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廣東智通職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院設(shè)計培訓(xùn)課程盤點 課程內(nèi)容速看

2025年08月30日 更新

廣東智通職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院作為省人社廳批準(zhǔn)的老牌綜合性機構(gòu)，設(shè)計培訓(xùn)覆蓋平面、模具、機械、電商等多方向，以實戰(zhàn)和就業(yè)銜接為核心。本文盤點其各板塊課程內(nèi)容——從軟件操作到項目實戰(zhàn)，還有二十余年積淀的師資及就業(yè)服務(wù)支持，想精準(zhǔn)提升設(shè)計技能、對接職場的學(xué)員可速看。

廣東智通職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院是經(jīng)廣東省人力資源與社會保障廳批準(zhǔn)的綜合性培訓(xùn)機構(gòu)，簡稱智通工業(yè)自動化，依托智通人才連鎖集團資源，設(shè)計培訓(xùn)覆蓋平面、模具、機械、電商美工等方向，給不同需求學(xué)員鋪了技能提升路徑。課程主打“實戰(zhàn)導(dǎo)向、就業(yè)銜接”，貼行業(yè)前沿技術(shù)和企業(yè)真需求，從基礎(chǔ)軟件到項目落地，鏈條完整。

平面設(shè)計與電商視覺是核心板塊。平面設(shè)計精英班直接啃PS、CorelDRAW、Illustrator三大軟件——先教工具、摳圖修圖，再講色彩構(gòu)圖，最后做線下物料（高檔名片、宣傳單、戶外廣告）和VI（LOGO、字體、包裝），設(shè)計思維和實操一起練。還加了5W、4P這些營銷理論，讓你懂設(shè)計怎么和商業(yè)掛鉤，不是瞎畫。

電商美工就盯著店鋪視覺。PS調(diào)色調(diào)圖、創(chuàng)意合成是基礎(chǔ)，還要做首頁（PC+手機）、主圖、直通車圖、詳情頁。用FABE法則挖產(chǎn)品賣點提升轉(zhuǎn)化，另外教DW做頁面、H5動態(tài)，要的就是電商需要的復(fù)合型人才。

模具與產(chǎn)品設(shè)計是另一重點，有“中國模具工業(yè)協(xié)會教育培訓(xùn)基地”資質(zhì)。從2D到3D，從產(chǎn)品開發(fā)到模具制造全流程覆蓋。2D五金模具班講復(fù)合模、沖孔模等結(jié)構(gòu)，重點練展開、拆工序、畫模具；PROE全能班教正向逆向設(shè)計，用工廠真實產(chǎn)品案例學(xué)高級曲面，學(xué)完能做中等復(fù)雜產(chǎn)品。

數(shù)控編程有Mastercam和UG班，教2D/3D刀路、治具夾具、特殊工藝，強調(diào)和工廠CNC實戰(zhàn)銜接——得做零件加工模擬、寫程序單。還有UG汽車模具班，專做全3D汽車模具結(jié)構(gòu)、工藝料帶，用實例練汽車行業(yè)技能。

機械設(shè)計與非標(biāo)自動化是高端制造方向。SolidWorks高級班從草圖、零件到裝配圖，系統(tǒng)教軟件，適合產(chǎn)品開發(fā)、機械設(shè)計崗；非標(biāo)全能班更全——鈑金、焊件、氣動液壓理論都有，還要做設(shè)備執(zhí)行機構(gòu)、傳動機構(gòu)的仿真分析，得讓非標(biāo)設(shè)備安全落地。教學(xué)用“設(shè)備+案例”，比如拿柔性生產(chǎn)線當(dāng)教材，編實訓(xùn)指導(dǎo)書和考核題庫，從理念到實施全流程都要會。

學(xué)院設(shè)計培訓(xùn)有二十多年積淀，師資是機械助理工程師、工業(yè)機器人運維員這些人。還有“培訓(xùn)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)”——總校在東莞莞城，長安、塘廈有分校，至今教了30萬學(xué)員，和大灣區(qū)先進制造企業(yè)合作，幫學(xué)員搭技能到職場的通道。

不管想進平面、電商，還是模具、機械自動化行業(yè)，在這里都能找到適配課程，精準(zhǔn)提升職業(yè)技能。


（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于廣東智通職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院在教育寶平臺開設(shè)的店鋪）

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“廣東智通職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院”是廣東智通職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院在教育寶平臺開設(shè)的店鋪，若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法，請點擊這里向教育寶反饋，我們將及時進行處理。

機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：廣東智通職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院

單位名稱：廣東智通職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院

賬號名稱：gdztzypxxy（159******30）

所屬城市：廣東東莞

入駐時長：3年

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