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2019/4/10 17:42:17

解決孩子的單詞拼讀、單詞記憶和中英文互譯問題,通過閱讀輸入方式,讓孩子用閱讀高效習得英語。

讓孩子用閱讀高效習得英語

人腦中存在一個先天的語言學習的"內部機制",語言學習能力是在正確的輸入條件下通過下意識自然獲得的。這個系統(tǒng)中的關鍵就在于"語言輸入量"。如果輸入不夠,就不能突破語言積累的臨界點,只能在低水平上不斷重復。

—喬姆斯基

按照著名語言學家喬姆斯基的理論,人腦中存在一個先天的語言學習的"內部機制",語言學習能力是在正確的輸入條件下通過下意識自然獲得的。這個系統(tǒng)中的關鍵就在于"語言輸入量"。如果輸入不夠,就不能突破語言積累的臨界點,只能在低水平上不斷重復。

Carrell,Kletzien等西方現代主流語言學家,也經過重復試驗確認了這一點,而且進一步確定,閱讀是學習外語的穩(wěn)定、高效的方式。它是突破語言臨界點的快捷方式,也是實現外語思維的快捷方式。

中國孩子花費了大量時間去學習英語,但實際上我們更多的是在學習語言知識本身,所以我們才會從小到大會花費15年的時間,最后我們學會了考試,而真正掌握語言這門技能的人幾乎沒有。

以很多人推崇的《新概念英語》為例,它四冊課本的全部內容,如果讓美國成年人閱讀,只需要半天多的時間。我們現在的教學是希望通過四冊教材的學習,最后掌握英語,實際上這是不現實的。這是因為目前的英語教育并沒有抓住語言學習的真正核心,沒有讓學生在語言的大海中浸入足夠多的時間,學生根本不能掌握這個技能。而對沒有語言環(huán)境這樣天然的現實條件下,閱讀就是一種好的語言學習方式,通過大量的閱讀,就能真正掌握語言這個技能。

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