戳破假性親密的偽裝，撕碎童話公主的標(biāo)簽 —— 她用清醒的表達(dá)，敲開(kāi)了LCF時(shí)尚傳媒的大門！

我從親密關(guān)系的四個(gè)步驟出發(fā)反觀假性親密關(guān)系，運(yùn)用膠片機(jī)拍攝了一組照片，分別是男女主相遇，相知，相愛(ài)到離別。在每一階段中我選擇不同的場(chǎng)景與服裝，捕捉雙人之間眼神，動(dòng)作，觸碰，讓男女主角起舞，奔跑，展現(xiàn)一段假性親密關(guān)系的現(xiàn)狀以及本質(zhì)，引起人們對(duì)于親密關(guān)系的思考。咨詢藝術(shù)/設(shè)計(jì)留學(xué)院校專業(yè)、作品集等相關(guān)問(wèn)題可以添加「野生君」

CHEN HONGYU? BACKROUND 申請(qǐng)背景上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院XianDa College Of Economics And HumanitiesShanghai International Studies University商務(wù)英語(yǔ) 大四Business English? OFFER 錄取院校/專業(yè)倫敦時(shí)裝學(xué)院London College of Fashion時(shí)尚媒體與傳播 Fashion Media And Communication MAKingston University金斯頓大學(xué)時(shí)尚傳媒Media and Communication MANottingham Trent University諾丁漢特倫特大學(xué)時(shí)尚傳媒Fashion Communications MABirmingham City University伯明翰城市大學(xué)時(shí)尚傳媒Fashion Promotion MA

 ? Artist Profile 

從小扎根的時(shí)尚夢(mèng)從小我對(duì)藝術(shù)和時(shí)尚都很感興趣，但高中、大學(xué)的學(xué)習(xí)并未學(xué)習(xí)到感興趣的專業(yè)，加上國(guó)內(nèi)考研的限制，我發(fā)現(xiàn)國(guó)外藝術(shù)院校對(duì)于學(xué)生個(gè)人背景并沒(méi)有嚴(yán)格要求，所以我在大一的時(shí)候便萌生藝術(shù)留學(xué)的想法。隨后我就在網(wǎng)上搜索關(guān)于藝術(shù)留學(xué)的信息，我高中的時(shí)候特別想學(xué)服裝設(shè)計(jì)，因?yàn)橄矚g時(shí)尚，當(dāng)時(shí)的認(rèn)知里只知道服裝設(shè)計(jì)與時(shí)尚是密切相關(guān)的，后來(lái)了解到時(shí)尚領(lǐng)域下的不同專業(yè)。我結(jié)合自己的興趣和特點(diǎn)選擇了時(shí)尚傳媒，了解到國(guó)外的藝術(shù)氛圍是較為濃厚的，便堅(jiān)定選擇了出國(guó)學(xué)想學(xué)的專業(yè)。我是在知乎里面搜索藝術(shù)留學(xué)，加了一位留學(xué)老師的微信，之后我聯(lián)系了好幾個(gè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行試聽(tīng)，試聽(tīng)課結(jié)束后*滿意的是野生。同時(shí)野生的顧問(wèn)老師也非常有耐心，一一解答我的疑問(wèn)。后來(lái)了解到其他機(jī)構(gòu)會(huì)一位老師帶10位學(xué)生，還會(huì)頻繁更換作品集老師，野生向我保證不會(huì)發(fā)生此類事情，帶我細(xì)致的介紹了野生，了解到野生時(shí)尚資源和老師資源的強(qiáng)大后，我選擇了野生。

