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合肥長頸鹿美語品牌背景：37年少兒美語教育經(jīng)驗

2026年01月30日 更新

從1986年臺灣起步，到現(xiàn)在兩岸658家分校，長頸鹿美語做了37年少兒美語。合肥旗艦校2010年落址廬陽，用“分齡分級”課程搭起成長階梯，把英語放進游戲、短劇里，還教孩子做小紳士小淑女——這里不只是學(xué)英語，更是陪孩子慢慢長大的地方。

家長挑少兒英語機構(gòu)，常先問“做了多久？有多少家店？”長頸鹿美語的答案挺實在——1986年在臺灣成立，1987年開第*家兒童英語中心，1988年開始加盟，現(xiàn)在兩岸有658家分校，是臺灣挺大的美語連鎖體系。37年沒換賽道，就盯著3-12歲孩子的美語教育。

4歲的朵朵上了半年課，現(xiàn)在回家會蹦“Mom, today I played with Lily in the kindergarten!”——她的變化不是突然的，是課程像臺階一樣搭出來的。長頸鹿的課不“一鍋燴”，3-4歲先養(yǎng)興趣，拿著玩偶說“this is a bear”；5-6歲學(xué)寫字母，在卡片上畫蘋果標(biāo)“apple”；7歲以上練閱讀，讀小短文講“Little Red Riding Hood”的故事。還有Phonics課，三個月教120組發(fā)音規(guī)則，能拼14000個單詞——朵朵現(xiàn)在看到“cat”會自己拼“c-a-t，cat!”，看到“dog”也能喊出來，比死記硬背管用多了。

傳統(tǒng)英語課讓孩子抄單詞抄到哭，長頸鹿的課堂像個“語言玩具店”：老師舉著蘋果喊“apple”，孩子跟著跳起來指；玩單詞接龍時有人卡殼，全班一起拍著手提示“next is ‘banana’!”；還有短劇表演，扮演小醫(yī)生的孩子會用英語說“Open your mouth, please!”——這不是瞎玩，是TPR教學(xué)法（Total Physical Response），把動作和語言綁在一起，孩子玩著玩著就記住了；也是CLT溝通式教學(xué)法，讓孩子在互動里把英語變成“會用的話”，不是“背過的詞”。

中籍老師Winnie總說“我們不是教英語的，是陪孩子學(xué)怎么長大的”。她上課會蹲下來和害羞的孩子說話，會表揚主動幫同學(xué)撿鉛筆的小朋友“You are a nice lady!”；也會在短劇里讓孩子扮演“禮貌的客人”，敲著桌子說“May I come in?”——她覺得品格不是貼在墻上的標(biāo)語，是每一次說話、每一個動作里的小事：“老師先做小紳士，孩子才會跟著學(xué)?！遍L頸鹿的外教Mike也說：“Every child is his parents' pride，我們要盯著每一個孩子，用愛幫他們自信起來——比如上課舉手的孩子，哪怕說錯了，也要說‘Good try!’”

現(xiàn)在家長都怕孩子輸在起跑線，但長頸鹿美語覺得“起跑線不是搶跑，是選對跑道”——語言是孩子未來的工具，但學(xué)語言的過程，是幫孩子變成“會說、會用、會愛人”的人。他們從孩子的角度想：課程要像臺階，一步一步往上走；課堂要像玩具店，玩著玩著就學(xué)會了；老師要像朋友，陪著孩子慢慢長大。

如果您想讓孩子學(xué)“能說會用”的英語，想讓他在課堂上笑著舉著手說“Me! Me!”，不妨去合肥長頸鹿美語百花井校區(qū)（壽春路152號）預(yù)約試聽——不是讓孩子“學(xué)”英語，是讓孩子“愛上”說英語的自己，以后能自信地站在世界面前說：“Hi, I'm from China!”


（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于合肥長頸鹿美語在教育寶平臺開設(shè)的店鋪）

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機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：合肥長頸鹿美語

單位名稱：合肥長頸鹿教育咨詢有限責(zé)任公司

賬號名稱：hfcjlmy（180******21）

所屬城市：安徽合肥

入駐時長：13年

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