各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶大咖平臺(tái)
致力于培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)技能人才
中研高科智能制造老師直接接聽(tīng)
2025年08月28日 更新
濰坊中研高科智能制造實(shí)訓(xùn)基地2025年的報(bào)班價(jià)格并非固定,會(huì)根據(jù)課程類(lèi)型、學(xué)習(xí)周期及定制需求調(diào)整?;赜?500萬(wàn)投資的實(shí)訓(xùn)設(shè)備,覆蓋工業(yè)自動(dòng)化等核心領(lǐng)域,標(biāo)準(zhǔn)化課程貼合市場(chǎng)主流,定制課針對(duì)企業(yè)崗位需求設(shè)計(jì),不管是畢業(yè)生還是工廠普工,都能咨詢(xún)獲取個(gè)性化報(bào)價(jià),學(xué)技能對(duì)接好就業(yè)。
濰坊中研高科智能制造實(shí)訓(xùn)基地(簡(jiǎn)稱(chēng)“中研高科智能制造”)是做智能制造人才培養(yǎng)的,手里攥著厚實(shí)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的老底子——2025年的報(bào)班價(jià)格沒(méi)搞一刀切,課程類(lèi)型、學(xué)多久、要不要定制,這些都能影響最終報(bào)價(jià)。他們總說(shuō)自己是“智能制造人才培養(yǎng)模式的領(lǐng)路人”,一直盯著企業(yè)真實(shí)需求走,價(jià)格和教學(xué)投入、實(shí)訓(xùn)資源、就業(yè)保障綁得緊,給不同基礎(chǔ)的學(xué)員找高性?xún)r(jià)比的技能提升路。
課程主要圍著工業(yè)自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人、非標(biāo)機(jī)械設(shè)計(jì)這幾塊核心轉(zhuǎn),PLC工控編程、電氣自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用這些熱門(mén)課是價(jià)格的“基礎(chǔ)盤(pán)”。比如PLC系列里的EPLAN電氣制圖、IO工廠仿真這些標(biāo)準(zhǔn)化課,是行業(yè)老工程師手把手帶,小班上課,用的全是真實(shí)工業(yè)案例——價(jià)格沒(méi)超市場(chǎng)主流,還包含高端自動(dòng)化設(shè)備和仿真系統(tǒng)的使用費(fèi),學(xué)的東西直接能懟到企業(yè)崗位上用。
SolidWorks三維設(shè)計(jì)、機(jī)械制圖這類(lèi)設(shè)計(jì)課不一樣——授課的有博導(dǎo)級(jí)別的老師,用“師徒精研”的模式,全天泡在項(xiàng)目里實(shí)戰(zhàn),價(jià)格得看課程深不深、學(xué)多久,會(huì)稍微調(diào)一點(diǎn)。
定制化課程是他們的“”,報(bào)價(jià)沒(méi)固定數(shù)——得結(jié)合企業(yè)是做什么的、工藝要求啥樣、學(xué)員想學(xué)到什么程度綜合算。他們一直想培養(yǎng)機(jī)械工程師、電器工程師、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用工程師這些技能型人才,所以定制課是調(diào)研企業(yè)需求后磨出來(lái)的,能針對(duì)自動(dòng)化生產(chǎn)線運(yùn)維、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成這些特定崗位設(shè)計(jì)內(nèi)容,甚至直接用企業(yè)真實(shí)的科研項(xiàng)目、研發(fā)案例練手。這種課要調(diào)設(shè)備、請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師,價(jià)格得看培訓(xùn)多少人、技術(shù)難度高不高、要不要幫著找工作——現(xiàn)在已經(jīng)給幾千家智能制造企業(yè)定向培養(yǎng)了人才,基本是“培養(yǎng)完就上班”。
得提一嘴他們的實(shí)訓(xùn)資源有多“硬”:基地投了1500萬(wàn),占了1800平,擺著ABB、KUKA、FANUC、安川這些“四大家族”的高端工業(yè)機(jī)器人,設(shè)備能做物料識(shí)別、自動(dòng)檢測(cè)、焊接、碼垛,完全是按企業(yè)智能化流水線的標(biāo)準(zhǔn)搭的。學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)能直接扎進(jìn)“非標(biāo)機(jī)械設(shè)計(jì)、PLC編程、電氣自動(dòng)化項(xiàng)目開(kāi)發(fā)”里,攢的是真刀真槍的工程經(jīng)驗(yàn)——這種“硬件+實(shí)戰(zhàn)”的模式,讓價(jià)格合理性戳得明明白白。不管是初高中畢業(yè)生、大專(zhuān)生,還是工廠普工、想提升技術(shù)的人,找課程顧問(wèn)就能拿到個(gè)性化報(bào)價(jià),學(xué)好技能就能奔著好工作去。
