北京優(yōu)家在線素質(zhì)夏令營師資：學(xué)習(xí)力專家團隊

家長選素質(zhì)夏令營，常糾結(jié)“課程夠不夠好玩”，但資深教育人都明白：真正影響孩子收獲的，是帶他的老師。北京優(yōu)家在線的勵志學(xué)習(xí)力研學(xué)營，就有這么一支“不一般”的師資團隊——領(lǐng)頭的張亞軍老師，資歷能甩別人一條街：中華文化促進會家庭教育工作委員會學(xué)習(xí)力首席專家、北京清大燕園教育科技研究院院長、北京大學(xué)學(xué)習(xí)型組織課題組組長兼專家委員會主任。有他坐鎮(zhèn)，課程的專業(yè)度先給家長吃了顆“定心丸”。

去年夏天，10歲的朵朵來參加研學(xué)營，進門就皺著眉說“寫作業(yè)像打硬仗，我*煩這個”。帶她的于可新老師沒講道理，先拉著她玩了個“學(xué)習(xí)風(fēng)格小測試”——畫圈選喜歡的顏色、測做數(shù)學(xué)題時是先想步驟還是先試答案。你可別小看于老師，她是中華文化促進會家庭教育工作委員會委員、學(xué)習(xí)力講師，還是北大應(yīng)用心理學(xué)出身，有心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師、正面管教家長課資質(zhì)。才一周，朵朵就拽著老師的袖子說：“我想試試那個‘番茄鐘’寫作業(yè)，你教我唄？”這就是專業(yè)老師的“魔力”——不用逼不用催，用心理學(xué)的方法把孩子的學(xué)習(xí)“開關(guān)”擰開。

能湊齊這么多“懂行”的老師，得靠“后臺硬”——北京優(yōu)家在線是由中華文化促進會家庭教育工作委員會指導(dǎo)運營的。這個委員會在家庭教育圈是出了名的權(quán)威，課程設(shè)計、老師選拔都得按它的標(biāo)準(zhǔn)來：不是有張資質(zhì)證就行，還得經(jīng)過委員會的專業(yè)培訓(xùn)，確保老師“真懂孩子”“真會教”。

現(xiàn)在不少夏令營找兼職大學(xué)生當(dāng)老師，帶孩子玩游戲行，可要是孩子說“我不想寫作業(yè)”“我記不住單詞”，就傻眼了。但北京優(yōu)家在線的老師都是“專職”的——天天琢磨的就是“怎么讓孩子愛上學(xué)習(xí)”。比如鄧翠老師，是家庭教育學(xué)習(xí)力教練、高級指導(dǎo)師，教孩子學(xué)習(xí)方法從來不用“背公式”，而是玩“撲克牌記單詞”“桌游學(xué)思維導(dǎo)圖”；還有高香蘭老師，是中華文化促進會家庭教育工作委員會的學(xué)習(xí)力指導(dǎo)顧問，不光能幫孩子調(diào)心態(tài)，還能教家長怎么跟孩子聊學(xué)習(xí)——畢竟孩子的學(xué)習(xí)問題，從來不是一個人的事。

其實北京優(yōu)家在線不只是辦夏令營，它本來就是個專注家庭教育研究和推廣的綜合服務(wù)平臺，攢了一堆國內(nèi)的家庭教育專家和資源，目的就是幫著改善家庭教育環(huán)境——給政府、社區(qū)、學(xué)校做解決方案，給家長講怎么管孩子，現(xiàn)在做夏令營，不過是把這些經(jīng)驗搬到了孩子眼前。

要是你想讓孩子夏令營不光玩得開心，還能實實在在愛上學(xué)習(xí)，北京優(yōu)家在線真可以試試。這里的老師不是“看孩子的”，是“引孩子的”——懂學(xué)習(xí)方法，懂孩子心理，更懂怎么讓孩子主動拿起筆。這個夏天，帶孩子來擰開學(xué)習(xí)的“開關(guān)”吧！