譯國(guó)譯民教育校企合作：170+院校簽約導(dǎo)師

170+所高校的“朋友圈”，校企合作玩真的

譯國(guó)譯民的骨干成員，現(xiàn)在已經(jīng)是170多所高校的簽約導(dǎo)師了——不是掛名那種，是真真切切受聘為同濟(jì)大學(xué)、華中科技大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、湖北大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、暨南大學(xué)、大連外國(guó)語大學(xué)、華東交通大學(xué)、西南交通大學(xué)、廣西師范大學(xué)、武漢科技大學(xué)這些高校的產(chǎn)業(yè)教授、翻譯碩士校外兼職導(dǎo)師或者翻譯專業(yè)指導(dǎo)老師。這份名單背后，是一次又一次教育資源的深度對(duì)接，你備考時(shí)就能同時(shí)摸到高校的學(xué)術(shù)脈和行業(yè)的實(shí)戰(zhàn)脈。

從聯(lián)合國(guó)到高校講臺(tái)，導(dǎo)師帶著項(xiàng)目進(jìn)課堂

Andrew Yan老師就是個(gè)典型——他是東北師范大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的校外導(dǎo)師，本身是英語口譯碩士，有CATTI二級(jí)口筆譯證，五年教研經(jīng)驗(yàn)，還參與編寫過《英語CATTI三級(jí)筆譯實(shí)務(wù)》《英語CATTI實(shí)務(wù)強(qiáng)化訓(xùn)練》這些書。更實(shí)在的是，他做過中標(biāo)院能源節(jié)能項(xiàng)目、葛洲壩采購項(xiàng)目、東北院迪拜項(xiàng)目、路橋肯尼亞鐵路項(xiàng)目的翻譯。上課的時(shí)候，他不會(huì)讓你死啃教材，而是把葛洲壩項(xiàng)目里的合同翻譯技巧拆成一個(gè)個(gè)案例，讓你邊學(xué)邊練，比光背知識(shí)點(diǎn)有用多了。

教材主編坐鎮(zhèn)，教學(xué)內(nèi)容夠“學(xué)術(shù)”也夠“落地”

Robert老師的履歷能告訴你課程內(nèi)容有多專業(yè)——14年翻譯經(jīng)驗(yàn)，翻了500萬字，還編過書：廈門大學(xué)出版社《職場(chǎng)筆譯：理論與實(shí)踐》，還有北京大學(xué)出版社的教材《科技翻譯教程》。他還在《中國(guó)科技翻譯》《上海翻譯》這些刊物發(fā)過論文。有他把關(guān)，你學(xué)到的不只是應(yīng)試技巧，還有能寫進(jìn)簡(jiǎn)歷的學(xué)術(shù)干貨和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

比起純理論派，這里的導(dǎo)師更懂“職場(chǎng)需要什么”

傳統(tǒng)考研培訓(xùn)總圍著真題轉(zhuǎn)，但譯國(guó)譯民的導(dǎo)師會(huì)帶你跳出書本。比如Andrew老師編CATTI教材時(shí)，特意加了中標(biāo)院能源節(jié)能項(xiàng)目、葛洲壩采購項(xiàng)目的真實(shí)案例；Allen老師在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦辦事處做過外交翻譯，他會(huì)把那時(shí)候積累的應(yīng)急口譯技巧拿到課堂上講。這些導(dǎo)師既有高校身份，又懂行業(yè)，你備考時(shí)就能知道職場(chǎng)到底要什么樣的翻譯人才。

跟著高校導(dǎo)師學(xué)，備考少走三年彎路

要是你正在選機(jī)構(gòu)，不妨看看這些數(shù)據(jù)：譯國(guó)譯民依托集團(tuán)資源，累計(jì)服務(wù)過30萬學(xué)員，付費(fèi)的有10萬多，和全國(guó)800多所高校有官方合作，輔導(dǎo)過5000多人拿CATTI證書，千余人……，還有千余人出國(guó)留學(xué)。170+院校簽約導(dǎo)師不是噱頭，是讓你從備考到就業(yè)都有“高校+行業(yè)”雙護(hù)航的底氣。想跟著高校校外導(dǎo)師學(xué)真本事？來譯國(guó)譯民，讓懂行的人帶你走捷徑。