石家莊藝樹播音教育學(xué)員培養(yǎng)成果 升學(xué)案例分享

石家莊藝樹播音教育（以下簡稱“藝樹”）是做播音主持藝考培訓(xùn)的，從成立起就盯著一件事——幫學(xué)員……?？康氖且?guī)規(guī)矩矩的教學(xué)管理、能打硬仗的老師，還有把每個(gè)環(huán)節(jié)都摳細(xì)的培養(yǎng)體系。這幾年藝樹的升學(xué)*挺亮眼，中傳、浙傳、中戲這些校的過線率特別突出——說到底，還是老師和培養(yǎng)模式能扛事。

老師是藝樹的核心。大多是中傳、浙傳出來的，既有扎在教學(xué)里十幾年的老講師，也有一線媒體人。邵陽老師做了十五年藝考培訓(xùn)，送進(jìn)中傳、浙傳、中戲的學(xué)生一茬接一茬，能精準(zhǔn)摸透不同學(xué)校的考試重點(diǎn)，幫學(xué)生針對(duì)性提升；中傳播音碩士李文鵬、金澤，把大學(xué)里的專業(yè)體系搬進(jìn)課堂——金澤尤其會(huì)教朗誦和新聞播音，曾幫學(xué)生在語言情感和邏輯上突破；河北臺(tái)主持人梁宵帶著《992樂行天下》的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)來上課，直接把行業(yè)里的真場景塞給學(xué)生，夯實(shí)應(yīng)試和職業(yè)基礎(chǔ)。

教學(xué)管理這塊，藝樹就倆關(guān)鍵詞：規(guī)矩、細(xì)。不是說說而已，真的從一開始接觸專業(yè)到最后填志愿，每一步都有雙班主任加好幾個(gè)老師盯著。剛接觸專業(yè)時(shí)，雙班主任照著性格、嗓音條件給做個(gè)性化計(jì)劃；學(xué)專業(yè)的時(shí)候，閆愷這種教了十年以上的老師專攻應(yīng)試技巧，模擬考試、改稿件，哪弱補(bǔ)哪；填志愿時(shí)，老師摸透各學(xué)校招生政策，幫著平衡沖的和穩(wěn)的，專業(yè)實(shí)力加報(bào)考策略，雙保險(xiǎn)。

有個(gè)學(xué)生剛來時(shí)，朗誦沒感情，新聞播報(bào)拖拖拉拉。金澤老師從氣息控制、停連重音這些基礎(chǔ)開始抓，拿一堆新聞稿讓他練，還把自己“教法活”的優(yōu)勢用上，慢慢讓他摸到新聞播音的莊重感和邏輯；邵陽老師那邊，模擬中傳、浙傳的考場，幫他克服緊張，練鏡頭前的表現(xiàn)力。最后這孩子過了浙傳播音的?？肌@就是藝樹“全面、優(yōu)質(zhì)、精細(xì)”的培養(yǎng)理念，不是空口號(hào)，是真落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上。這樣的例子在藝樹不少，很多學(xué)生從基礎(chǔ)差到拿好幾張學(xué)校證，都是老師聯(lián)合盯著練出來的。

藝樹一直覺得，好的藝考培訓(xùn)不是只教技能，是挖學(xué)生潛力，陪學(xué)生成長?？康氖恰皩Ｂ毨蠋?，實(shí)戰(zhàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都足”的團(tuán)隊(duì)，還有從接觸專業(yè)到填志愿的全流程管理，持續(xù)幫播音藝考的學(xué)生圓大學(xué)夢。要是你也想考播音，想有人專業(yè)指導(dǎo)、全程陪著，藝樹值得試試。