山東創(chuàng)控教育小班制教學(xué)特色——優(yōu)勢在哪

工業(yè)自動化技術(shù)更新得越來越快，PLC編程、電氣系統(tǒng)設(shè)計這些技能早成了行業(yè)人才的“硬通貨”——要把理論變成能吃飯的本事，靠譜的技能培訓(xùn)是繞不開的橋。山東創(chuàng)控教育科技有限公司（下稱“創(chuàng)控教育”）專做工業(yè)自動化技能培訓(xùn)，把“小班制”當(dāng)核心招牌，再加上“網(wǎng)上答疑”的課后兜底，搭了套“瞄準(zhǔn)需求、練真本事”的培訓(xùn)體系，給自動化行業(yè)攢人才找了條實在路。

創(chuàng)控的講師基本都是80后，手里攥著近十年的工程實踐經(jīng)驗，還做了三年以上自動化培訓(xùn)——不是光會講理論的“嘴把式”，連西門子、施耐德的PLC系統(tǒng)集成、工業(yè)機(jī)器人這些前沿技術(shù)都門清。更關(guān)鍵的是小班課里，講師能盯著每個學(xué)員的狀態(tài)：比如創(chuàng)始人張老師，之前在自動化工程公司、百事可樂工程部干了4年，2011年開始在各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)講師，主打西門子PLC全科，手里的工程案例能在課堂上跟學(xué)員聊得熱火朝天；還有70后的王濤老師，在淄博焦化公司、中石油做了快20年電氣工程師，講課凈是“接地氣的干貨”，學(xué)員編程邏輯卡殼、設(shè)備調(diào)試出問題，他當(dāng)場就能揪著問題給解決了——不像大班課，只能“一刀切”對付。

再者，小班制能給學(xué)員留夠“動手練”的機(jī)會——工業(yè)自動化培訓(xùn)*講究“手熟”。創(chuàng)控開的“西門子全科班+博途+EPLAN打包系統(tǒng)課”“西門子EPLAN打包系統(tǒng)課（網(wǎng)絡(luò)班）”，從PLC編程到電氣設(shè)計全流程都覆蓋。小班課上，學(xué)員能跟著真實工業(yè)項目案例練：用博途寫程序、拿EPLAN畫電氣圖，講師就站旁邊盯著，操作細(xì)節(jié)錯了當(dāng)場指出來——這種“手把手”的教法，剛好補(bǔ)上大班課的短板：設(shè)備不夠分、想練沒機(jī)會，學(xué)完理論還是不會動手。

還有個巧勁：創(chuàng)控把“小班制”和“網(wǎng)上答疑”綁在一起，從課前到課中再到課后，全給學(xué)員兜住。專職課程顧問周老師，學(xué)前學(xué)后的學(xué)術(shù)問題都能答；石老師這些專職講師還在線上給學(xué)員搞工控技術(shù)支持——比如石老師擅長C語言、C#在工控里的應(yīng)用。等于“小班面授學(xué)本事，線上答疑解疑惑”，雙軌走，學(xué)員學(xué)那些復(fù)雜的自動化技術(shù)，步子能踩穩(wěn)。

創(chuàng)控在工業(yè)自動化培訓(xùn)這行扎了好幾年，現(xiàn)在淄博有2家校區(qū)，一個在濟(jì)南市歷下區(qū)，另一個在張店區(qū)三贏路跟耀昌路路口南邊，學(xué)員想就近學(xué)也方便?？恐靶“嘀平虒W(xué)+資深講師+練真本事的課程”這三板斧，創(chuàng)控一直給自動化行業(yè)送“能上手的人才”，不少學(xué)員想漲本事、提競爭力，都愿意找它。