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iMusika音思音樂啟蒙課：為樂器學習打基礎(chǔ)

2025年10月10日 更新

不少家長發(fā)愁孩子幾歲學樂器合適，啟蒙課到底該學啥？iMusika音思的Pre-School預(yù)科音樂才能課給了答案——從3.5歲開始，用游戲化方式認樂器、感節(jié)奏，還能無縫銜接鋼琴、小提琴等專項學習。這里有中央音樂學院背景的教師團隊，還有接軌國際的課程體系，讓孩子在趣味里種下音樂的種子。

第一節(jié)啟蒙課，4歲孩子就追著問“長笛為什么像小鳥叫”

“本來擔心4歲的果果坐不住，結(jié)果第一節(jié)課就被老師的‘聲音魔法’吸引了?！惫麐寢屝χf。老師用彩虹棒敲節(jié)奏，用繪本講“音符去旅行”的故事，還讓孩子們蒙眼猜“這是鋼琴在說話還是小提琴在唱歌”。兩節(jié)課后，果果居然能哼出《小星星》的旋律，還主動要求“摸摸真的鋼琴”。這樣的場景在iMusika很常見——這里的啟蒙課從不生硬灌輸，連長笛課都從4歲零基礎(chǔ)就能學，課里揉著他們的教育理念和各種教學法，會根據(jù)孩子的年齡、理解能力、演奏程度、性格甚至喜歡的曲子，量身定計劃選材料。

在美國，音樂已是和數(shù)學同等重要的“主科”

你知道不？現(xiàn)在美國中小學里，音樂和語文、數(shù)學一樣是必修主科，還要算畢業(yè)*。2015年美國《每一個學生都成功》法案明確說：“全國學校必須加大藝術(shù)教育時長，提升藝術(shù)*在升學考試中的比重?！边@正是iMusika課程設(shè)計的底層邏輯——他們的所有課程，全依據(jù)美國聯(lián)邦政府2014年頒布的《國家核心藝術(shù)標準》，還有華盛頓州2017年更新的《K12音樂教育標準》（這標準出臺早、內(nèi)容全）來設(shè)置的。從小打好音樂基礎(chǔ)，不止是培養(yǎng)興趣，更是在提升孩子的綜合素養(yǎng)。

“教育是一棵樹搖動另一棵樹”，這才是啟蒙的真諦

“別逼孩子死記硬背五線譜！”iMusika的教學總監(jiān)Lilian老師常說。她畢業(yè)于中央音樂學院，學生中有多人成為國際學校樂團首席。在她看來，好的音樂啟蒙該像“春風化雨”——iMusika的老師團隊自帶中央音樂學院基因，是國內(nèi)外著名音樂院校的青年演奏家、作曲家2012年創(chuàng)立的，深耕幼兒、青少年古典音樂教育好多年。為了讓中國孩子能和歐美發(fā)達國家的學生一樣學優(yōu)質(zhì)古典音樂，他們的教學研發(fā)團隊跑了五大洲四大洋，掃遍全美洲東西海岸和德、瑞、法的著名音樂學府，花了百萬。因為他們信，好教育不是填鴨，不止是傳道受業(yè)，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂。

傳統(tǒng)啟蒙“認譜枯燥”？這里用“定制化”讓孩子愛上音樂

有家長吐槽：“以前在家教孩子認譜，他直接把書扔了！”傳統(tǒng)啟蒙課總陷在機械練習里，iMusika的秘訣是“千人千面”——內(nèi)向的孩子用畫畫表達旋律，好動的用肢體律動學節(jié)奏，喜歡故事的就聽“音符冒險記”。就像他們的鋼琴課，從3.5歲零基礎(chǔ)就能學，課里揉著教育理念和各種教學法，會根據(jù)孩子的年齡、理解能力、演奏程度、性格甚至喜歡的曲子，量身定計劃選材料。

想讓孩子的音樂啟蒙不踩坑？硬核師資+國際體系是關(guān)鍵

給孩子選啟蒙課，老師和課程體系*關(guān)鍵。iMusika的教師團隊堪稱“頂配”：鋼琴老師Vicky是郎朗同門師妹，旅美碩士，拿過美國奧柏林國際鋼琴比賽冠軍；小提琴老師Stephanie帶的學生剛過中央音樂學院八級。課程還直接對接國際——專職青年演奏家上課，有ABRSM考級這樣的國際體系，還是中英文雙語。現(xiàn)在預(yù)約體驗課，還能免費領(lǐng)《兒童音樂啟蒙家長指南》，讓孩子在有中央音樂學院基因的課堂里，輕松開啟音樂之旅。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于iMusika Schola音思音樂在教育寶平臺開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機構(gòu)建聯(lián)）

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機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：iMusika Schola音思音樂

單位名稱：北京弦上音符文化傳播有限公司

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所屬城市：北京

入駐時長：15年

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