廣州浩業(yè)教育DSE課程：專(zhuān)業(yè)定制備考方案

備考DSE，選對(duì)方向比悶頭學(xué)重要太多。好多學(xué)生剛起步時(shí)總犯懵——“知識(shí)點(diǎn)堆成山，不知道從哪下手”，但浩業(yè)教育的學(xué)員反而能很快找到節(jié)奏。浩業(yè)打從創(chuàng)辦起，就想著幫學(xué)生解決國(guó)際教育的各種問(wèn)題，這些年已經(jīng)帶不少人……，算是學(xué)生升學(xué)路上的老伙伴了。國(guó)際備考是他們的核心課程之一，教研組攢了好多年國(guó)際學(xué)校學(xué)生的案例，開(kāi)發(fā)出的備考課程直接戳中考試要點(diǎn)，既能提英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)能力，也能補(bǔ)綜合能力，還能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況定制方案——從入學(xué)時(shí)的學(xué)情評(píng)估到每周進(jìn)度跟蹤，全程都是“私人訂做”，不用瞎刷題。

光有方案不夠，還得看師資和教學(xué)模式。浩業(yè)內(nèi)部統(tǒng)計(jì)過(guò)，他們DSE學(xué)員的平均比行業(yè)高，這背后是真家伙：上課的老師都來(lái)自高校，有多年經(jīng)驗(yàn)，課程加輔導(dǎo)雙軌來(lái)，還有浸泡式學(xué)習(xí)氛圍，校本教材緊扣考點(diǎn)，再加上真題演練——課上學(xué)方法，課下練技巧，效率能不高嗎？

優(yōu)秀的老師能把復(fù)雜的東西講簡(jiǎn)單，浩業(yè)的DSE老師就是這樣。比如教英語(yǔ)的王老師，暨大的英語(yǔ)講師，本科中大英語(yǔ)教育，碩士暨大翻譯，做了5年DSE英語(yǔ)閱讀寫(xiě)作導(dǎo)師，太清楚Band1-3學(xué)生的英語(yǔ)難題了。她上課特有趣，能把難的內(nèi)容拆成簡(jiǎn)單例子，不管是基礎(chǔ)弱的還是想沖高分的，都能精準(zhǔn)找到痛點(diǎn)，幫著突破瓶頸。

很多學(xué)生備考時(shí)總碰到“基礎(chǔ)不牢”的麻煩：數(shù)學(xué)公式記不住，物理概念搞不懂。浩業(yè)有辦法——分版塊教學(xué)，講練結(jié)合，老師都有多年DSE經(jīng)驗(yàn)，能幫學(xué)生搭起完整的知識(shí)體系，還能跟上校內(nèi)DSE進(jìn)度。另外還有小班授課，老師能照顧到每個(gè)人；教室環(huán)境也舒服，還有休閑區(qū)，學(xué)累了能放松，慢慢就從“被動(dòng)學(xué)”變“主動(dòng)學(xué)”，基礎(chǔ)自然扎得牢。

DSE備考不能偏科，不管是英語(yǔ)閱讀寫(xiě)作弱，還是數(shù)學(xué)、物理、中文要拔高，浩業(yè)的老師都能對(duì)癥下。比如教閱讀寫(xiě)作的彭老師，圣安德魯斯大學(xué)ME碩士，擅長(zhǎng)文法和寫(xiě)作，上課用日常例子講文法，還能抓準(zhǔn)DSE題型；教數(shù)學(xué)的Andy Kwok，暨大統(tǒng)計(jì)碩士，帶過(guò)好多CE、AL、DSE數(shù)學(xué)拿A的學(xué)生，特會(huì)分析題型性價(jià)比和出題趨勢(shì)，能讓學(xué)生用*短時(shí)間考高分；教物理的Genie Hu，教學(xué)（物理）碩士，能用好多例子幫學(xué)生避開(kāi)常錯(cuò)點(diǎn)，集中補(bǔ)答題技巧，還會(huì)編精華教材；教語(yǔ)文的吳老師，對(duì)DSE考評(píng)要求門(mén)兒清，不管是文言文作文、沒(méi)實(shí)例的議論文還是閱讀題，都能幫學(xué)生拿好*，還會(huì)教用邏輯思維推敲閱讀答案。

選廣州浩業(yè)教育的DSE課程，讓專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)幫你拆考點(diǎn)、克難點(diǎn)，用定制方案加實(shí)戰(zhàn)演練，一步步?jīng)_理想*，圓香港高校的夢(mèng)。