與國際化現(xiàn)代藝術(shù)教學理念接軌,并超前啟用高等藝術(shù)學院設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課程教材
楊之光美術(shù)老師直接接聽
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2026年01月29日 更新
孩子學美術(shù)總在臨摹套路?上海楊之光美術(shù)的TCT創(chuàng)意思維課程不這么玩——針對3-17歲孩子的認知規(guī)律,把“怎么想”放在“怎么畫”前面,連6歲孩子都能從樹葉葉脈里變出城市地圖、飛精靈。這門深耕20年的課程,到底怎么讓創(chuàng)意從“天馬行空”變成“落地生根”?
孩子學美術(shù),光會畫技巧就夠了嗎?楊之光美術(shù)做了20年美育,*不一樣的就是沒走“技巧訓(xùn)練”的老路——自己攢出套《少兒TCT美術(shù)課程》,不說教怎么畫,先教怎么想,讓孩子畫畫時慢慢把創(chuàng)意思維練出來。
6-8歲孩子想象力正瘋長,但好多想法都飄著落不下來——TCT課程就盯著這點設(shè)計。課堂上不教套路,先讓孩子盯著生活里的小細節(jié)看:比如樹葉的葉脈,老師不會說“畫葉脈”,會問“這紋路像不像你家樓下的路?”“如果樹葉會飛,它會變成什么?”小朋友們炸開鍋,有的畫成城市地圖,有的畫會飛的樹葉精靈——原來創(chuàng)意不是瞎想,是把“習以為?!钡臇|西翻個面看。
傳統(tǒng)美術(shù)課總讓孩子描葫蘆,TCT課程反著來——不先教“怎么畫”,先掰正“怎么想”。課程里說過,好多創(chuàng)造力是被“習慣”磨沒的,而創(chuàng)意能練回來。比如9-11歲的孩子,專門練“反過來想”;12-14歲的,就教他們別被“寫實”綁住——創(chuàng)意不是瞎撞,得跟著孩子的認知階段來,一步一步搭梯子。
優(yōu)質(zhì)課程得有專業(yè)老師撐著。TCT課程的核心研發(fā)人是楊紅——楊之光的女兒,本身是旅美兒童美術(shù)教育家,還當著廣東省美協(xié)少兒藝委會副主任、《中國中小學美術(shù)》編委,國際國內(nèi)的兒童繪畫比賽常找她當評委。這樣的背景,讓課程既科學又跟得上國際思路。
要是你想讓孩子學美術(shù)不只是練技巧,更想攢點“創(chuàng)意思維”的本事,楊之光美術(shù)倒挺合適。2002年楊之光教授和楊紅一起創(chuàng)辦的時候,就打定主意要做“不一樣的美育”——不補技巧,補創(chuàng)意。這套TCT課程不光填了國內(nèi)少兒創(chuàng)意基礎(chǔ)的坑,還真能把“創(chuàng)意”變成可訓(xùn)練的本事。
現(xiàn)在上海有10家校區(qū),徐匯、靜安、莘莊都有,小班上課,還能預(yù)約試聽——想讓孩子試試的,直接去校區(qū)感受就行,說不定孩子能從一片樹葉里,畫出你想不到的世界。
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店鋪名稱:上海楊之光美術(shù)
單位名稱:上海楊之光品牌管理有限公司
賬號名稱:yzgmszx(186******12)
所屬城市:上海
入駐時長:25年
聯(lián)系電話: 400-029-0997 轉(zhuǎn) 146963
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