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教學(xué)理念

2019年04月10日 更新

自主研發(fā)"語(yǔ)根拼讀"、"語(yǔ)根知義"專(zhuān)利教學(xué)技術(shù),解決孩子的單詞拼讀、單詞記憶和中英文互譯問(wèn)題,通過(guò)閱讀輸入方式,打造英語(yǔ)思維,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,讓孩子用閱讀高效習(xí)得英語(yǔ)!

教學(xué)理念

語(yǔ)言作為一種技能,需要在語(yǔ)言環(huán)境中自然習(xí)得。它必須有量的足夠積累,必須經(jīng)過(guò)大量高效的輸入,才能實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍。實(shí)現(xiàn)這種積累的方式有多種,但各種專(zhuān)業(yè)研究都表明:語(yǔ)言學(xué)習(xí)的適用途徑就是閱讀。

閱讀能夠使孩子擺脫語(yǔ)言翻譯的過(guò)程,使文字和情景直接對(duì)應(yīng),最終潛移默化形成語(yǔ)言的條件反射。流暢的閱讀是一個(gè)人掌握一門(mén)語(yǔ)言的標(biāo)志,它還能為孩子自動(dòng)學(xué)習(xí)積累奠定基礎(chǔ)。讓更多中國(guó)孩子愛(ài)上閱讀,以閱讀培養(yǎng)孩子英語(yǔ)綜合能力,引領(lǐng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)回歸教育本質(zhì),一直是睿丁英語(yǔ)的至臻追求!

英語(yǔ)閱讀,會(huì)出現(xiàn)兩大障礙

單詞問(wèn)題,睿丁英語(yǔ)通過(guò)“語(yǔ)根拼讀”和“語(yǔ)根知義”的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),將所有的英語(yǔ)單詞歸納為3個(gè)民族,12個(gè)家族,200個(gè)家庭,建立了完整易學(xué)的英語(yǔ)詞匯家族圖譜。使得英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)變成一個(gè)簡(jiǎn)單的搭積木過(guò)程,孩子再也不用一個(gè)單詞一個(gè)單詞孤立地記憶。單詞記憶再也不是一種背誦過(guò)程,而是詞匯之樹(shù)的自然生長(zhǎng)。

英語(yǔ)閱讀興趣培養(yǎng)問(wèn)題,很多孩子不喜歡讀書(shū),因?yàn)?,家長(zhǎng)會(huì)給孩子不符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和單詞量的英語(yǔ)閱讀材料。孩子讀不懂就會(huì)產(chǎn)生挫敗感,之后就會(huì)停止閱讀。 睿丁青少兒英語(yǔ)講授了常見(jiàn)的16個(gè)英語(yǔ)閱讀技巧,有效地提高了孩子的閱讀能力。

同時(shí),睿丁英語(yǔ)的英語(yǔ)閱讀APP在線閱讀平臺(tái),融入了2000多本北美的中小學(xué)級(jí)閱讀書(shū)籍,根據(jù)孩子英語(yǔ)水平不同,年齡不同進(jìn)行了有效的分級(jí)。堅(jiān)持3周以上,孩子就能享受閱讀的樂(lè)趣。整個(gè)閱讀過(guò)程幾乎沒(méi)有痛苦,能夠輕松幫助孩子突破語(yǔ)言大關(guān)。同時(shí)配合以大聲朗讀,解決孩子的聽(tīng)說(shuō)問(wèn)題。

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