● PROJECT 1，SHOOTING by CHEN HONGYU

野生是一個(gè)很包容藝術(shù)氛圍很濃烈的地方來(lái)到野生后，我發(fā)現(xiàn)了與國(guó)內(nèi)截然不同的授課方式，國(guó)內(nèi)課程大多是由老師講解來(lái)完成，但是這里上課更加注重學(xué)生的想法和反饋。在野生上課時(shí)我可以提出我感興趣的主題與領(lǐng)域，在老師指導(dǎo)下散發(fā)出更多的想法，老師會(huì)結(jié)合每個(gè)人的想法和特點(diǎn)給出專業(yè)性的指導(dǎo)。由于我是跨專業(yè)申請(qǐng)，在大學(xué)時(shí)完全無(wú)法接觸到相關(guān)課程，藝術(shù)生同學(xué)以及時(shí)尚類實(shí)習(xí)資源，但是野生給了我一個(gè)接觸到這些的平臺(tái)。作品集老師在第一節(jié)課時(shí)，給我總結(jié)了一些實(shí)用的時(shí)尚類網(wǎng)站和公眾號(hào)，告訴我平時(shí)需要去如何積累審美。

● PROJECT 2，SHOOTING by CHEN HONGYU在學(xué)習(xí)中，我向老師提出了之后想做造型師的想法，老師帶我開(kāi)啟了人生第一次雜志工作，在工作上教會(huì)了我很多。循序漸進(jìn)的完成老師布置的作業(yè)是對(duì)我有很大幫助，在一次次練習(xí)與修改中我掌握了基礎(chǔ)的藝術(shù)調(diào)研、拼貼，發(fā)展藝術(shù)思維，了解到一個(gè)作品一個(gè)項(xiàng)目從無(wú)到有的完整流程，這是我本科時(shí)期沒(méi)有學(xué)會(huì)的。野生是一個(gè)很包容，藝術(shù)氛圍很濃烈的地方，隨處可見(jiàn)的藝術(shù)材料，優(yōu)秀同學(xué)案例，都讓對(duì)于藝術(shù)著迷的我喜歡這個(gè)地方，讓我想去探索與藝術(shù)，與時(shí)尚相關(guān)的知識(shí)與作品。

● PROJECT 3，SHOOTING by CHEN HONGYU

探索與突破人生道路上的指引之光我有兩位導(dǎo)師，專業(yè)方面非常厲害，也是我的人生導(dǎo)師！第*位老師對(duì)于我每次天馬行空的想法，會(huì)進(jìn)行肯定，也一直鼓勵(lì)我。除此之外，她許多專業(yè)的建議都讓我醍醐灌頂，打破了項(xiàng)目的停滯期，每次對(duì)于我的問(wèn)題她都能提供好幾種解決辦法。在工作時(shí)老師也會(huì)十分嚴(yán)厲，在搭配過(guò)程中也會(huì)詢問(wèn)我的意見(jiàn)與想法，后續(xù)工作中也領(lǐng)略到了老師處理緊急問(wèn)題發(fā)生的能力，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次經(jīng)驗(yàn)的積累和成長(zhǎng)。

● PROJECT 3，SHOOTING by CHEN HONGYU和第二位老師上課的時(shí)候，我會(huì)感覺(jué)自己的知識(shí)面和認(rèn)知得到了不斷地拓展。對(duì)于我的想法和調(diào)研，她都能提出意想不到、有趣的、特別的想法，大大提升了我的調(diào)研能力。記得在項(xiàng)目和申請(qǐng)的后期，我經(jīng)歷了一段非常焦慮的時(shí)期，一直拖著項(xiàng)目的收尾工作。在老師一次次的鼓勵(lì)和幫助下才慢慢走出迷茫焦灼的時(shí)期，認(rèn)真做好自己當(dāng)下該做的事情。今年下通知特別慢，老師也比較擔(dān)心，但她還在安慰我。兩位老師都認(rèn)可了我的能力，讓我更有信心，堅(jiān)定不移的走下去。

