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表彰先進(jìn)樹榜樣，家校協(xié)同促成長

2025年12月14日 更新

金秋的風(fēng)裹著桂香鉆進(jìn)教室窗戶時(shí)，廣州市為明學(xué)校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期中表彰大會(huì)，剛好在操場邊的大禮堂開始——師生家長擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，掌聲比窗外的風(fēng)還熱，每一聲都撞著“努力該被看見”的心意。會(huì)議是高二1班龍曉蕾主持的，開場先請高中部樓志剛副校長講...

金秋的風(fēng)裹著桂香鉆進(jìn)教室窗戶時(shí)，廣州市為明學(xué)校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期中表彰大會(huì)，剛好在操場邊的大禮堂開始——師生家長擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，掌聲比窗外的風(fēng)還熱，每一聲都撞著“努力該被看見”的心意。

會(huì)議是高二1班龍曉蕾主持的，開場先請高中部樓志剛副校長講話——沒說空話，就點(diǎn)了半學(xué)期大家的拼勁，末了還敲了敲話筒：“接下來的日子，別松勁，方向我?guī)湍銈儼阎！?/p>

*先頒的是“為明之星”——看總分的硬指標(biāo)。高一年級樊想、石津瑋、沈子沐仨人，每門課的分?jǐn)?shù)都像釘在木板上的釘子，穩(wěn)得不行；高二年級盧銳翀、李燊航、龍曉蕾更狠，主科拔尖就算了，副科也沒一個(gè)掉鏈子，連班主任都說“這幾個(gè)娃，優(yōu)秀成習(xí)慣了”。

接下來是“特色之星”——專給單科牛人的獎(jiǎng)。高一年級樊想、王瑞宏、李治澎，各自攥著一門“絕活”：有的數(shù)學(xué)卷子最后一題能寫三種解法，有的語文作文被當(dāng)作范文貼在走廊；高二年級林泓機(jī)、程少揚(yáng)、林語彤更絕，理科生算題像按了計(jì)算器，文科生寫議論文能把歷史人物講活，臺(tái)下家長都湊著頭問“你家娃咋學(xué)的這科？”

“進(jìn)步之星”看的是十月月考到現(xiàn)在的沖勁——高一年級樊想、石津瑋、沈子沐這仨，才一個(gè)多月，課堂上眼睛亮得像燈泡，課后刷題刷到筆芯換了三根，錯(cuò)題本寫得比課本還厚；高二年級程少揚(yáng)、彭彥璁、陳羽昂更拼，之前*波動(dòng)過，可沒：課下追著老師問漏洞，還拉著同學(xué)組了“互助小組”，現(xiàn)在總分往上竄了一大截，連同桌都跟著沾光。

最后是“未來之星”——專給補(bǔ)弱科的娃。高一年級樊想、石津瑋、莫梓城，之前某科老拖后腿，現(xiàn)在倒過來：課堂筆記寫得比誰都細(xì)，下了課就堵著老師問，現(xiàn)在那科*像坐了電梯；高二年級李陳蘇渝、黎晉、張樂言更狠，從前弱科是“后腿”，現(xiàn)在變成“加分項(xiàng)”，連他們自己都說“原來不是學(xué)不會(huì)，是沒逼自己一把”。

表彰會(huì)結(jié)束，家長們沒著急走——都往各自孩子的教室去開家長會(huì)。班主任沒念PPT，就掰著手指頭說本班的情況：“這次考試，咱班有幾個(gè)娃粗心丟分，還有的知識點(diǎn)沒吃透”，末了盯著家長說：“接下來得配合，我管課堂，你們管家里的學(xué)習(xí)習(xí)慣，咱擰成一股繩。”

家長會(huì)散了，家長們又圍著科任老師問——數(shù)學(xué)老師拿著卷子講錯(cuò)題，語文老師說“孩子作文得多讀書”，連英語老師都掏出小本本，記著每個(gè)孩子的薄弱點(diǎn)，說得特細(xì)。

這一天，禮堂的掌聲、教室的討論聲混在一起，像揉進(jìn)了桂香的風(fēng)——表彰是給努力的勛章，家校協(xié)同是給成長的底氣，每個(gè)孩子的未來，都在這熱熱鬧鬧的煙火氣里，慢慢亮起來。

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