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中國(guó)東方歌舞團(tuán)沈陽分校古典民族舞課程成果

2025年10月09日 更新

在中國(guó)傳統(tǒng)文化熱的當(dāng)下，古典民族舞成了孩子藝術(shù)啟蒙的熱門選擇。中國(guó)東方歌舞團(tuán)沈陽分校的課程里，孩子們不僅拿了省級(jí)賽事三個(gè)一等獎(jiǎng)，更在科班老師引導(dǎo)下，從“學(xué)動(dòng)作”到“懂文化”——3歲起用游戲化練藏族步，7歲學(xué)傣族舞先講潑水節(jié)，練維吾爾族移頸像葡萄藤繞架，連《小卜少》的手勢(shì)都要先看孔雀開屏。這兒不只是教跳舞，是讓傳統(tǒng)文化在孩子足尖“活”起來。

去年“陽光少年，童心向黨”和平區(qū)少年兒童舞蹈大賽現(xiàn)場(chǎng)，一群穿維吾爾族服飾的孩子舉著彩盤轉(zhuǎn)圈圈，《盤子舞》的靈動(dòng)勁兒甩得臺(tái)下評(píng)委直點(diǎn)頭——最后拿了一等獎(jiǎng)。不止這個(gè)，同期參賽的傣族舞《小卜少》、朝朝鮮族舞《鈴鐺舞》也都拿了一等獎(jiǎng)。三個(gè)不同民族的作品一起獲獎(jiǎng)，不是碰運(yùn)氣，是課程里把傳統(tǒng)文化的細(xì)節(jié)摳到了骨子里。

能教出這樣的孩子，得靠“科班出身”的老師。比如金璐茜老師，沈陽音樂學(xué)院民族民間舞專業(yè)畢業(yè)，之前憑《滿族民間舞》拿過桃李杯優(yōu)秀組合編排獎(jiǎng)，魯藝杯的群舞《祈?！愤€拿了二等獎(jiǎng)。她教維吾爾族舞移頸，不說“你要?jiǎng)硬弊印?，而是打比方：“像葡萄藤繞著架子慢慢纏，別著急”；教朝朝鮮族鶴步，說“要輕得像踩在剛曬好的棉花上，別把棉花壓塌了”——把每個(gè)民族舞蹈的“魂”拆成孩子能聽懂的話。

課程是跟著孩子成長(zhǎng)來的：3歲以上就能學(xué)，3-6歲用“游戲化訓(xùn)練”，比如用兒歌配藏族弦子步，邊唱邊跳；7歲以上就加民族歷史講解了，跳傣族舞前，老師會(huì)講“孔雀舞和傣族潑水節(jié)的故事”，讓孩子知道“為啥要這么擺手勢(shì)”“為啥要轉(zhuǎn)圈圈”，不是光學(xué)動(dòng)作，得懂背后的文化。

家長(zhǎng)說這兒的孩子跳民族舞“有靈氣”，秘訣在想象力。老師從不用“你胳膊沒伸直”“轉(zhuǎn)得不夠快”這種話糾正動(dòng)作，而是引導(dǎo)孩子“把手臂想成春天的柳條，軟乎乎的”“旋轉(zhuǎn)時(shí)像被風(fēng)吹起來的花瓣，飄得自然點(diǎn)”。就像《小卜少》的排練，老師先讓孩子們看孔雀開屏的視頻，然后說“你們的手指就是孔雀的羽毛，怎么張開才像真的？”孩子們自己琢磨，最后舞臺(tái)上的每個(gè)手勢(shì)都像孔雀羽毛在動(dòng)，有生命力。

現(xiàn)在傳統(tǒng)文化越來越受重視，讓孩子從小接觸古典民族舞，不只是學(xué)藝術(shù)，更是養(yǎng)文化認(rèn)同。中國(guó)東方歌舞團(tuán)沈陽分校是總團(tuán)在京外的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，背靠總團(tuán)的師資和演出平臺(tái)，還有自己的教學(xué)體系——現(xiàn)在開了少兒民族舞、古典舞、外國(guó)民間舞，還有成人班、口才、書法課，給遼沈的孩子搭了個(gè)專業(yè)平臺(tái)。不管是想培養(yǎng)興趣，還是走專業(yè)路，這兒的孩子都是在傳統(tǒng)文化里“泡”著長(zhǎng)大的，跳出來的舞，帶著股子“懂行”的自信。


（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于中國(guó)東方歌舞團(tuán)沈陽分校在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪）
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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：5.0師資：5.0服務(wù)：5.0效果：5.0

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單位名稱：沈陽東方拂石藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校有限公司

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