飯局文化中的性別凝視：她的紡織品設(shè)計，一舉拿下倫時&皇藝紡織品Offer ！

設(shè)計創(chuàng)新不僅需要依靠技術(shù)帶來問題的解決方式，更需要以催化劑形式走到公眾中，推動公眾參與到可持續(xù)社會變革與建立。在討論可持續(xù)設(shè)計的時候，要深入探討可持續(xù)創(chuàng)新在社群中介入、影響潛力和可能性，使社群本身從材料收集到產(chǎn)品生成能以自循環(huán)方式持續(xù)運行。咨詢藝術(shù)/設(shè)計留學(xué)院校專業(yè)、作品集等相關(guān)問題可以添加「野生君」

XING QIANWEN? BACKROUND 申請背景北京服裝學(xué)院 本科Beijing Institute Of Fashion Technology? OFFER 錄取院校/專業(yè)倫敦時裝學(xué)院London College of Fashion紡織品設(shè)計Fashion Textiles Technologies MA英國皇家藝術(shù)學(xué)院Royal College of Art紡織品設(shè)計Textiles MA曼徹斯特大學(xué)The University of Manchester紡織品設(shè)計Textiles Technology MA

 ? Artist Profile 

野生提供源源不斷的靈感和創(chuàng)意激勵我是通過線下校園宣傳了解到野生，藝術(shù)氛圍對我的創(chuàng)作來說是非常重要的，一個合適的、好的創(chuàng)作氛圍會更好的激發(fā)我的創(chuàng)造力和想象力，一個充滿藝術(shù)品、藝術(shù)家和創(chuàng)意的機構(gòu)能夠提供源源不斷的靈感和創(chuàng)意激勵，有助于我在學(xué)習(xí)中保持靈感和創(chuàng)造性，我覺得野生正符合這一點，所以讓我決定選擇野生。同時野生常會舉辦各樣的、不同專業(yè)類型的工作坊，能讓我在本專業(yè)學(xué)習(xí)之余去接觸不同專業(yè)的課程，多方面提升自己的藝術(shù)技能和知識，拓展視野和能力，也正是我所需要的。

● PROJECT 1，SHOOTING by XING QIANWEN在學(xué)校比較容易被限制在特定的范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)課程內(nèi)容較為固定，缺乏一些跨學(xué)科的學(xué)習(xí)機會，單一的背景可能會導(dǎo)致學(xué)生的思維局限，難以拓展到其他領(lǐng)域，限制創(chuàng)意的發(fā)揮，但在野生的話可以參與各種跨學(xué)科的活動和項目，接觸不同領(lǐng)域的知識和技能。

● PROJECT 1，SHOOTING by XING QIANWEN

負(fù)責(zé)有耐心的老師幫我解決各種麻煩和問題我的老師真的非常非常的負(fù)責(zé)！又負(fù)責(zé)又有耐心??！經(jīng)常凌晨兩三點還在幫我調(diào)整方案，在我的靈感枯竭時，及時給出建議，反復(fù)提出修改意見和為我指點新的靈感方向，幫助我不斷完善申請材料。到最后申請那幾天，我其實非常焦慮，老師一直鼓勵我，她的負(fù)責(zé)從來都不止是嘴上說說而已，是真的一直在幫我解決各種各樣的麻煩和問題。

● PROJECT 2，SHOOTING by XING QIANWEN

精益求精的ENTJ完美主義的面試準(zhǔn)備與心得我本人對待事情有點精益求精和完美主義，是一名entj，喜歡“做好所有準(zhǔn)備，確保萬無一失”的強迫癥人群，只要不到最后太緊急的提交時間，我會反反復(fù)復(fù)來回的更改作品和排版，直到滿意為止。雖然在老師看來會多一些“沒有必要”操作，但是我始終相信“細(xì)節(jié)決定成敗”，要確保審批的老師能非常清晰看懂我的作品以及要表達(dá)的內(nèi)容。

● PROJECT 2，SHOOTING by XING QIANWEN面試整體來說，有一點點緊張，主要在英語對答，我的口語相對來說會薄弱一些。當(dāng)然很多同學(xué)可能都會非常擔(dān)心這個問題，可能會在面試前準(zhǔn)備非常多的小抄貼在屏幕上什么的，但是面完ual的時候才明白，其實完全不怎么需要，面試?yán)蠋煾静皇莵砜寄銌卧~量或者語言，只是需要用*簡單易懂的詞句表達(dá)想法即可。

