5服務(wù):4.5效果:4.5
店鋪名稱:濟(jì)南鴻都書(shū)畫(huà)
單位名稱:
賬號(hào)名稱:jnhdsh(186******03)
所屬城市:山東濟(jì)南
入駐時(shí)長(zhǎng):20年
在線客服:在線聊
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