● PROJECT 3，SHOOTING by CHEN HONGYU

戲劇治療季節(jié)性情緒失調(diào)假性親密關(guān)系童話中公主形象的改變我一共做了四個(gè)系列。第*個(gè)系列的靈感來(lái)源于一本書(shū)《躺椅和舞臺(tái)》。這本書(shū)主要介紹了藝術(shù)療愈中的戲劇治療，其中一個(gè)戲劇治療的真實(shí)案例是一個(gè)男生他在小時(shí)候被父親侵犯，目睹父親家暴，這些使他有了較為嚴(yán)重的心理疾病，最后通過(guò)戲劇療愈實(shí)現(xiàn)痊愈。案例中戲劇治療的獨(dú)特過(guò)程和方式讓我對(duì)戲劇治療產(chǎn)生了濃厚興趣，也意識(shí)到了原生家庭對(duì)人們巨大的影響。

● PROJECT 1，PORTFOLIO by CHEN HONGYU我通過(guò)戲劇治療中的角色反轉(zhuǎn)法和心理治療法，結(jié)合案例研究和自身家庭特點(diǎn)，體現(xiàn)了家庭的現(xiàn)狀和問(wèn)題。這個(gè)項(xiàng)目將戲劇和心理治療的場(chǎng)景結(jié)合起來(lái)，在醫(yī)生的引導(dǎo)和戲劇化的體驗(yàn)中進(jìn)行了一個(gè)人的多個(gè)角色轉(zhuǎn)換，以此來(lái)反映家庭中每個(gè)人的責(zé)任和問(wèn)題，深入體驗(yàn)幼時(shí)的自己和父母的心理狀態(tài)，從而達(dá)到治療目的。這個(gè)項(xiàng)目主要利用戲劇作為一種表達(dá)形式來(lái)傳播原生家庭影響的普遍性和不可逆性。

● PROJECT 1，PORTFOLIO by CHEN HONGYU以實(shí)際案例為腳本，表達(dá)藝術(shù)治療在心理治療中的意義和獨(dú)特體驗(yàn)，也讓我意識(shí)到想要更多地了解心理學(xué)這門。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)各種藝術(shù)媒介，包括繪畫、舞蹈、音樂(lè)、戲劇、電影、雕塑和其他非語(yǔ)言媒體，都可以支持藝術(shù)治療。我使用病人的敘述歷史和內(nèi)容作為動(dòng)態(tài)敘述的基本框架，在病人的經(jīng)歷中觀察角色的個(gè)性，使用這些特點(diǎn)來(lái)完成人物妝造。將人物的情感投射到場(chǎng)景中，進(jìn)行真實(shí)與虛幻的跳躍與結(jié)合。

● PROJECT 1，PORTFOLIO by CHEN HONGYU第二個(gè)系列主題是季節(jié)性情緒失調(diào)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)特別受天氣影響的人，如果是陰雨天我這一天會(huì)非常沒(méi)有動(dòng)力做事情，整個(gè)人情緒都會(huì)很down，但如果天氣特別好大太陽(yáng)的話，我一天都會(huì)特別開(kāi)心。偶然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)病癥叫季節(jié)性情緒失調(diào)，這個(gè)名字引起了我的興趣。情緒性的東西比較難呈現(xiàn)，并且大家表達(dá)失落抑郁的情緒方式可能會(huì)有點(diǎn)相似。

● PROJECT 2，PORTFOLIO by CHEN HONGYU我從色彩角度入手去呈現(xiàn)天氣的變化，利用投影、道具表現(xiàn)情緒，提取幾大特點(diǎn)，季節(jié)變化，人體褪黑素分泌，狂吃甜食。我運(yùn)用冰磚搭建一個(gè)小景來(lái)展示冬天，運(yùn)用盛開(kāi)的花以及高飽和度的色彩表現(xiàn)春夏，制作細(xì)胞流體畫并拍攝動(dòng)態(tài)過(guò)程表達(dá)天氣對(duì)于人體的影響，尋找了形態(tài)顏色較為特殊的蛋糕來(lái)表現(xiàn)與抑郁癥不同的一點(diǎn)——愛(ài)吃甜食。

