武漢Artsking藝術(shù)國王師資：海歸與行業(yè)資深組合

去年有個學(xué)室內(nèi)設(shè)計的同學(xué)，做博物館項目方案時卡得死死的，直到碰到XI NA老師才茅塞頓開。這位諾森比亞大學(xué)碩士、中國傳媒大學(xué)學(xué)士，學(xué)術(shù)背景扎實不說，行業(yè)經(jīng)驗更是拿得出手——之前在設(shè)計公司當(dāng)設(shè)計總監(jiān)，參與過幾十個大型博物館、產(chǎn)業(yè)園的室內(nèi)設(shè)計和統(tǒng)籌，還主持過軍事博物館（新館）、中國民航博物館、綿陽科技館（新館）、貴州軍工三線文化主題博覽園這些項目，連國內(nèi)外多個航展都做過。老師帶著他從空間布局到展陳邏輯，一點點拆解真實項目的設(shè)計思路，最后作品集里的博物館方案直接拿到了倫藝的面試邀約。

學(xué)服裝的同學(xué)大多知道米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院——意大利頂級藝術(shù)院校，XIAO WEI老師就是這兒畢業(yè)的服裝設(shè)計碩士，她的經(jīng)歷簡直是‘留學(xué)+行業(yè)’的活例子。留學(xué)時在服裝工作室做過服裝設(shè)計師、圖案設(shè)計師，后來創(chuàng)立了個人高級定制品牌‘衣者一著’；拿過意大利‘fashion in fiber recovery’優(yōu)秀設(shè)計師獎，作品還進了米蘭雙年展；跟阿那亞服裝品牌聯(lián)名做過童裝系列設(shè)計，還有工藝定制工高級資格證。她總跟學(xué)生說：“作品集不是光好看就行，得讓招生官看到你的商業(yè)落地能力?！比ツ暧袀€學(xué)生跟著她做可持續(xù)時尚主題，把她的獲獎經(jīng)驗揉進項目里，最后拿了柏麗慕達的獎學(xué)金。

比起在單一領(lǐng)域深耕，TONY老師更像個‘跨界全能選手’。UAL中央圣馬丁畢業(yè)的他，既是視覺傳達設(shè)計師，又是交互設(shè)計師，還操盤過不少國際項目——之前是英國BCA Group的教育經(jīng)理，策劃過好多大型教育活動，協(xié)助完成過圣馬丁相關(guān)項目；還是UCAA英中廣告協(xié)會秘書長，任職期間發(fā)起了中國《第一屆藝術(shù)與科學(xué)高峰論壇》，聯(lián)合北京市科促會創(chuàng)建了國際藝術(shù)訪學(xué)項目，還參與過宋慶齡基金會文化交流周的工作；同時是北京大學(xué)體驗學(xué)會理事，JW STUDIO杰威設(shè)計事務(wù)所的創(chuàng)始人；之前在Uninplan會展公司（亞洲第二）當(dāng)Concept Producer，服務(wù)過澳大利亞旅游局、捷豹、樂視這些知名品牌。因為對華中地區(qū)國際藝術(shù)交流的突出貢獻，他受邀參與了聯(lián)合國武漢設(shè)計之都設(shè)計項目，還邀請ArtsKing成為合作理事單位，設(shè)計服務(wù)過國內(nèi)外好多知名企業(yè)，不少作品還上了CCTV。學(xué)生做跨媒介項目時，他既能指導(dǎo)視覺排版，又能聊交互邏輯，甚至能對接行業(yè)資源讓作品落地展出，這種‘全鏈路’支持可不是一般老師能給的。

說白了，選作品集機構(gòu)，老師就是核心武器。海歸導(dǎo)師懂海外院校的‘打分點’，行業(yè)資深人士知道真實項目里的‘坑’，兩者結(jié)合才能讓作品集既有創(chuàng)意又接地氣。

要是你也想找這樣的老師帶作品集，不妨了解下Artsking——這兒的師資團隊就是按‘海歸+行業(yè)’的標(biāo)準搭起來的。Artsking藝術(shù)國王國際藝術(shù)是由全球著名藝術(shù)院校的海歸導(dǎo)師和在職教授聯(lián)合創(chuàng)辦的，專注做國際藝術(shù)交流、藝術(shù)升學(xué)規(guī)劃、藝術(shù)作品集輔導(dǎo)這些事。核心引入了‘一展，一所，一庫’的社會實踐體系，幫學(xué)員打造個性化IP成果，提升實踐履歷，培養(yǎng)藝術(shù)與科學(xué)的跨學(xué)科思維技能，助力每一位學(xué)員實現(xiàn)藝術(shù)夢想和個性化的職業(yè)發(fā)展。不管你學(xué)室內(nèi)、服裝還是視覺傳達，這兒總有能帶你‘從圖紙到落地’的老師。