北京ArtsKing藝術(shù)國王藝術(shù)留學(xué)背景提升服務(wù)指南

11天日本采風(fēng)：在美術(shù)館與古寺間碰撞靈感

想讓作品集項(xiàng)目有“故事感”？實(shí)地采風(fēng)是*快的突破口。去年跟ArtsKing去日本的插畫生小彭說，在清水寺看榫卯結(jié)構(gòu)時(shí)，突然想到把傳統(tǒng)建筑線條用到角色設(shè)計(jì)里——這靈感就來自那11天的行程：

酒店早餐——隨通勤車前往：大阪城采風(fēng)（豐國神社，大阪天守閣登城，大阪城公園）4小時(shí)——難波公園 4小時(shí)——?dú)g迎晚宴——大阪市內(nèi)酒店……酒店早餐——隨通勤車前往：京都國立近代美術(shù)館4小時(shí)——京都龍安寺3小時(shí)——京都市內(nèi)酒店……酒店早餐——隨通勤車前往：京都國立博物館3小時(shí)——伏見稻荷大社3小時(shí)——山梨縣甲府市內(nèi)酒店

從大阪城的歷史厚重到龍安寺枯山水的留白美學(xué)，每天4-6小時(shí)的深度參訪讓藝術(shù)感知力在行走中自然生長，學(xué)生回來都喊“比看十本畫冊管用”。

夏校不是“夏令營”：3周體驗(yàn)學(xué)校課堂拿證書

咨詢里學(xué)生問得*多的是：“夏校和夏令營有啥不一樣？”我們直接說透——普通夏令營是逛校園拍打卡照，ArtsKing的夏校是拿學(xué)校學(xué)分證書的：夏校是大學(xué)開的暑期課，本校老師授課，證書是學(xué)院看軟實(shí)力的重要依據(jù)。

比如帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的夏校，3周跟本校學(xué)生一起上設(shè)計(jì)思維課，做的項(xiàng)目能當(dāng)作品集素材。去年申倫敦藝術(shù)大學(xué)的小張，就靠夏校證書和項(xiàng)目描述，面試時(shí)被招生官追問“為什么用可持續(xù)材料做裝置”，直接加分。

“實(shí)戰(zhàn)派”導(dǎo)師天團(tuán)：從雙年展設(shè)計(jì)師到博物館項(xiàng)目總監(jiān)

背景提升的核心是“人”——老師的資源和經(jīng)驗(yàn)直接決定你能走多高。ArtsKing的導(dǎo)師都是“藝術(shù)圈斜杠青年”：服裝設(shè)計(jì)導(dǎo)師XIAO WEI是米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院碩士，不僅創(chuàng)立個(gè)人高定品牌，作品還進(jìn)過米蘭雙年展；建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)師XI NA更牛，曾主持軍事博物館新館、中國民航博物館等幾十個(gè)大型項(xiàng)目的室內(nèi)設(shè)計(jì)。

視覺傳達(dá)導(dǎo)師TONY更夸張：UAL中央圣馬丁傳播與交流設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，既是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師，還當(dāng)過英國BCA Group教育經(jīng)理，策劃過多場大型教育活動；是UCAA英中廣告協(xié)會秘書長，任職期間發(fā)起中國《第一屆藝術(shù)與科學(xué)高峰論壇》，聯(lián)合北京市科促會創(chuàng)建國際藝術(shù)訪學(xué)項(xiàng)目，參與宋慶齡基金會文化交流周工作；還是北京大學(xué)體驗(yàn)學(xué)會理事，自己開了JW STUDIO杰威設(shè)計(jì)事務(wù)所。

這些“能上課還能帶你做項(xiàng)目”的導(dǎo)師，會手把手教你把知識變成作品集里的“硬核內(nèi)容”。

零基礎(chǔ)也能：從“不會畫”到做出完整項(xiàng)目

初三學(xué)生小李糾結(jié)了半年：“沒美術(shù)基礎(chǔ)能學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)嗎？”直到參加ArtsKing的“破冰之旅”零基礎(chǔ)課程才踏實(shí)。這個(gè)課是給初高中學(xué)生、沒基礎(chǔ)的藝術(shù)愛好者設(shè)計(jì)的，從審美認(rèn)知到動手實(shí)踐一步步來：教你用不同審美方式對客體世界開展審美認(rèn)知、理解和創(chuàng)造，從藝術(shù)人文啟蒙、美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練、藝術(shù)作品賞析到基礎(chǔ)藝術(shù)理論，再到思維開發(fā)，最后走入藝術(shù)創(chuàng)作和制作實(shí)踐——全程有老師把控學(xué)習(xí)過程和成果審核，為作品集課程打基礎(chǔ)。

小李學(xué)了3個(gè)月，現(xiàn)在能獨(dú)立做簡單平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目，說“原來不是沒天賦，是沒找對方法”。

作品集筑夢計(jì)劃：7大維度評估+全程學(xué)術(shù)跟蹤

背景提升是“錦上添花”，高質(zhì)量作品集才是“基石”。ArtsKing的“作品集筑夢計(jì)劃”用科學(xué)體系幫你把靈感變成招生官認(rèn)的作品：針對要做申請作品集的學(xué)生，培養(yǎng)調(diào)研能力和設(shè)計(jì)素養(yǎng)，銜接國外院校的思維和授課方式，順利進(jìn)海外院校。

課程是怎么弄的？ArtsKing把英美評估體系和中國學(xué)生特點(diǎn)結(jié)合，搞了個(gè)“國王評估體系”，從探究研究、分析歸納、獲取新知、實(shí)驗(yàn)拓展、作品表現(xiàn)、概念表達(dá)、社會聯(lián)結(jié)7個(gè)維度評藝術(shù)設(shè)計(jì)能力。入學(xué)前要做能力評估，結(jié)合你的基礎(chǔ)和目標(biāo)院校要求，由海歸老師和學(xué)術(shù)總監(jiān)一起做個(gè)性化課程。

作品集一般3-5個(gè)項(xiàng)目，海歸老師+外教（可選）一對一授課，學(xué)術(shù)總監(jiān)全程跟蹤。期中和期末還有學(xué)術(shù)專家團(tuán)（授課老師、外教、學(xué)術(shù)專家、學(xué)術(shù)總監(jiān)）評估。為了保證質(zhì)量，老師和學(xué)生每月要做進(jìn)度匯報(bào)，有問題學(xué)術(shù)部立刻處理——就像……，“不是自己悶頭做，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)推著你變好”。

不管你是想靠游學(xué)豐富項(xiàng)目靈感，還是用夏校證書增強(qiáng)競爭力，或是要導(dǎo)師幫你從零搭作品集框架，ArtsKing的背景提升服務(wù)都能匹配?，F(xiàn)在預(yù)約還能免費(fèi)做一次作品集評估——把藝術(shù)留學(xué)從“迷茫試錯”變成“精準(zhǔn)沖刺”。
（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于北京ArtsKing藝術(shù)國王在教育寶平臺開設(shè)的店鋪）