鄭州品一升學規(guī)劃小學及小升初規(guī)劃服務解析

去年鄭州家長王女士拽著四年級兒子來咨詢，一開口就急：“晃，作文寫得跟流水賬似的，報了倆大班課都沒用！”規(guī)劃師先給孩子做了全科診斷——不是智商問題，是沒摸對方法。而這，剛好是深耕中小學15年的鄭州品一的“老本行”——他們2008年成立，校訓是“尚嚴崇真，善育敏行”，一直想著“普通生進校要出本科生，優(yōu)等生要上重點”，靠的就是“雙師輔導、學業(yè)指導、一人一檔”這些招兒。結果三個月下來，孩子，作文還被老師當成班級范文念。

你家孩子是不是也這樣？每天刷題到十點，*紋絲不動？不是不努力，是瞎使勁兒——品一的小學規(guī)劃就治“無效學習”，先找準問題再下嘴：第一步先問孩子想干啥，是還是補某科；第二步扒拉現狀，優(yōu)勢在哪、漏洞在哪；第三步把計劃寫死，比如每天幾點練啥、要達到啥目標；第四步跟著做，該上課上課該做題做題；第五步定期查進度，比如每周測一次，看有沒有用；第六步有問題就調——比如三年級小林，以前做數學總漏看條件，規(guī)劃師直接把“讀題圈關鍵詞”塞到計劃里，現在粗心錯題少了80%。

小升初最怕啥？銜接沒做好，到初中直接掉隊——但別信那種“提前學初中公式”的大班課，品一的思路反過來：不是塞知識，是按需給。比如去年小升初的小張，英語弱得很，規(guī)劃師沒讓他死背單詞，而是天天跟他玩“情景對話”，用趣味故事串單詞，三個月攢了500個初中核心單詞，開學直接當英語課代表。你看，不是超前學，是學對路。

規(guī)劃師不是隨便找的——比如英語戶老師，河南師范大學教育碩士，18年高中一線教下來，摸透了考題考綱，連高考作文都能押中；還自己搞了個“螺旋上升式記單詞法”，編的內部資料，線上線下教過幾千個學生，好多都考進985。*關鍵的是，她用高中的思路教小學——比如用高考作文的邏輯練看圖寫話，孩子寫出來的東西自然比別人順。

從小學養(yǎng)習慣，到小升初接茬，再到高中報志愿，品一都跟著——畢竟做了15年，連“科學填報志愿”都在行。要是你正愁孩子的學習規(guī)劃，帶他去品一試試，現在預約還能領免費“學習習慣診斷禮包”，總比瞎琢磨強。