南寧誠遠秦學教育：因材施教讓孩子高效提升

機構簡介

誠遠秦學秉承的使命——讓每個孩子更優(yōu)秀，集合了秦學教育旗下"秦學云題庫""秦學好課""秦學云直播"等優(yōu)質資源，真正做到因材施教和讓每個孩子都有提升。誠遠秦學擁有專業(yè)的教師團隊，擁有多年教學經驗、押題經驗，對每一位學生，老師都可以做到因材施教。

特色：公交直達，設施完善，配備休閑區(qū)，環(huán)境舒適

除了堅實的教學基礎，誠遠秦學教育還為學生提供針對性的課程服務。

課程/服務

全部課程

高考一對一學業(yè)規(guī)劃：所屬類別：升學規(guī)劃輔導/高考規(guī)劃輔導。簡介：一、特色和優(yōu)勢：一對一學業(yè)規(guī)劃具有明顯的優(yōu)勢和特色：針對性強：一對一學業(yè)規(guī)劃能夠根據每個孩子的學習狀況和需求，為其制定個性化的學習計劃和方案，更好地滿足其學習需求。時間利用率高：一對一學業(yè)規(guī)劃可以在短時間內集中精力解決孩子的學習問題，提高學習效率?！驹\斷科目】：語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物。三、學業(yè)診斷規(guī)劃的步驟：1.確定診斷內容：首先需要確定需要診斷的方面，如學校管理、教學水平、學生發(fā)展等。根據學校的實際情況和需要，制定具體的診斷內容。2.收集數據和信息：收集學校相關的數據和信息，如學校的各項指標、學生的學習分數、學生的行為與發(fā)展等。可以通過問卷調查、訪談、觀察等方式進行數據收集。3.分析診斷結果：根據收集到的數據和信息，進行分析和診斷，找出學校在各個方面存在的問題和短板，并提出相應的改進方案和建議。4.學業(yè)診斷執(zhí)行計劃和跟進：制定行之有效的學業(yè)計劃，并嚴格按照診斷分析結果執(zhí)行，周期性跟進，確保學習效果。

專業(yè)的課程背后，是經驗豐富的教師團隊。

師資

岑定能：規(guī)劃師，領域：中高考升學/高考復讀。高中英語：準確把握中考知識脈絡和備考方向，注重“合作”“互尊互愛”的教學新理念，強調教學過程中師生互動的重要性。教學特點：授課邏輯清晰，思路敏捷，專業(yè)功底扎實，注重實效。

韋之妮：規(guī)劃師，領域：中高考升學/高考復讀。高中物理：潛心研究高考試題，善于激發(fā)學生的潛能和興趣，注重學生心理素質培養(yǎng)，恪守嚴謹，思維縝密，用邏輯思維詮釋物理的奧妙。教學特點：授課幽默風趣，注重基礎，把握重點。

何小美：規(guī)劃師，領域：中高考升學/高考復讀。高中數學：對中高考的出題模式有清晰的把握，專注教學，強調培養(yǎng)學生看待、解決問題的綜合視角，實現教學成果優(yōu)化，注重學生心理素質培養(yǎng)。教學特點：活用教材，課堂語言幽默風趣又富有理性，注重理論聯系實際。

黎展銳：規(guī)劃師，領域：中高考升學/高考復讀。高中數學：主張“悅數學”，通過有趣數學課程設計做到思維的可視化，能有效給孩子正確的學習方法，提升孩子數學思維，注重教學細節(jié)，善于挖掘孩子潛能。教學特點：教學設計新穎有趣，注重基礎知識掌握，課程教學具有高階性、創(chuàng)新性。

何蘭平：規(guī)劃師，領域：中高考升學/高考復讀。高中物理：從事物理教學多年，具有扎實的教學功底，注重學生物理思維的培養(yǎng)和邏輯的訓練，方法講授簡單易掌握。教學特點：追求課堂精簡，善于反思，善于引導，有意義的深度學習。

姬元輝：規(guī)劃師，領域：中高考升學/高考復讀。高中數學：熟知高考數學發(fā)展方向及命題趨勢，善于用題組的方式對抽象繁雜的數學考點溯本求源。教學特點：教態(tài)端莊得體，業(yè)務精煉，課堂互動性強，教學風格詼諧風趣。

梁航峰：規(guī)劃師，領域：中高考升學/高考復讀。高中數學：主張用發(fā)現式教育方式創(chuàng)設真實情景教育教學，引導學生發(fā)現問題、分析問題及解決問題，根據學生年齡特征和認知規(guī)律，采用多種有效手段激發(fā)學生學習興趣。教學特點：個性的課堂文化，課堂氛圍活躍，課堂教學互動性好，課程設計具備科學性、合理性。

農鵬輝：規(guī)劃師，領域：中高考升學/高考復讀。高中英語：教學經驗豐富，對高考題型和考點有深入的研究，善于培養(yǎng)學生良好學習習慣，變被動學習為主動學習，采用多種有效手段誘發(fā)學生的求知欲望。教學特點：注重對學生興趣的激發(fā)和引導，注重對學生思維和學習習慣的培養(yǎng)。

唐慧：規(guī)劃師，領域：中高考升學/高考復讀。高中英語：潛心研究中高考試題，善用邏輯思維教學。教學特點：啟發(fā)式教學、活躍學生思維，教學方法靈活多樣。

商瑋：規(guī)劃師，領域：中高考升學/高考復讀。高中物理：著力設計有新象有挑戰(zhàn)的教學范式，變枯燥為有趣，知識講解細致易理解。教學特點：熟悉高中物理以及競賽的課程體系，長期參與物理教材的編寫，善于總結歸納。

學習地點也很便利，具體校區(qū)信息如下。

網點/校區(qū)

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