● PROJECT 3，SHOOTING by XING QIANWEN（collaboration work）

女性力量性別平等廢舊紡織材料飯局文化反思我一共做了四個系列。第*個系列是The Blade Of Venus，本作品以螳螂繁衍生育時，雌螳螂需要吃掉雄螳螂為靈感來源。維納斯作為愛與美的女神，傳統(tǒng)上象征著女性的女性氣質(zhì)、優(yōu)雅和魅力，雌性螳螂以其獨特的狩獵方式和交配后可能殺死配偶的習(xí)慣而聞名，被認(rèn)為是力量、獨立甚至殘忍的象征。當(dāng)女性的身影結(jié)合螳螂的攻擊性行為，形成了強烈的對比和沖突，這種對比體現(xiàn)了這件作品的核心思想。

● PROJECT 1，PORTFOLIO by XING QIANWEN我用材料來探索女性在傳統(tǒng)和角色中的地位和身份，暗示女性既溫柔優(yōu)雅，又堅強果斷的復(fù)雜性，不僅是對女性力量的慶祝，也是想要引起社會對性別刻板印象的反思和打破。

● PROJECT 1，PORTFOLIO by XING QIANWEN第二個系列 Look At Me，在封建社會女性的地位普遍較低，冥婚的存在一定程度上反映了這種不平等的社會結(jié)構(gòu)，也反映了封建社會對女性自由和選擇的限制。我采用尖銳的視覺表達(dá)，指出不公平、不平等對封建社會制度下女性的待遇，推動持續(xù)關(guān)注和討論關(guān)于婦女權(quán)利與性別平等，并引發(fā)對女性在封建社會中的角色與處境的更深層次思考。

● PROJECT 2，PORTFOLIO by XING QIANWEN第三個系列 Circular Creation，作為紡織服裝特色專業(yè)院校的學(xué)生，廢舊紡織材料在北服校園內(nèi)所產(chǎn)生的廢棄材料中占有不可忽略的比重。本項目希望依據(jù)可持續(xù)設(shè)計創(chuàng)新理念，拓展傳統(tǒng)紡織產(chǎn)品設(shè)計思考方式，通過“產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計”的創(chuàng)新研究路徑，以全局性策略探究校園社群內(nèi)針對廢舊紡織材料的可持續(xù)產(chǎn)品及其閉環(huán)系統(tǒng)的設(shè)計與構(gòu)建。

● PROJECT 3，PORTFOLIO by XING QIANWEN（collaboration work）通過對于真實語境下的研究與項目落地來探討可持續(xù)創(chuàng)新在社群中介入、生發(fā)、影響的潛力與可能性，由此助力可持續(xù)、低碳理念在校園及社會層面?zhèn)鞑ヅc普及。

● PROJECT 3，PORTFOLIO by XING QIANWEN（collaboration work）第四個系列 The Initial Dinner，本項目引出中國飯局文化中的社會性與身份認(rèn)同的問題。以動物系統(tǒng)介入人類的飲食習(xí)慣，諷刺、批判現(xiàn)代社會中人們在飯局文化下失去了對飯菜本能反應(yīng)的現(xiàn)象。

● PROJECT 4，PORTFOLIO by XING QIANWEN具體表現(xiàn)形式以動物劇場展開，從食物、面料、場地均由手工制作與搭建完成，劇場具有直接現(xiàn)實性及伴隨著偶發(fā)性，最后整個材料的生產(chǎn)由動物在此期間不確定的行為所決定，完成整個空間材料的二次創(chuàng)作。

● PROJECT 4，PORTFOLIO by XING QIANWEN

循環(huán)造物與飯局文化的藝術(shù)表達(dá)我*喜歡的系列是系列三和系列四。系列三 Circular Creation，循環(huán)造物目的不是產(chǎn)品，是服務(wù)閉環(huán)系統(tǒng)。融入服務(wù)與系統(tǒng)性設(shè)計思維方法為紡織品設(shè)計介入可持續(xù)創(chuàng)新提供了新的思路，跨領(lǐng)域的研究方法拓寬了紡織品設(shè)計的專業(yè)視野與外延。傳統(tǒng)意義上紡織品設(shè)計相對單純關(guān)注物質(zhì)維度的創(chuàng)新方式，而產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計則為可持續(xù)設(shè)計提供了更為整體、全面的設(shè)計視角。紡織品作為經(jīng)典的大眾物質(zhì)媒介包含或隱喻了豐富的人與物、人與人之間的相互關(guān)系，與服務(wù)設(shè)計、校園社群創(chuàng)新議題方面的融合關(guān)聯(lián)能夠為可持續(xù)紡織品設(shè)計打開更廣闊的思考維度。

