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萊蕪大智升學(xué)規(guī)劃高中階段一對一規(guī)劃解析

2025年10月18日 更新

高中三年像場沒劇本的馬拉松：高一選科迷茫，高二*滑坡，高三志愿抓瞎，不少家長和孩子都踩過坑。萊蕪大智的高中一對一規(guī)劃，正好盯著這些痛點——從選科到?jīng)_刺，從心理到志愿，給孩子搭條能落地的成長路線，幫著把每一步踩實。

高中規(guī)劃有多重要？萊蕪一中去年有個家長，逼中游的孩子選物化生，結(jié)果高二物理次次不及格；還有個學(xué)生高三想沖綜招，翻遍抽屜沒拿得出手的材料——這些坑，說到底是沒摸到“個性化”的門。萊蕪大智的規(guī)劃師總說，1對1規(guī)劃才是個性化的開始，得把孩子的學(xué)業(yè)目標、現(xiàn)狀、周邊環(huán)境掰碎了分析，不然一套方案套所有孩子，肯定撞墻。

去年萊蕪一中的王同學(xué)，高一上學(xué)期*中游，家長逼他學(xué)理科沖好大學(xué)，孩子卻偷偷喜歡歷史。大智規(guī)劃師沒急著拍板，先做性格測評、潛力分析，還帶他去職業(yè)體驗，試學(xué)了兩個月。最后孩子選了歷政地，高二歷史沖進年級前20，還拿了省級研學(xué)獎。這就是高一規(guī)劃的要害：暑假得做好課業(yè)銜接，初中是量變，高中是質(zhì)變；適應(yīng)了高中生活，就得趕緊做職業(yè)探索——選科才是高一的重頭戲，選對了后面才順。

有家長慌：“高二*波動正常嗎？”大智規(guī)劃師反而說“太正常了”——高二本來就是兩極分化的坎，孩子要么沒了高一的沖勁，要么還沒感受到高考的緊迫感，心理容易晃，這時候*該做的是“復(fù)盤”：數(shù)學(xué)*掉了，是知識點沒吃透？還是刷題方法不對？得把學(xué)業(yè)計劃拿出來翻一遍，該調(diào)的調(diào)。

到了高三，節(jié)奏又不一樣——像戰(zhàn)場上吹了沖鋒號，得先把身體保住，再全力沖。別因為一次?？紱]考好就亂了陣腳，也別為了分數(shù)計較一城一池，每天的學(xué)習節(jié)奏不能斷。

規(guī)劃能不能落地，全看規(guī)劃師夠不夠“老炮”。萊蕪大智的導(dǎo)師不是隨便拉的大學(xué)生，都是層層篩出來的“教育老兵”：大智跟全國多所學(xué)校建了人才基地，還斥資千萬建了師訓(xùn)基地，定期搞育英、菁英、萃英計劃培訓(xùn)，就是要讓老師的本事跟著高考走。比如高三的李老師，帶過12屆高考班，看?？?就能揪出“盲區(qū)”，去年有個學(xué)生跟著她調(diào)了答題順序，理綜直接多拿20分——這種“實戰(zhàn)派”，才敢拍著胸脯說能幫到孩子。

從高一的職業(yè)探索問卷，到高三的每周復(fù)盤表，再到高考后的志愿填報模擬系統(tǒng)，萊蕪大智做了20多年，把高中規(guī)劃做成了“能摸到”的服務(wù)。大智是2001年張維東先生創(chuàng)辦的，一直說要做“公辦學(xué)校的助手、家庭教育的幫手、素質(zhì)教育的推手”，還成了山東首批兩新組織黨建示范點，連《依法依規(guī)辦學(xué)白皮書》都專門制定了——說到底，就是想幫孩子把高中三年的每一步踩實。

要是你家孩子正上高中，不妨去萊城區(qū)新東方華庭北門的萊蕪分校聊聊，總比自己瞎琢磨強——高中就一次，選對規(guī)劃，少走三年彎路。


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