西安高途教育小學(xué)一對(duì)一升學(xué)規(guī)劃指南

2025年10月09日更新

小學(xué)升學(xué)規(guī)劃總踩坑？要么跟風(fēng)報(bào)班孩子累，要么抓不住重點(diǎn)沒(méi)效果——西安高途教育的小學(xué)一對(duì)一規(guī)劃，不靠套路，憑個(gè)性化方案、專(zhuān)業(yè)老師和一步步的系統(tǒng)流程，幫孩子踩準(zhǔn)學(xué)習(xí)的根，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，讓升學(xué)路少點(diǎn)迷茫，多點(diǎn)方向。

很多家長(zhǎng)給孩子做升學(xué)規(guī)劃，要么跟風(fēng)報(bào)班孩子累得慌，要么盲目刷題沒(méi)效果，核心問(wèn)題就是沒(méi)摸準(zhǔn)“個(gè)性化”——每個(gè)孩子的基礎(chǔ)、習(xí)慣、目標(biāo)都不一樣。高途的一對(duì)一規(guī)劃就盯著這點(diǎn)來(lái)：不玩套路，全看孩子的實(shí)際情況——時(shí)間夠不夠？哪門(mén)課弱？想沖什么目標(biāo)？把這些全揉進(jìn)方案里，老師能盯著孩子的需求調(diào)整方法，比一刀切的計(jì)劃管用多了。

去年三年級(jí)的小雨媽媽來(lái)找高途時(shí)，急得直嘆氣：孩子語(yǔ)文中游，作文寫(xiě)不長(zhǎng)，字還歪歪扭扭。語(yǔ)文老師沒(méi)急著趕進(jìn)度，反而從閱讀和寫(xiě)字抓起——先陪孩子讀《小王子》，讓他讀完復(fù)述；再練基本筆畫(huà)，糾正握筆姿勢(shì)。半年后，小雨不僅能自己讀完書(shū)講清楚故事，作業(yè)本還成了班級(jí)范本。其實(shí)就是踩準(zhǔn)了語(yǔ)文的根——閱讀和寫(xiě)字，沒(méi)瞎趕進(jìn)度，孩子反而慢慢跟上了。

好規(guī)劃得有好老師掌舵。像人文素養(yǎng)老師周彥，西工大985畢業(yè)，教了6年，帶過(guò)3屆畢業(yè)班，手里出了好幾個(gè)葉圣陶杯國(guó)家一等獎(jiǎng)，學(xué)生寫(xiě)的《答卷》還登了《西安晚報(bào)》——她總說(shuō)，小學(xué)閱讀不是讀課文，是要讓孩子會(huì)說(shuō)、會(huì)想，這才是真本事。這種不盯著分?jǐn)?shù)的“授人以漁”，正是高途老師的勁兒。

普通家長(zhǎng)做規(guī)劃，常說(shuō)“”，卻不知道孩子是計(jì)算錯(cuò)得多還是應(yīng)用題不會(huì)。高途的規(guī)劃不是拍腦袋，是一步步來(lái)的：先搞清楚孩子要什么（比如想？還是練計(jì)算？），再摸透孩子現(xiàn)在的水平（哪部分知識(shí)點(diǎn)弱？愛(ài)聽(tīng)故事還是做題目？），接著把計(jì)劃拆成具體的內(nèi)容和時(shí)間，老師跟著輔導(dǎo)，最后還要查效果——比如數(shù)學(xué)是不是真的補(bǔ)了薄弱點(diǎn)，作文是不是會(huì)寫(xiě)細(xì)節(jié)了。每一步都對(duì)著孩子的情況來(lái)，才不會(huì)白費(fèi)勁。

說(shuō)到底，高途的小學(xué)一對(duì)一規(guī)劃不只是為了分?jǐn)?shù)。先給孩子做個(gè)測(cè)評(píng)，摸清楚學(xué)習(xí)水平、哪部分沒(méi)掌握、潛力在哪，再結(jié)合家長(zhǎng)的目標(biāo)，把計(jì)劃定得明明白白——語(yǔ)文要養(yǎng)閱讀習(xí)慣，數(shù)學(xué)要補(bǔ)計(jì)算漏洞，英語(yǔ)要練開(kāi)口說(shuō)，每一步都不盲目。其實(shí)就是幫孩子找對(duì)方向、養(yǎng)好習(xí)慣，把小學(xué)的基礎(chǔ)打扎實(shí)，后面的路才好走。

如果您也在為孩子的小學(xué)規(guī)劃犯愁，不妨來(lái)西安高途教育看看——這里的老師懂孩子的節(jié)奏，不會(huì)逼孩子趕進(jìn)度；這里的規(guī)劃不跟風(fēng)，只適合你家孩子。畢竟，小學(xué)的路走穩(wěn)了，后面才會(huì)更順。

（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于西安高途教育在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪）

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

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公示信息

店鋪名稱(chēng)：西安高途教育

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所屬城市：陜西西安

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