杭州佰傲嘉教育強(qiáng)基計(jì)劃科創(chuàng)學(xué)術(shù)支持服務(wù)

不少學(xué)生對(duì)生物、數(shù)學(xué)有熱情，卻卡在"不知道怎么動(dòng)手做項(xiàng)目"。武漢大學(xué)數(shù)學(xué)博士曾憲福的輔導(dǎo)案例挺實(shí)在——他連續(xù)四年帶團(tuán)隊(duì)，輔導(dǎo)過1000多位國內(nèi)外學(xué)員參加各類學(xué)術(shù)比賽，還在iGEM合成生物學(xué)建模指導(dǎo)里拿過全球最佳建模提名獎(jiǎng)。有個(gè)高二學(xué)生原本只會(huì)基礎(chǔ)編程，跟著曾博士做項(xiàng)目，不僅完成了iGEM的數(shù)學(xué)建模部分，還自己寫了短篇研究報(bào)告，最后憑這個(gè)通過了某985強(qiáng)基初審。

杭州Bio+教育的底氣是支"實(shí)戰(zhàn)派"導(dǎo)師隊(duì)——海內(nèi)外博士領(lǐng)銜的全職學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，成員要么有高?？蒲斜尘?，要么在全球500強(qiáng)做過產(chǎn)品研發(fā)，還都懂青少年STEM/STEAM教育、科創(chuàng)項(xiàng)目指導(dǎo)。比如多倫多大學(xué)博士董杉，以前在世界500強(qiáng)搞核廢料處置研究；浙江大學(xué)生物學(xué)譚教授，有20多篇國際論文、5項(xiàng)專利。這些導(dǎo)師能把高校實(shí)驗(yàn)室的研究思路拆成中學(xué)生能聽懂的步驟，讓你提前摸透科研的真實(shí)邏輯。

想知道科創(chuàng)競(jìng)賽的"密碼"？看杭州Bio+教育的*單就行——董杉博士團(tuán)隊(duì)連續(xù)4年帶國內(nèi)高中生參加iGEM（合成生物學(xué)的"奧林匹克"），拿了9金、4銀、5銅。iGEM從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)到論文撰寫都要硬實(shí)力，能連續(xù)四年穩(wěn)定出獎(jiǎng)牌，背后是導(dǎo)師們把賽事規(guī)則摸得透透的，還能精準(zhǔn)挖到學(xué)生的潛力。

"找不到實(shí)驗(yàn)室""聯(lián)系不上專家""論文寫不明白"——這些科創(chuàng)路上的"攔路虎"，杭州Bio+教育早想了辦法。他們針對(duì)高校和初高中學(xué)生做了國際科創(chuàng)活動(dòng)支持、國際課程學(xué)術(shù)提升、學(xué)術(shù)研討營地、個(gè)性化科研訓(xùn)練這些服務(wù)。從選題時(shí)的文獻(xiàn)精讀課，到實(shí)驗(yàn)時(shí)的一對(duì)一設(shè)備指導(dǎo)，再到答辯前的模擬評(píng)審，每個(gè)環(huán)節(jié)都有導(dǎo)師盯著，零基礎(chǔ)也能一步步搭起科研框架。

別以為這里只有導(dǎo)師和實(shí)驗(yàn)室，杭州Bio+教育真正的""是背后的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)——有諾獎(jiǎng)科學(xué)家、中外院士當(dāng)顧問，還有國內(nèi)外數(shù)十所高校、科研院所、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、高科技企業(yè)的深度合作。這意味著你不僅能拿競(jìng)賽獎(jiǎng)，還能參與高校教授的課題、參觀實(shí)驗(yàn)室，甚至拿推薦信。對(duì)強(qiáng)基學(xué)生來說，這可是簡(jiǎn)歷的"金名片"。

不管是想沖iGEM、丘成桐數(shù)學(xué)競(jìng)賽這類賽事，還是想提前攢科研經(jīng)驗(yàn)，杭州Bio+教育的博士導(dǎo)師團(tuán)和全球?qū)W術(shù)資源，都能幫你把"強(qiáng)基夢(mèng)"變成真的?，F(xiàn)在加入，讓專業(yè)的人帶你走學(xué)術(shù)的"快車道"！