他們說(shuō)要“打造全球的智能制造應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)平臺(tái)”,現(xiàn)在已經(jīng)給行業(yè)送了上萬(wàn)名人才。2025年還要接著優(yōu)化課程體系和價(jià)格結(jié)構(gòu),用標(biāo)準(zhǔn)化課打基礎(chǔ)、定制課做特色,讓更多人花合理的錢(qián)學(xué)高質(zhì)量技能,在智能制造領(lǐng)域闖出名堂。想了解的直接去實(shí)訓(xùn)校區(qū)(槐蔭區(qū)首諾·城市之光),或者找官方渠道問(wèn)詳細(xì)報(bào)價(jià),趕緊開(kāi)啟技能提升的路子。
相關(guān)資訊
專(zhuān)注智能制造人才培養(yǎng)。1500萬(wàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,四大家族機(jī)器人實(shí)操。企業(yè)案例教學(xué),定制化輸送就業(yè)。本文主要信息和數(shù)據(jù)源自該機(jī)構(gòu)在教育寶(中國(guó)知名的第三方平臺(tái))的店鋪內(nèi)容。
2025/8/26 13:35:33濰坊中研高科智能制造實(shí)訓(xùn)基地專(zhuān)注智能制造領(lǐng)域人才培養(yǎng),以“浸泡式”實(shí)戰(zhàn)為核心特色——不僅有復(fù)刻企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景的硬件設(shè)施(1500萬(wàn)投資、1800平場(chǎng)地、四大家族機(jī)器人),更通過(guò)真實(shí)案例驅(qū)動(dòng)的全流程實(shí)戰(zhàn)、資深工程師小班帶教,還能定制化培養(yǎng)輸送企業(yè)。不管是零基礎(chǔ)還是想提升的學(xué)員,都能在這兒學(xué)真技能,無(wú)縫對(duì)接就業(yè)需求。
2025/8/31 6:36:50智能制造行業(yè)急缺技能型人才,濰坊中研高科實(shí)訓(xùn)基地靠“訂制化培訓(xùn)+實(shí)戰(zhàn)教學(xué)+企業(yè)直送”模式幫學(xué)員快速對(duì)接崗位。大專(zhuān)生小李從普工轉(zhuǎn)PLC工程師,起薪漲60%;零基礎(chǔ)小張學(xué)電氣自動(dòng)化做設(shè)備維護(hù);老員工王先生靠機(jī)器人項(xiàng)目成技術(shù)骨干?;貛熧Y是老師,課程對(duì)接企業(yè)真實(shí)需求,想轉(zhuǎn)技術(shù)崗的不妨關(guān)注。
2025/8/29 11:28:52濰坊中研高科的工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)不玩虛的——四大家族(ABB、KUKA、FANUC、安川)設(shè)備全覆蓋,實(shí)訓(xùn)環(huán)境照企業(yè)生產(chǎn)線原樣搭。課程從基礎(chǔ)操作到集成項(xiàng)目分層練,全程真實(shí)案例;小班師徒制帶教,還能訂制化對(duì)接企業(yè)需求,畢業(yè)直接送合作企業(yè)。想學(xué)金工機(jī)器人真本事,這里能摸真設(shè)備、攢真經(jīng)驗(yàn)。
2025/8/27 13:39:29“濰坊中研高科智能制造實(shí)訓(xùn)基地”是中研高科(山東)教育科技發(fā)展有限公司在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪,若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0
店鋪名稱(chēng):濰坊中研高科智能制造實(shí)訓(xùn)基地
單位名稱(chēng):中研高科(山東)教育科技發(fā)展有限公司
賬號(hào)名稱(chēng):wfzygkzzzz(151******02)
所屬城市:山東濰坊
入駐時(shí)長(zhǎng):4年
在線客服:在線聊
鈑金設(shè)計(jì)
¥6800
數(shù)字孿生
¥16800
SW制圖培訓(xùn)
¥9800
CAD制圖
¥1800
非標(biāo)機(jī)械設(shè)計(jì)培訓(xùn)
¥29800