壹葉教育南京校區(qū)少兒英語(yǔ)繪本閱讀營(yíng)優(yōu)勢(shì)解析

很多家長(zhǎng)*關(guān)心的就是：學(xué)英語(yǔ)多久能看到效果？壹葉教育用真實(shí)數(shù)據(jù)說(shuō)話——目前有500多個(gè)小學(xué)員已經(jīng)讀到《神奇樹屋》階段，到這一步，就算之后不上任何英語(yǔ)課，光靠自己讀繪本，英語(yǔ)能力還能接著漲。這500多個(gè)孩子可不是只學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞，而是真的具備了自主閱讀能力——這才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“長(zhǎng)效密碼”。

3歲的樂(lè)樂(lè)剛來(lái)時(shí)，連“apple”都不會(huì)說(shuō)，媽媽愁得不行：這么小的孩子，能跟上嗎？結(jié)果在繪本營(yíng)里，老師從《Brown Bear》這種簡(jiǎn)單繪本入手，每天帶著他聽(tīng)故事、指著圖認(rèn)東西。才3個(gè)月，樂(lè)樂(lè)不僅能跟著讀完一整本，還會(huì)主動(dòng)指著繪本里的動(dòng)物問(wèn)“What's this?”——全用英語(yǔ)！不管是3-12歲的孩子，還是0基礎(chǔ)的新手，或者想提升綜合能力的，這兒都能找到合適的節(jié)奏，不用逼孩子，趣味里慢慢就愛(ài)上英語(yǔ)了。

傳統(tǒng)英語(yǔ)班總讓孩子背單詞、抄語(yǔ)法，學(xué)起來(lái)累還容易忘。但繪本營(yíng)不一樣——學(xué)英語(yǔ)初期，我們不讓孩子碎片學(xué)單詞、句式、語(yǔ)法，而是想讓他們對(duì)英語(yǔ)有更全面的認(rèn)知，盡快熟悉這門語(yǔ)言。走原版閱讀這條路，就是*直接高效的積累方式！孩子讀繪本時(shí)，會(huì)自然接觸到完整的句子和語(yǔ)境——比如讀《好餓的毛毛蟲》，不僅認(rèn)識(shí)了“caterpillar”（毛毛蟲）、“apple”（蘋果），還能理解“He ate through one apple, but he was still hungry”（他吃穿了一個(gè)蘋果，但還是很餓）這樣的句式，比孤立背單詞好記多了！

孩子能進(jìn)步這么快，背后是專業(yè)的老師團(tuán)隊(duì)撐著。說(shuō)到專業(yè)，就得提Ally老師——她是英語(yǔ)閱讀專家，也是「Ally家庭英語(yǔ)」的創(chuàng)始人、首席閱讀規(guī)劃師。之前在上市教培機(jī)構(gòu)當(dāng)校長(zhǎng)，做英語(yǔ)教培10多年了，帶過(guò)上萬(wàn)個(gè)家庭開(kāi)啟英語(yǔ)閱讀，幫2000多個(gè)孩子讀到了章節(jié)書階段。她會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的聽(tīng)力水平、興趣點(diǎn)推薦繪本——比如喜歡汽車的孩子，就從《Cars》系列入手，讓孩子在興趣里主動(dòng)學(xué)，家長(zhǎng)根本不用催。

要是你也想讓孩子擺脫死記硬背，用更輕松的方式學(xué)英語(yǔ)，壹葉教育的繪本閱讀營(yíng)真可以試試。這兒不搞填鴨式教學(xué)，而是幫孩子搭起從“聽(tīng)”到“讀”的完整能力鏈——小學(xué)1-3年級(jí)盡可能把聽(tīng)力和閱讀水平提上去，讓孩子能自主閱讀，還能養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)的習(xí)慣。就像那500多個(gè)讀到《神奇樹屋》的孩子，之后不用上任何課，光讀繪本就能接著漲能力。

來(lái)南京金都匯的Ally家庭英語(yǔ)俱樂(lè)部吧，讓孩子從繪本開(kāi)始，愛(ài)上英語(yǔ)閱讀，輕松實(shí)現(xiàn)“聽(tīng)力自由”和“閱讀自由”！