廣州啟銘出國留學(xué)師資：海外背景團(tuán)隊助規(guī)劃

一、從倫敦課堂到三重學(xué)歷：“老師自己先走過留學(xué)路”

去年高二的小林備考雅思口語總卡殼，直到遇到王瑤瑤老師才找到突破口：“她不像別的老師只講模板，反而帶我分析倫敦中學(xué)生的日常對話邏輯。”這位讓小林開竅的老師，自己的留學(xué)經(jīng)歷比誰都豐富——她是資深雅思口語和A-Level老師，之前在國內(nèi)幾個大機(jī)構(gòu)當(dāng)過主講，雅思口語8分，上課超過3000小時；現(xiàn)在還在倫敦一所中學(xué)教A-Level商務(wù)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。更特別的是，她的學(xué)歷橫跨三個國家校：本科讀樸茨茅斯大學(xué)國際貿(mào)易，之后拿了UCL教育學(xué)和?？巳貍髅綄W(xué)雙碩士。從中國課堂到倫敦講臺，從本科到雙碩士，她太清楚中國學(xué)生學(xué)英語、適應(yīng)海外教學(xué)的痛點(diǎn)在哪。

二、14年留英經(jīng)驗+英國教師資格證：“比‘中介’更懂海外教育體系”

選留學(xué)機(jī)構(gòu)時，家長常問：“顧問真的了解國外學(xué)校嗎？”在啟銘，這個問題有明確答案。拿理科老師梁彥來說，他可不是“臨時培訓(xùn)上崗”——他是資深雅思口語和A-Level老師，留英14年，還是A-Level教研產(chǎn)品的編寫人，有帝國理工大學(xué)PGCE教師教育證書和英國正式教師資格證。普通機(jī)構(gòu)的顧問可能只參觀過一兩個英國學(xué)校，梁老師卻在英國生活了14年，連當(dāng)?shù)氐慕逃w系都摸得透透的。這和啟銘的整體師資特色完全契合：“海外畢業(yè)的老師及顧問，都有多年海外生活經(jīng)驗?！本拖駥W(xué)生家長李女士說的：“把孩子交給‘自己在英國教過書’的老師，比聽‘只看過宣傳冊’的顧問講規(guī)劃，踏實(shí)多了。”

三、從“選校迷茫”到“全程跟進(jìn)”：“你的申請，有專人‘兜底’”

“*中等能申好學(xué)校嗎？”“文書怎么寫不模板化？”這些學(xué)生常問的問題，正是王彥斐老師的日常。作為資深留學(xué)顧問，她每天從分析學(xué)生背景開始，經(jīng)常改文書到深夜。她的工作不是走流程：要先摸透學(xué)生的申請背景，做切實(shí)的規(guī)劃；全程盯著申請進(jìn)度，不讓環(huán)節(jié)出問題；改材料時不是套模板，要幫學(xué)生把經(jīng)歷磨得更真實(shí)個性；學(xué)生入學(xué)后還要回訪，幫著溝通學(xué)校和家長。去年有個學(xué)生申請加拿大本科，因為課外活動描述太籠統(tǒng)差點(diǎn)被拒，王老師帶著他梳理志愿者經(jīng)歷的細(xì)節(jié)，補(bǔ)充了3個真實(shí)案例，最后……的錄取。這種“從申請到入學(xué)后”的全流程跟進(jìn)，正是啟銘和“一次性服務(wù)”機(jī)構(gòu)的區(qū)別。

四、“耐心+溝通”：留學(xué)規(guī)劃不止于“申上學(xué)校”

“說白了，留學(xué)規(guī)劃不是‘賣套餐’，是‘陪學(xué)生闖關(guān)’。”總負(fù)責(zé)人耿志發(fā)常跟團(tuán)隊說這句話。他自己就幫過一位在職媽媽協(xié)調(diào)資源，解決“邊工作邊考雅思”的時間沖突。這背后是啟銘對師資的明確要求：得有耐心和責(zé)任感，溝通能力得好，關(guān)鍵是得有海外留學(xué)或生活經(jīng)歷。比如去韓國留學(xué)的小周，之前擔(dān)心飲食不習(xí)慣，顧問老師特意分享了自己在首爾租房時的“超市采購清單”；申請新加坡碩士的張同學(xué)，老師幫她聯(lián)系了當(dāng)?shù)匦Ｓ眩崆傲私鈱W(xué)校圖書館的開放時間。這種“超出申請本身”的關(guān)懷，恰恰來自老師們“自己也曾是留學(xué)生”的同理心。

五、從院校選擇到文化適應(yīng)：“一群‘懂生活’的人，做專業(yè)的規(guī)劃”

正是這樣一群“懂留學(xué)更懂生活”的老師，支撐起啟銘“文商兼顧、學(xué)貫中西”的初心。無論你想去新加坡讀本科、韓國學(xué)設(shè)計，還是加拿大攻碩士，這里的團(tuán)隊都能提供“落地式”規(guī)劃——啟銘的管理和顧問團(tuán)隊，要么是國內(nèi)的“海歸”，要么是在英國、加拿大、美國生活過的“過來人”，不僅有豐富的規(guī)劃經(jīng)驗，更懂海外的教育體系、上課模式甚至生活習(xí)慣。而且啟銘是加拿大友邦國際和上好學(xué)的國內(nèi)對口合作伙伴，團(tuán)隊里有人在加拿大留學(xué)時就幫這兩家機(jī)構(gòu)做過事，資源也熟。

如果你也想找一群“自己走過留學(xué)路”的人幫你規(guī)劃未來，不妨來廣州番禺區(qū)祈福新邨青怡的校區(qū)聊聊——這里的老師，或許比你更清楚“你的留學(xué)能走多穩(wěn)”。
（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于廣州啟銘出國留學(xué)在教育寶平臺開設(shè)的店鋪）