深圳智果教育高考志愿填報(bào)：陪伴式升學(xué)規(guī)劃

不少家長(zhǎng)都念叨：“填志愿比孩子高考還揪心！政策一年一個(gè)樣，專業(yè)好壞摸不清，分?jǐn)?shù)卡得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就怕一分浪費(fèi)?！闭f(shuō)到底，焦慮都是因?yàn)橐?guī)劃晚、信息碎。深圳智果教育直接扎到根上——他們的核心服務(wù)是陪6-18歲孩子搞學(xué)習(xí)力提升、生涯規(guī)劃、技巧，還有心理疏導(dǎo)、應(yīng)試技能、選科填志愿，全程跟著。

去年有個(gè)高三學(xué)生家長(zhǎng)回憶：“孩子*中等，選科時(shí)糾結(jié)物化生還是史地政，我們夫妻倆吵了好幾架。后來(lái)找到智果教育的小小老師，她沒(méi)直接給答案，先讓孩子做職業(yè)興趣測(cè)評(píng)，結(jié)合孩子喜歡動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，建議選物化生，還順帶分析了未來(lái)5年理工科就業(yè)趨勢(shì)?！毙⌒±蠋熌苓@么拎得清，是因?yàn)樗小皟筛睋?dān)子”：既是學(xué)業(yè)規(guī)劃師、教育規(guī)劃師、高考志愿填報(bào)師，還拿了中級(jí)人力證；更關(guān)鍵的是，她做了10年人力資源，國(guó)央企校招項(xiàng)目操盤過(guò)好幾次。企業(yè)招人的眼光加上教育規(guī)劃的本事，讓她一戳就中——志愿填報(bào)說(shuō)到底，就是得匹配職業(yè)需求啊。

光有理念不夠，實(shí)打?qū)嵉陌咐趴孔V。另一位創(chuàng)始人燕子老師的履歷里，有個(gè)數(shù)字特亮眼：從事教育行業(yè)12年，累計(jì)服務(wù)1000+家庭。12年意味著啥？老高考“一考定終身”她經(jīng)歷過(guò)，新高考“3+1+2”選科規(guī)則她摸得門兒清，連某雙非院校冷門專業(yè)近三年的錄取位次波動(dòng)，她都能記個(gè)八九不離十。有家長(zhǎng)開玩笑：“燕子老師腦子里像裝了個(gè)‘志愿數(shù)據(jù)庫(kù)’，問(wèn)哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)專業(yè)，她張口就來(lái)，比翻書還快?！?/p>

傳統(tǒng)填志愿總踩坑：要么憑感覺(jué)選專業(yè)，要么光看分?jǐn)?shù)不看就業(yè)，要么家長(zhǎng)全攬了孩子沒(méi)話語(yǔ)權(quán)。智果教育的“陪伴式輔導(dǎo)”剛好治這毛病。燕子老師團(tuán)隊(duì)從高一就開始拆階段來(lái)：高一做興趣和職業(yè)測(cè)評(píng)，高二結(jié)合選科政策定方向，高三模擬填志愿還管考前心理疏導(dǎo)——全程陪著，學(xué)習(xí)力提升、升學(xué)規(guī)劃、選科指導(dǎo)這些都覆蓋。就像去年有個(gè)學(xué)生，高三突然不想學(xué)了，燕子老師每周抽2小時(shí)跟他聊職業(yè)理想，最后不僅*……，還主動(dòng)研究起了目標(biāo)院校的專業(yè)。

要是你家孩子正讀高中，或者馬上要選科、填志愿，不妨瞅瞅深圳智果教育的“陪伴式升學(xué)規(guī)劃”。這兒沒(méi)有流水線的志愿模板，只有像小小老師這樣的——4年新高考填志愿經(jīng)驗(yàn)，還是8歲女兒和4歲兒子的媽，懂教育更懂家長(zhǎng)的心；還有燕子老師這種，累計(jì)服務(wù)過(guò)1000多家庭的實(shí)戰(zhàn)派。從職業(yè)規(guī)劃到志愿落地，他們陪孩子把“模糊的未來(lái)”變成“清晰的路線圖”，讓每一分努力都不浪費(fèi)——畢竟，好的升學(xué)規(guī)劃，從來(lái)不是填一張志愿表那么簡(jiǎn)單。