合肥廬江棋院少兒圍棋師資：專業(yè)段位與經(jīng)驗結(jié)合

給孩子選圍棋老師，段位和實戰(zhàn)經(jīng)驗?zāi)膫€重要？廬江棋院的王小林老師說“都要”——他是廬江圍棋協(xié)會會長，業(yè)余5段，拿過1991年安徽省直比賽冠軍、2015年全國圍棋學(xué)校校長邀請賽冠軍，還是國家1級裁判員、1級教練員。同時是合肥市圍棋協(xié)會常務(wù)理事、廬江象棋協(xié)會副會長，賽場拼過，協(xié)會管過，教孩子時既能講透“為什么要占角”，也能說清“學(xué)圍棋不是為了拿獎，是為了學(xué)會堅持”。

8年教齡不是數(shù)字——是從幼兒園到小學(xué)，陪幾十個孩子從“分不清黑白子”到會下整盤棋的經(jīng)驗。蔡婭老師是業(yè)余4段，中國1級裁判員，她教“氣”不用公式，用“小棋子找朋友，朋友多就不會被吃掉”；講“打劫”不是規(guī)則，是“小朋友搶玩具要先問‘可以嗎’”。剛?cè)腴T的孩子聽她的課，像聽《小豬唏哩呼?！罚劬Ρ牭么蟠蟮?，根本不想走神。

11年棋齡的吳鵬飛老師，業(yè)余5段，拿過蕪馬銅三市棋王賽銀牌，執(zhí)裁過合肥市段級位賽。他教圍棋不只是“怎么下”——會跟輸了棋哭的孩子說“你剛才那步‘飛’走得特別好，下次把‘?dāng)唷某伞场?，就能贏”；會跟調(diào)皮的孩子講“落子無悔不是規(guī)則，是‘說了要做的事，不能隨便改’”。孩子學(xué)他的課，慢慢學(xué)會“想清楚再做”，家長說“做作業(yè)都比以前認真了”。

啟蒙孩子坐不?。繌埿覃惱蠋熡小懊孛芪淦鳌薄慕淌依镉锌ㄍㄆ遄樱▽O悟空、佩奇的樣子），講“眼”是“小棋子的家，要蓋兩個才不會被拆掉”；對局用“故事模式”：“小紅的白子要去救小黑子，小明的黑子要守著蛋糕店”。她是業(yè)余3段，國家1級裁判員，教了6年幼兒圍棋，帶的學(xué)生拿過市級比賽獎。家長說“孩子上完課拽著她的衣角問‘明天還能來嗎’”，因為她會蹲下來跟孩子說“你剛才幫小棋子找家，真聰明”。

選圍棋班，老師好是底氣，機構(gòu)用心是保障。廬江棋院2013年3月在安徽省棋院注冊，是專業(yè)少兒圍棋培訓(xùn)機構(gòu)，10年下來，培養(yǎng)了上千名少兒棋手，上百名入段升段。但他們說“比定段更重要的——是讓孩子覺得圍棋好玩，能開發(fā)智力，能養(yǎng)性子，能交一群愛動腦筋的朋友”。所以他們做零基礎(chǔ)隨到隨學(xué)，教室擺著軟沙發(fā)，課程是“從認棋子到下整盤”的系統(tǒng)課，理念是“益智、養(yǎng)德、尚美、弘道”——不是教“小棋手”，是陪“小樹苗”長大。

要是你想給孩子找個“懂棋更懂孩子”的圍棋班，不妨去廬江縣港灣老街的廬江棋院看看——那里的老師不會拿著規(guī)則本念，會用孩子的話講圍棋；不會逼孩子“一定要贏”，會說“你今天比昨天多想了一步，就是贏了”。黑白棋盤里，藏的是孩子的成長課。