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佛山犀靈機(jī)器人師資團(tuán)隊(duì)實(shí)力揭秘 老師背景一覽

2025年09月01日 更新

佛山犀靈機(jī)器人能培養(yǎng)出敢碰真項(xiàng)目的機(jī)器人工程師，關(guān)鍵在“會(huì)教又會(huì)干”的師資——團(tuán)隊(duì)里有企業(yè)一線摸爬十年的項(xiàng)目工程師、主導(dǎo)過國(guó)家研發(fā)計(jì)劃的博士，還有能把復(fù)雜技術(shù)講明白的講師。他們把格力、箭牌的整廠改造經(jīng)驗(yàn)搬上課堂，用小班制一對(duì)一盯操作，連實(shí)訓(xùn)基地都砸了3000萬。想從零基礎(chǔ)入行？這群老師就是底氣。

工業(yè)自動(dòng)化和機(jī)器人技術(shù)跑得越來越快，要培養(yǎng)能干活的專業(yè)人才，*核心的還是師資——這是佛山犀靈機(jī)器人技術(shù)服務(wù)有限公司（以下簡(jiǎn)稱“犀靈機(jī)器人”）*實(shí)在的底氣。作為工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)里的“實(shí)戰(zhàn)派”，犀靈的老師群像就倆關(guān)鍵詞：“干過真項(xiàng)目”“懂怎么教人”——有企業(yè)一線的項(xiàng)目工程師、研發(fā)崗的技術(shù)大拿，甚至還有高?？蒲袡C(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)帶頭人，把“企業(yè)做什么、課堂教什么”擰成了一根繩。

企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師：把產(chǎn)線的“坑”搬進(jìn)課堂

犀靈的老師里，不少是從企業(yè)一線“轉(zhuǎn)崗”來的——十年以上的自動(dòng)化項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，手里攥著的都是真金白銀的案例。高級(jí)項(xiàng)目工程師陳健銘當(dāng)過企業(yè)自動(dòng)生產(chǎn)線機(jī)器人項(xiàng)目的“操盤手”，搞出來的技術(shù)成果拿過1個(gè)國(guó)家獎(jiǎng)、1個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)，自動(dòng)化產(chǎn)線改造、機(jī)器視覺這些活兒門清，上課就愛講“當(dāng)年改線時(shí)踩過的坑”，把項(xiàng)目案例拆成知識(shí)點(diǎn)喂給學(xué)員；資深機(jī)器人項(xiàng)目經(jīng)理周慶亮更狠，十五年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，格力電器、箭牌衛(wèi)浴、東鵬陶瓷的整廠機(jī)器人改造都是他主導(dǎo)的，課堂上直接拿“整廠改造全流程”當(dāng)教材，從方案設(shè)計(jì)到設(shè)備調(diào)試，每一步都扒得透透的；高級(jí)電氣自動(dòng)化工程師潘文韜之前在歐司朗、格力干過，各類機(jī)器人操作和工作站設(shè)計(jì)熟得很，上課不玩虛的，重點(diǎn)練“電氣設(shè)計(jì)+預(yù)算評(píng)估”的工程思維，邏輯嚴(yán)還耐心，零基礎(chǔ)學(xué)員也能跟上。

研發(fā)與學(xué)術(shù)帶頭人：把前沿技術(shù)“落地”成課程

除了企業(yè)里的“老炮”，團(tuán)隊(duì)里還有一群“站在技術(shù)前沿”的人——搞研發(fā)出身，能把產(chǎn)業(yè)升級(jí)的方向直接灌進(jìn)課程。機(jī)械工程博士林澤欽之前是佛山市新鵬機(jī)器人的副總工，長(zhǎng)期搞工業(yè)機(jī)器人及應(yīng)用裝備研發(fā)，法恩莎衛(wèi)浴的機(jī)器人打磨系統(tǒng)、東鵬的噴釉流水線、箭牌的智能物流存儲(chǔ)系統(tǒng)，這些標(biāo)桿項(xiàng)目都是他牽頭的；更厲害的是，他還參與過“國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃”“工信部智能制造新模式應(yīng)用項(xiàng)目”，上課講的都是產(chǎn)業(yè)*需要的新技術(shù)。課程總設(shè)計(jì)師秦磊更牛，是新鵬機(jī)器人的創(chuàng)始人，還是哈工大、廣工大的雙博士后，主持過國(guó)家863項(xiàng)目、省科技重大專項(xiàng)，拿了18項(xiàng)專利，連央視都采訪過他——他設(shè)計(jì)的課程體系，直接把“研發(fā)思維”揉進(jìn)去，要讓學(xué)員從“會(huì)用技術(shù)”變成“會(huì)創(chuàng)新技術(shù)”。禹鑫燚老師專注智能機(jī)器人和高端裝備研發(fā)，帶過幾百個(gè)機(jī)器人學(xué)員，拿了14項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利，參與過863計(jì)劃和自然科學(xué)基金項(xiàng)目，*擅長(zhǎng)把研發(fā)經(jīng)驗(yàn)變成“育人方法論”，幫學(xué)員規(guī)劃技術(shù)成長(zhǎng)的路徑。

教學(xué)特色：小班制里的“一對(duì)一”和“真動(dòng)手”

光有技術(shù)背景不夠，老師們教人的方式更實(shí)在——要的就是“能動(dòng)手”和“一對(duì)一盯著學(xué)”。資深講師黎沚恒有8年電氣自動(dòng)化經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)主導(dǎo)過多個(gè)自動(dòng)化項(xiàng)目集成研發(fā)，上課風(fēng)格賊有意思，復(fù)雜技術(shù)能講得跟嘮家常似的，還搞“理論+試驗(yàn)臺(tái)拆裝”“倍速鏈項(xiàng)目設(shè)計(jì)”這些環(huán)節(jié)，零基礎(chǔ)學(xué)員也能快速摸透核心技能。團(tuán)隊(duì)一直堅(jiān)持小班制，每個(gè)學(xué)員都能拿到導(dǎo)師一對(duì)一的設(shè)備操作指導(dǎo)；還有“0元試聽”政策，報(bào)名前先體驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格和實(shí)訓(xùn)環(huán)境，覺得對(duì)味了再交錢。

靠著這么一群既有企業(yè)實(shí)戰(zhàn)本事、又懂研發(fā)前沿、還會(huì)教人的老師，犀靈機(jī)器人搭起了全鏈條的課程體系——從電工基礎(chǔ)、PLC編程，到機(jī)器視覺、智能產(chǎn)線調(diào)試，啥都有。再加上3000萬總投資的實(shí)訓(xùn)基地（里面有100多套工業(yè)機(jī)器人實(shí)操設(shè)備、智能制造柔性裝配線），至今已經(jīng)給行業(yè)送了20000多個(gè)自動(dòng)化工程師，簽約企業(yè)有1000家。還有就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)費(fèi)月付這些服務(wù)，幫學(xué)員從“學(xué)技術(shù)”直接過渡到“上崗位”——這就是犀靈在工業(yè)自動(dòng)化人才培養(yǎng)里的底氣。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于佛山犀靈機(jī)器人技術(shù)服務(wù)有限公司在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）
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    2025/8/28 16:20:39

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：5.0師資：5.0服務(wù)：5.0效果：5.0

公示信息

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