● PROJECT 2，PORTFOLIO by CHEN HONGYU在顏色選擇上，我參考到陽(yáng)光相對(duì)不充足北歐的建筑色彩以及一些畫家在表達(dá)他們的情緒時(shí)會(huì)運(yùn)用什么顏色。這個(gè)項(xiàng)目的名字是 Falling 墜入，想到在自己低谷時(shí)期是什么救贖了自己，每個(gè)人都會(huì)有情緒非常低落的時(shí)候，但可能拯救每個(gè)人的人或者事物都是不同的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)會(huì)在每個(gè)我的情緒低點(diǎn)時(shí)來(lái)治愈我，制作了這個(gè)影片探索自然與人類的關(guān)系。

● PROJECT 2，PORTFOLIO by CHEN HONGYU系列一和二都是探索情緒，第三個(gè)系列是我一直比較好奇的愛(ài)情部分，主題是假性親密關(guān)系。一開(kāi)始是受到很多約會(huì)app的啟發(fā)，想到了目前的快餐式愛(ài)情，對(duì)比東西方對(duì)于date的概念讓我發(fā)現(xiàn)了很多新的東西。我是一個(gè)非常愛(ài)磕cp的人，因?yàn)橐粋€(gè)電視劇，一個(gè)片段我可以很真情實(shí)感的磕cp，反觀這個(gè)現(xiàn)象其實(shí)也是假性親密關(guān)系的一種。

● PROJECT 3，PORTFOLIO by CHEN HONGYU我從親密關(guān)系的四個(gè)步驟出發(fā)反觀假性親密關(guān)系，運(yùn)用膠片機(jī)拍攝了一組照片，分別是男女主相遇，相知，相愛(ài)到離別。在每一階段中我選擇不同的場(chǎng)景與服裝，捕捉雙人之間眼神，動(dòng)作，觸碰，讓男女主角起舞，奔跑，展現(xiàn)一段假性親密關(guān)系的現(xiàn)狀以及本質(zhì)，引起人們對(duì)于親密關(guān)系的思考。我比較喜歡通過(guò)一些道具和相片色彩來(lái)呈現(xiàn)畫面情緒和主題概念，我會(huì)認(rèn)真思考每一部分的細(xì)節(jié)，希望呈現(xiàn)新穎有趣的畫面。

● PROJECT 3，PORTFOLIO by CHEN HONGYU第四個(gè)系列主題是對(duì)于新時(shí)代環(huán)境下“公主”概念及精神內(nèi)核的探究與刻畫。靈感來(lái)源于童話中公主形象的改變。早期童話故事里的公主，就像白天鵝一樣，善良、純潔、溫柔、美麗無(wú)辜。而現(xiàn)階段其實(shí)公主不再局限于這些傳統(tǒng)的刻畫，也可以是腹黑的，獨(dú)立的，所以在后期我引入黑天鵝，加上一些騎士，武器元素，代表公主也可以有騎士精神，如今她們可以不需要等王子來(lái)拯救。

● PROJECT 4，PORTFOLIO by CHEN HONGYU這些蛻化和改變是需要經(jīng)過(guò)一些磨難，我以火焰燃燒過(guò)程為轉(zhuǎn)折點(diǎn)來(lái)代表女性成長(zhǎng)和蛻變，火焰我采用紅色閃爍燈光加上后期的火焰效果呈現(xiàn)，象征著美好事物的鮮花由獨(dú)特的材料制成，增添了超現(xiàn)實(shí)的元素。我認(rèn)為在當(dāng)代公主世界里，公主們的所有問(wèn)題都不再因?yàn)橥踝佣玫浇鉀Q，而是因?yàn)樽约旱牧α亢陀職狻?/p>

項(xiàng)目落地的壓力與收獲挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)中的藝術(shù)實(shí)踐最難忘的是每次落地項(xiàng)目的時(shí)候。我記得由于前兩個(gè)作品并沒(méi)有很出彩的壓力，我全身心撲到了第三個(gè)項(xiàng)目的制作中。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目的置景和夸張服飾的要求，我聯(lián)系了所有認(rèn)識(shí)的這個(gè)行業(yè)的人。當(dāng)時(shí)找了一星期的有直角墻的棚，但是由于大小，布置和預(yù)算限制沒(méi)有找到，最后我決定自己搭一個(gè)棚，我和團(tuán)隊(duì)在一天內(nèi)搭建了一個(gè)30平米的有頂?shù)闹苯桥铮谂臄z時(shí)人工換墻紙和地毯，連續(xù)拍攝了22個(gè)小時(shí)，在凌晨三點(diǎn)的時(shí)候邊拍攝邊聽(tīng)到搭建師傅們的呼嚕聲。

