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濟(jì)南新通教育托福培訓(xùn)：針對(duì)性教學(xué)提升語(yǔ)言能力

2025年09月29日 更新

托福備考總踩坑？聽(tīng)力聽(tīng)懂選不對(duì)、口語(yǔ)卡殼沒(méi)邏輯、寫(xiě)作斷層難下筆？濟(jì)南新通教育的托福培訓(xùn)不搞“大鍋飯”，用小班+一對(duì)一定制，還有老師總結(jié)的“信號(hào)詞定位”“思維導(dǎo)圖練邏輯”等實(shí)用招，幫你從“學(xué)知識(shí)點(diǎn)”變“用語(yǔ)言”，不少學(xué)生已經(jīng)靠這突破了瓶頸。

上完鄭老師第一節(jié)課我就特開(kāi)心——人如其名的親切。跟著她學(xué)的那段時(shí)間，*大的收獲不是背了多少單詞，是終于敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)了。我本來(lái)要考雅思，但學(xué)校英語(yǔ)課凈講語(yǔ)法題，無(wú)聊得讓人犯困。鄭老師沒(méi)逼我背知識(shí)點(diǎn)，反而帶著我練口語(yǔ)輸出、摳聽(tīng)力細(xì)節(jié)，剛開(kāi)始我還不太適應(yīng)，她就慢慢引導(dǎo)，連我自己都沒(méi)察覺(jué)的時(shí)候，居然敢主動(dòng)跟她用英語(yǔ)討論話(huà)題了。托?？忌螄L不是這樣？學(xué)校英語(yǔ)重語(yǔ)法閱讀，托福要的是“聽(tīng)懂學(xué)術(shù)講座、說(shuō)清自己觀點(diǎn)”的真本事，鄭老師的課就是把“被動(dòng)記筆記”變成“主動(dòng)用英語(yǔ)”，連犯困的勁兒都沒(méi)了。

肖放老師的簡(jiǎn)介就一句話(huà)：新通全國(guó)教師堂成員、集團(tuán)十佳講師，教雅托聽(tīng)力口語(yǔ)，專(zhuān)八。但他*讓學(xué)生記住的不是這些頭銜，是一句話(huà)：“語(yǔ)言是用來(lái)用的，不是用來(lái)背的”——這剛好戳中托福的命門(mén)。他的課上沒(méi)有“知識(shí)點(diǎn)清單”，反而有“校園場(chǎng)景模擬”：比如模擬跟教授討論論文題目，或者跟同學(xué)組隊(duì)做學(xué)術(shù)話(huà)題討論，很多學(xué)生說(shuō)，上他的課像提前上了海外的課，等真考托福的時(shí)候，居然覺(jué)得口語(yǔ)題里的“校園場(chǎng)景”特眼熟。

好多考生練聽(tīng)力都有個(gè)毛病——明明聽(tīng)懂了，選的時(shí)候準(zhǔn)錯(cuò)。潘老師說(shuō)，這不是你耳朵的問(wèn)題，是沒(méi)抓對(duì)重點(diǎn)。他本來(lái)是研究雅思聽(tīng)力的，但托福聽(tīng)力的考點(diǎn)邏輯跟雅思通，所以他把雅思的“出題規(guī)律分析”搬過(guò)來(lái)，總結(jié)了倆招：“信號(hào)詞定位法”和“選項(xiàng)預(yù)判技巧”。比如聽(tīng)講座的時(shí)候，聽(tīng)到“but”“however”這種信號(hào)詞，趕緊記后面的內(nèi)容——這都是考點(diǎn)；還有看選項(xiàng)的時(shí)候，先預(yù)判哪個(gè)選項(xiàng)符合“學(xué)術(shù)講座的核心觀點(diǎn)”，這樣就算講座放1.2倍速，也能精準(zhǔn)抓住得分點(diǎn)。好多學(xué)生用了這方法，聽(tīng)力錯(cuò)題率直接降了一半。

傳統(tǒng)大班課就是“大鍋飯”，老師講完就走，學(xué)生聽(tīng)不懂也沒(méi)人管。新通不一樣，是“小班+一對(duì)一”的“定制餐”。比如有個(gè)學(xué)生口語(yǔ)總卡殼，老師不是讓他背模板，而是逐句糾正發(fā)音節(jié)奏，還設(shè)計(jì)了“15秒即興演講”——比如隨機(jī)抽個(gè)話(huà)題，15秒內(nèi)必須開(kāi)口說(shuō)，練的就是反應(yīng)力；還有個(gè)學(xué)生寫(xiě)作邏輯亂，老師用“思維導(dǎo)圖法”幫他梳理：先寫(xiě)核心觀點(diǎn)，再列2-3個(gè)論據(jù)，每個(gè)論據(jù)加例子，慢慢的，他寫(xiě)作文再也不“東一榔頭西一棒子”了。牛老師的學(xué)生說(shuō)“感謝陪伴式學(xué)習(xí)，終于跟雅思拜拜了”——托福也一樣，針對(duì)性輔導(dǎo)才是真的能把薄弱項(xiàng)補(bǔ)起來(lái)。

想系統(tǒng)提托福分，選對(duì)機(jī)構(gòu)比啥都重要。新通不是只教你做題，是從教學(xué)到服務(wù)全程盯著你：教研團(tuán)隊(duì)用行業(yè)大數(shù)據(jù)和案例做了個(gè)360°服務(wù)體系，既有系統(tǒng)監(jiān)控你的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也有團(tuán)隊(duì)跟著你的培訓(xùn)和申請(qǐng)全程——比如你今天聽(tīng)力練得怎么樣，下周要不要加口語(yǔ)訓(xùn)練，老師都會(huì)跟你商量。不管你是基礎(chǔ)差想從零開(kāi)始，還是二戰(zhàn)三戰(zhàn)卡在瓶頸期，來(lái)新通，老師會(huì)給你定制方案，托福高分真沒(méi)那么難。


（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于濟(jì)南新通教育在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪）

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

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單位名稱(chēng)：濟(jì)南新通信息咨詢(xún)有限公司

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