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9月上小學(xué)：孩子該學(xué)些什么？

2025年11月23日 更新

馬上要上小學(xué)的孩子，家長*撓頭的就是——到底該學(xué)些什么才能平穩(wěn)過渡？其實從大班下學(xué)期3月到8月，這小半年是關(guān)鍵期，幫孩子做好準(zhǔn)備，上一年級時能少點手忙腳亂。先說說語文里的識字，別悶頭硬灌，得從興趣和生活里攢字。比如《四五快讀》適合攢字量，《小羊上山》《山貓醫(yī)生》能把識字...

馬上要上小學(xué)的孩子，家長*撓頭的就是——到底該學(xué)些什么才能平穩(wěn)過渡？其實從大班下學(xué)期3月到8月，這小半年是關(guān)鍵期，幫孩子做好準(zhǔn)備，上一年級時能少點手忙腳亂。

先說說語文里的識字，別悶頭硬灌，得從興趣和生活里攢字。比如《四五快讀》適合攢字量，《小羊上山》《山貓醫(yī)生》能把識字和閱讀綁在一起，《日有所誦》《聲律啟蒙》讀著順嘴，還能幫著記字；生活里更方便——超市價簽、路邊牌子、快遞單上的字都能指給孩子認(rèn)，親子共讀時用手指著字念，慢慢就記住了。

再說說拼音，這是一年級的硬骨頭，提前學(xué)真能緩解壓力——但別自己瞎教，得找專業(yè)課程?？梢愿⒆诱f“老師上課會講更有意思的方法”，讓他上課別走神，課后還能當(dāng)“小老師”給你復(fù)述，鞏固得更牢。

學(xué)拼音有仨坑得避開：第*，家長自己教容易出錯——比如n和l不分，平翹舌念混，甚至把ɑ的筆順寫反，*好找專業(yè)課程，先試聽老師發(fā)音對不對；第二，提前學(xué)了容易上課走神，漏聽標(biāo)調(diào)規(guī)則、拼讀技巧這些關(guān)鍵，得跟孩子說“老師講的方法更有趣”，激發(fā)他的參與欲，課后讓他當(dāng)小老師給你講，這樣就不會漏；第三，別光刷題，容易厭學(xué)，得結(jié)合兒歌、游戲——比如拼音卡片拼讀比賽，給玩具貼拼音標(biāo)簽，這樣練拼讀才有意思。

除了識字和拼音，書寫和古詩基礎(chǔ)也不能少。書寫得抓筆順和田字格規(guī)范，用帶筆順的字帖練，先求工整，別著急要美觀；古詩就背《小學(xué)必背75+80首》，結(jié)合插畫講詩意，既能攢字量，又能沾點文化味兒。

拼音之外，閱讀*核心的是興趣——親子共讀時你得聲情并茂，比如讀童話就裝成小矮人的聲音，讀科普就用神秘的語氣，先把孩子的興趣勾出來。要是孩子不愛看書，試試音視頻，有些創(chuàng)作者聲音特傳神，孩子聽多了會好奇“故事里的小狗后來怎么樣了”，這時候再遞書；或者用識字類的書，有進(jìn)階感，孩子認(rèn)會幾個字就有成就感，慢慢就想讀別的書了。別跟風(fēng)買那種高大上的套書，孩子愛看什么就買什么，就算放著吃灰也沒關(guān)系，說不定哪天翻出來就愛上了；還有啊，別老問“這本書講什么”“你懂了什么道理”，上學(xué)后老師會教這些，咱們現(xiàn)在就負(fù)責(zé)讓孩子覺得“讀書好玩”。

數(shù)學(xué)的話，學(xué)齡前和低年級先抓思維培養(yǎng)，時間多、錯了也沒關(guān)系。思維類的書比如《高斯數(shù)學(xué)》《舉一反三》，幼兒園的時候沒事翻兩頁，不會的就跳過，過段時間再看；工具的話，木質(zhì)積木就行——別光買普通的，買那種能練邏輯的立體積木或者積木桌游，普通積木到小學(xué)也能用，比如學(xué)數(shù)字、加減乘除，甚至正視圖側(cè)視圖都能靠積木理解。要是想應(yīng)試，就買課本同步的練習(xí)冊和試卷，各大平臺都有，看準(zhǔn)教材版本就行。

其實幼小銜接不是要讓孩子多優(yōu)秀，就是想讓他上一年級的時候，別慌慌張張的，能從容點適應(yīng)小學(xué)生活。

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