根據(jù)每個兒童的特點制定IEP
石家莊美聆康教育老師直接接聽
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2026年02月04日 更新
對需要特殊康復(fù)的孩子來說,找對老師比什么都重要。石家莊美聆康教育能在本地站穩(wěn)腳跟,靠的就是一支懂特教、懂孩子的專業(yè)團隊——他們有扎實的特教背景,能讀得懂孩子的“特殊語言”,還會量身定制康復(fù)方案。今天就來聊聊這支團隊,看看他們怎么幫孩子一步步康復(fù)。
特殊孩子的康復(fù),家長*犯愁的就仨事兒:老師不專業(yè)、方法不對、孩子沒進步。美聆康的老師剛好沖著解決這些愁事兒來——能做聽覺康復(fù)、語言訓(xùn)練、言語矯治、感統(tǒng)訓(xùn)練,還有自閉癥兒童康復(fù);每個孩子都有專屬IEP個別化計劃,聽障孩子用HSL教學(xué)法,自閉癥孩子用ABA應(yīng)用行為分析,專業(yè)加定制,訓(xùn)練不盲目。
創(chuàng)始人之一的張麗老師,8年幫上百名孩子進了普小、普幼。有孩子跟著她學(xué)會發(fā)音說話,認(rèn)知理解也提上來了。她管課程安排、教學(xué)管理,還有家長咨詢,擅長個別化訓(xùn)練、語言課、認(rèn)知課、社交課和幼兒園融合——課堂氛圍活,能抓住孩子注意力,孩子和家長都愛聽她的課。
團隊“量”“質(zhì)”都拿得出手:16個老師全是本科出身,覆蓋特殊教育、康復(fù)學(xué)、幼教領(lǐng)域,既有理論底子又有實戰(zhàn)經(jīng)驗,總能找到適配孩子的指導(dǎo)老師。
不像有些機構(gòu)老師“啥都教”,這兒的老師各有專攻:邯鄲學(xué)院特教專業(yè)的劉文悅,一線教學(xué)經(jīng)驗足,擅長個別訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練,還有游戲課、言語矯治、情景課和社交;曹笑茹擅長藝術(shù)課、閱讀課、語言訓(xùn)練、游戲課,還有感統(tǒng)課——孩子需要啥,就能找到對應(yīng)本事的老師。
美聆康2018年3月成立,在南高營底商1-2層,室內(nèi)700平,裝修全是環(huán)保材料。有集體課教室、單訓(xùn)室、測聽室、感統(tǒng)訓(xùn)練室,還有食堂、休息室和戶外活動操場。現(xiàn)在在訓(xùn)孩子60個左右,能做的康復(fù)項目不少:語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、發(fā)音不清楚,還有聽障、智力障礙、自閉癥兒童康復(fù)。
選康復(fù)機構(gòu)光看師資不夠,得看綜合實力——美聆康開了快8年,早靠實力攢下家長信任。要是孩子有語言、感統(tǒng)或社交方面的康復(fù)需求,不妨來實地看看,讓專業(yè)團隊陪孩子把康復(fù)路走穩(wěn)。
專業(yè)接到各類課程問題、介紹師資及學(xué)校情況
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入駐時長:9年
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