● PROJECT 3，PORTFOLIO by XING QIANWEN（collaboration work）關(guān)注研究產(chǎn)出的可落地性，突出項目自身的“可持續(xù)”。研究本身著眼于現(xiàn)實語境中的可持續(xù)議題，希望依托校企資源合作探尋項目落地輸出的可行性，嘗試融合品牌化運營的思維，設(shè)定實踐項目本身需具有持續(xù)運行的能力目標(biāo)。同時針對社群性的產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新設(shè)計本身具有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性，也要求設(shè)計研究需要有長期深入的過程，才能達(dá)到研究的價值與效益。

● PROJECT 3，PORTFOLIO by XING QIANWEN（collaboration work）系列四靈感來源自一次父母和同事的一個飯局。聽著大家?guī)в欣嫘缘慕徽劊液懿幌矚g這樣的場面，需要說話客客氣氣，吃個飯一堆規(guī)矩，這個系列是材料結(jié)合行為藝術(shù)的作品。

● PROJECT 4，PORTFOLIO by XING QIANWEN在整個作品中的材料都有存在的一定價值，例如動物無思想，沒有經(jīng)過教育階段，介入人的飲食系統(tǒng)一定是陌生的，將其放入陌生環(huán)境，是模糊的、無固定走向的、隨機的，采取抽象的、變形的語言表達(dá)劇場模糊的氛圍。所以桌布由動物的爪痕構(gòu)成圖案表現(xiàn)；菜系完全按照飯局文化一比一呈現(xiàn)，魚頭朝向、筷子擺放形式等等餐桌規(guī)矩，包括中國人講究的量化點菜法，總菜按人數(shù)多點3-4個，熱菜按人數(shù)一人一個、涼菜按人數(shù)的1/2或減一，湯一例。

● PROJECT 4，PORTFOLIO by XING QIANWEN選擇動物來展現(xiàn)這一作品，主要是因為動物本能上有強烈的生存本能，對食物、水和保護(hù)的基本需求，而且對周圍的環(huán)境產(chǎn)生興趣，很快就會觸摸、嗅聞、觀察新事物。為防止物種間出現(xiàn)不可控因素，采取同一類物種不同品種，不同品種時會考慮其社會角色的階級性、社會地位關(guān)系等等，選擇更符合這一設(shè)計項目的表述，同時符合空間設(shè)計與劇場設(shè)計的規(guī)律性。表演者（動物）依次入座，圍繞主位展開，依次對應(yīng)相應(yīng)社會關(guān)系和權(quán)力關(guān)系，表演人員態(tài)度恭敬誠懇，帶服務(wù)態(tài)度依次上菜，最后整個材料的生成由動物在此期間不確定行為來完成材料的再創(chuàng)作生成。

● PROJECT 4，PORTFOLIO by XING QIANWEN

反復(fù)復(fù)盤和修改作品往往細(xì)節(jié)決定成敗首先要確保作品集表現(xiàn)出自己在不同領(lǐng)域和風(fēng)格上的多樣性，包含各種類型（技法）的設(shè)計作品，展現(xiàn)你的全面性和靈活性。然后注重展示創(chuàng)意和獨特性，避免簡單地模仿他人的作品，而是努力表現(xiàn)出你自己的風(fēng)格和創(chuàng)意，老師們更傾向于看到獨具個性和創(chuàng)新的作品，賦予清晰的故事或主題，展示你的設(shè)計思想和發(fā)展歷程，能讓老師更好地理解你的設(shè)計理念和價值觀。最后在準(zhǔn)備作品集的過程中，不斷追求提升和完善，盡可能提早準(zhǔn)備，不要ddl，要反復(fù)復(fù)盤和修改自己的作品，往往細(xì)節(jié)決定成敗。

● PROJECT 3，SHOOTING by XING QIANWEN（collaboration work）

? CONSULTANT：YS 新媒體實驗室? PRODUCTION：YS 新媒體實驗室? EDIT：XING QIANWEN? VISION：Sarah? AUDIT：6V☉本文圖片來源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請及時聯(lián)系我方☉☉ 本文系野生國際藝術(shù)中心原創(chuàng) ☉☉ 未經(jīng)許可，謝絕一切形式的轉(zhuǎn)載 ☉