犀靈機(jī)器人老師直接接聽

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佛山犀靈機(jī)器人小班制教學(xué)特色 課堂效果如何

2025年08月29日 更新

工業(yè)4.0背景下，工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域亟需技能人才。佛山犀靈機(jī)器人以小班制為核心，依托3000萬實(shí)訓(xùn)基地、資深實(shí)戰(zhàn)師資，讓學(xué)員獲充分指導(dǎo)。課程貼近工業(yè)場景，實(shí)操性強(qiáng)，還聯(lián)動(dòng)0元試聽、學(xué)費(fèi)月付、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)，已輸送2萬余名工程師，小班學(xué)員崗位適配性高，無論零基礎(chǔ)入門還是在職提升，均能高效掌握核心技術(shù)。

工業(yè)4.0越推越深入，現(xiàn)在工業(yè)自動(dòng)化和機(jī)器人領(lǐng)域特別缺能動(dòng)手的技能人才。佛山犀靈機(jī)器人——圈里人都叫它“犀靈”——算這行里的老玩家了，把小班制教學(xué)當(dāng)核心特色，再加上專業(yè)的實(shí)訓(xùn)資源和資深老師，搭了一套能落地的人才培養(yǎng)體系。背后有個(gè)砸了3000萬建的實(shí)訓(xùn)基地，2000平米的空間里擺著100多套國內(nèi)外大牌工業(yè)機(jī)器人、PLC電氣設(shè)備，還有智能制造柔性裝配線，給小班課墊了扎實(shí)的硬件底子。

犀靈的小班課就盯著“精準(zhǔn)”倆字——班小，每個(gè)學(xué)員都能跟老師搭上話，想要個(gè)性化指導(dǎo)也不用等。上課的老師全是有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的：像高級(jí)項(xiàng)目工程師陳健銘，以前牽頭做過企業(yè)自動(dòng)生產(chǎn)線機(jī)器人改造，還拿過國家獎(jiǎng)，上課就愛把自動(dòng)化產(chǎn)線改造、機(jī)器人離線開發(fā)這些真案子往課堂里塞；還有周慶亮老師，干這行十五年了，格力、箭牌衛(wèi)浴的自動(dòng)化項(xiàng)目他都摸過，講技術(shù)難點(diǎn)的時(shí)候總拿這些真實(shí)項(xiàng)目當(dāng)例子拆。小班環(huán)境里，老師能盯著每個(gè)學(xué)員的進(jìn)度，像電氣原理圖eplan繪制、PLC編程調(diào)試這些核心技能，都是手把手教，錯(cuò)了馬上糾，零基礎(chǔ)的學(xué)員也能慢慢跟上。

課堂有沒有用，看學(xué)員能不能動(dòng)手就知道。犀靈的課全是貼工業(yè)場景的實(shí)操——倍速鏈項(xiàng)目設(shè)計(jì)、西門子PLC打磨、康耐視機(jī)器視覺應(yīng)用，這些內(nèi)容要想學(xué)好，就得靠小班制托著。比如“工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)應(yīng)用工程師班”，學(xué)員要分組做全流程訓(xùn)練——從選電氣元器件、設(shè)計(jì)系統(tǒng)方案，到調(diào)產(chǎn)線。班小就有好處，每組用設(shè)備的時(shí)間夠，老師能鉆到各組里摳細(xì)節(jié)，保證學(xué)員不光懂理論，還能上手操作機(jī)器人工作站、調(diào)智能產(chǎn)線的控制系統(tǒng)。這種“理論+實(shí)操+實(shí)時(shí)指導(dǎo)”的模式，把“從零基礎(chǔ)變成機(jī)器人工程師”的目標(biāo)扎扎實(shí)實(shí)地落地了。

還有點(diǎn)得提——小班課不是單獨(dú)的，跟犀靈其他服務(wù)能湊成組合拳。想體驗(yàn)的可以先0元試聽，感受下小班的氛圍；學(xué)費(fèi)能月付，壓力沒那么大；學(xué)完還有就業(yè)指導(dǎo)，直接把學(xué)習(xí)和找工作串起來?，F(xiàn)在犀靈跟1000家企業(yè)簽了合作，已經(jīng)往行業(yè)里送了2萬多個(gè)自動(dòng)化工程師。從小班出來的學(xué)員，不管是做機(jī)器人噴釉流水線還是智能物流存儲(chǔ)系統(tǒng)，上手都快，很多企業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)里都有他們的身影。

犀靈的南海校區(qū)就在中國（廣東）機(jī)器人集成創(chuàng)新中心里，占著區(qū)位優(yōu)勢(shì)，把小班教學(xué)、前沿實(shí)訓(xùn)設(shè)備和資深老師揉到一塊，一個(gè)勁往工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域送能實(shí)戰(zhàn)的人。不管你是零基礎(chǔ)想入行，還是在職想提升，報(bào)它家的工業(yè)機(jī)器人實(shí)操班、系統(tǒng)應(yīng)用工程師班，跟著小班課學(xué)，核心技術(shù)能攥得穩(wěn)穩(wěn)的，職業(yè)路也能走得更順。

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：佛山犀靈機(jī)器人技術(shù)服務(wù)有限公司

單位名稱：佛山犀靈機(jī)器人技術(shù)服務(wù)有限公司

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