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雅思o(jì)r托福？丨出國(guó)不走彎路系列

作者：UPE英培英語(yǔ) 2020/9/14 14:24:35

這篇文章將從機(jī)構(gòu)選擇和學(xué)習(xí)規(guī)劃兩個(gè)方面， 來(lái)給同學(xué)們分享一些干貨和注意事項(xiàng)， 讓我們?cè)趥淇嫉倪^(guò)程中盡量少走彎路哦！

當(dāng)我們看到大大小小琳瑯滿(mǎn)目的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，

到底應(yīng)該怎么選擇呢？

我們都會(huì)關(guān)心的是：師資，環(huán)境氛圍，課程安排......

那么說(shuō)到這些要素，又要怎么去具體的判斷和比較呢？

※ 關(guān)于老師。

我們首先必須關(guān)注的是，老師本身的分?jǐn)?shù)。

（就像我們?nèi)ミx擇一個(gè)健身教練，直觀的方法就是看教練的身材，是一個(gè)道理喲?。?/p>

另外，老師是否專(zhuān)攻雅思托福，還是說(shuō)只要是英文什么都教？術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，對(duì)考試本身的研究才是最重要的。

※ 關(guān)于環(huán)境和氛圍。

我們這里指的環(huán)境和氛圍，不是單純的說(shuō)人多還是人少，環(huán)境好還是環(huán)境差；關(guān)鍵在于，這樣的環(huán)境和氛圍是否能夠幫助到你靜下心來(lái)學(xué)習(xí)！在沒(méi)有上課的時(shí)間里，是否能夠找到老師為你隨診，答疑解惑，這點(diǎn)很重要哦?。ㄗ⒁?，隨時(shí)，比一周固定1小時(shí)的所謂輔導(dǎo)重要得多，我們也建議把散到每天，而非一周集中學(xué)習(xí)一天。）

※ 關(guān)于課程安排。

需要注意的是：課程的安排是否以吸收的結(jié)果為導(dǎo)向，而不是盲目排課呢？（想一想，如果每天密集刷課，不注重課后練習(xí)和糾錯(cuò)，自己能夠真正吸收多少呢?大多數(shù)機(jī)構(gòu)是不是更希望你早點(diǎn)上完購(gòu)買(mǎi)的課程呢？）

※ 除了課程之外老師對(duì)你都有哪些規(guī)劃和安排（備考是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，僅僅只依靠上課是不夠的，課堂上的知識(shí)也一定是需要反復(fù)練習(xí)才能轉(zhuǎn)化為自己的技能的。那么機(jī)構(gòu)和老師在你下課之后，是否能給你足夠的關(guān)心和輔導(dǎo)支持呢？）

問(wèn)題思考：

1、很多機(jī)構(gòu)大量使用兼職老師，能夠*課程的合理性和課后關(guān)懷嗎？我的老師要帶多少學(xué)員，課后是否能隨時(shí)得到機(jī)構(gòu)的幫助，是否只有一兩個(gè)不錯(cuò)的老師作為招牌，實(shí)際教學(xué)水平參差不齊。

2. 什么是“學(xué)習(xí)顧問(wèn)”“班主任”“輔導(dǎo)老師”？他們和真正的任課老師有區(qū)別嗎？是否真的具備為你課后輔導(dǎo)答疑解惑的能力呢？

3. 廣告上某老師雅思7分，是總分7分，還是只有1門(mén)單項(xiàng)7分呢？*真實(shí)嗎？

4. 某個(gè)親戚朋友曾經(jīng)考過(guò)7分，能代表他可以把我教到7分嗎？就像我的語(yǔ)文不錯(cuò)，可以去教會(huì)外國(guó)朋友考過(guò)中文四級(jí)嗎？

※ 首先初步確定自己準(zhǔn)備報(bào)考的國(guó)家，考試類(lèi)型（雅思還是托福）。明確自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以及學(xué)校有沒(méi)有具體的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單獨(dú)的“小分”要求。

※ 了解自己需要學(xué)習(xí)的考試，包括考試題目類(lèi)型，考試題目考察目標(biāo)和目的，考試和國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試的不同，考試時(shí)間安排。

※ 了解考試和國(guó)內(nèi)考試不同后，對(duì)比分析自己以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難和經(jīng)歷，初步分析和客觀看待自己學(xué)習(xí)可能遇到的問(wèn)題，可能遇到的困難，以及初步思考自己需要怎樣的學(xué)習(xí)規(guī)劃和模式去克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，正要在尋求幫助的時(shí)候才能事半功倍，有的放矢，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。不盲目打雞血，也不一味擔(dān)憂。［同樣，在咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的時(shí)候也需要看老師是否真的從你自身情況出發(fā)去規(guī)劃，提出行之有效的方法，而非流水線生產(chǎn)。］

※ 初步了解自己的學(xué)習(xí)難點(diǎn)之后，尋求專(zhuān)業(yè)的老師做全方位的測(cè)試，了解自己的優(yōu)勢(shì)，弱項(xiàng)，從而根據(jù)自己的時(shí)間情況，學(xué)習(xí)情況，基礎(chǔ)情況規(guī)劃自己具體的學(xué)習(xí)。（注意：是全方位的分析，而不是簡(jiǎn)單地通過(guò)卷面分?jǐn)?shù)來(lái)劃分，好的老師會(huì)透過(guò)你的卷面和測(cè)試時(shí)的反應(yīng)來(lái)推導(dǎo)你背后真正的問(wèn)題。）

※ 確定方向和目標(biāo)之后，將一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行拆解去一步一步的實(shí)現(xiàn)。心中有山頂，走好腳下路。

 

問(wèn)題思考：

1、雅思總分6分，和單項(xiàng)不低于6分，哪一個(gè)實(shí)際難度更大呢？

2. 一個(gè)從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)雅思考試的同學(xué)，在進(jìn)行聽(tīng)力/閱讀測(cè)試的時(shí)候，只拿到3.5的分?jǐn)?shù)，真的說(shuō)明他的實(shí)力就是3.5嗎？

3. 有同學(xué)只上了6次課，雅思作文就從4.5分提升到6.5分，你認(rèn)為這6節(jié)課可能是1周時(shí)間刷完的嗎？聽(tīng)懂了就等于會(huì)寫(xiě)嗎？提升的關(guān)鍵在哪里？

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

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