● PROJECT 4，PORTFOLIO by CHEN HONGYU對(duì)于我來(lái)說(shuō)調(diào)研和確定項(xiàng)目風(fēng)格并不是很煎熬，相反是一個(gè)我學(xué)習(xí)的過(guò)程。對(duì)于非藝術(shù)生的我來(lái)說(shuō)，積累相關(guān)人脈是一大挑戰(zhàn)，落地項(xiàng)目是要考慮到團(tuán)隊(duì)的檔期、設(shè)備、人員安排、場(chǎng)地布置、服裝借還等等，每一個(gè)都讓我腦袋很大，是之前我完全不了解的領(lǐng)域。

清晰合理的規(guī)劃讓我在學(xué)習(xí)+申請(qǐng)+實(shí)習(xí)取得平衡我覺(jué)得規(guī)劃和清楚的認(rèn)知是你完成這件事情的前提，如果方向是錯(cuò)誤的，那付出了很多力氣最后可能是沒(méi)用的。雖然努力是非常重要的，但是時(shí)尚行業(yè)看重的不僅是專業(yè)技能，想法，更是你的實(shí)踐經(jīng)歷與審美能力。我經(jīng)過(guò)不同行業(yè)的實(shí)習(xí)以及大學(xué)內(nèi)各種社團(tuán)的參加，我越來(lái)越確定目標(biāo)、規(guī)劃并且付出努力，也逐漸意識(shí)到了時(shí)尚資源和人脈在這個(gè)行業(yè)中的重要性，我開(kāi)始參加拍攝，投遞時(shí)裝周志愿者簡(jiǎn)歷，慢慢結(jié)識(shí)不同的人，認(rèn)識(shí)很多品牌的PR。清晰合理的規(guī)劃讓我在本科學(xué)習(xí)，跨專業(yè)申請(qǐng)和高頻次的實(shí)習(xí)中取得平衡。

● PROJECT 4，SHOOTING by CHEN HONGYU對(duì)于想要申請(qǐng)ual時(shí)尚傳媒的學(xué)弟學(xué)妹們，作品集一定要留充分的時(shí)間。項(xiàng)目的成立隨著老師的指導(dǎo)和建議一步步來(lái)，選自己感興趣的領(lǐng)域，不用迎合一個(gè)熱門領(lǐng)域或方向，自己感興趣是將項(xiàng)目做好的*大動(dòng)力。作品集不需要炫技，只要通過(guò)作品集告訴老師你是一個(gè)什么樣的人以及你的可能性。簡(jiǎn)而言之在作品集中加入自己的經(jīng)歷、想法、性格等等。學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸進(jìn)步的過(guò)程，而面試官正想要看到這一過(guò)程。我第*個(gè)項(xiàng)目我現(xiàn)在看是非常青澀不成熟的，但是這恰好為我之后項(xiàng)目打造了一個(gè)可以進(jìn)步的空間，現(xiàn)在看能感受到自己的進(jìn)步，成長(zhǎng)以及對(duì)于項(xiàng)目主題概念更加成熟的想法。

? CONSULTANT：YS 新媒體實(shí)驗(yàn)室? PRODUCTION：YS 新媒體實(shí)驗(yàn)室? EDIT：CHEN HONGYU? VISION：Sarah? AUDIT：6V☉本文圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我方☉☉ 本文系野生國(guó)際藝術(shù)中心原創(chuàng) ☉☉ 未經(jīng)許可，謝絕一切形式的轉(zhuǎn)載 ☉