重慶臨風(fēng)堂書(shū)畫(huà)院國(guó)學(xué)國(guó)畫(huà)書(shū)法三合一課程解析

給孩子報(bào)書(shū)畫(huà)班，是不是總怕學(xué)半年還只會(huì)照葫蘆畫(huà)瓢？臨風(fēng)堂的三合一課程有個(gè)"反常規(guī)"亮點(diǎn)——不臨摹，只教方法技巧。不是讓娃照著范本描，而是教創(chuàng)作邏輯：比如學(xué)畫(huà)梅花，先講枝干怎么長(zhǎng)、花瓣疏密怎么擺，再讓娃自己構(gòu)圖，慢慢就能畫(huà)出有靈氣的作品，不是那種僵僵的模仿品。

好課程得有懂娃的老師。李燚老師的話挺實(shí)在："得看準(zhǔn)每個(gè)孩子的智力特點(diǎn)和潛力，這才是教育的聰明勁兒。要記住，每個(gè)娃天生都是奇跡，都能被好好培養(yǎng)。"課堂上老師真的會(huì)盯著每個(gè)娃——比如有的娃對(duì)色彩敏感，就多教水墨暈染；有的擅長(zhǎng)線條，就重點(diǎn)摳書(shū)法運(yùn)筆，每個(gè)娃都能找到自己的"發(fā)光點(diǎn)"。

傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)班愛(ài)把國(guó)畫(huà)、書(shū)法、國(guó)學(xué)拆開(kāi)教，孩子學(xué)著零散還枯燥——臨風(fēng)堂偏不，直接把三者揉一塊兒。比如學(xué)寫(xiě)"孝"字，先講《弟子規(guī)》里的孝道故事，再教書(shū)法結(jié)構(gòu)，最后讓娃用國(guó)畫(huà)畫(huà)出對(duì)"孝"的理解。這樣學(xué)下來(lái)，字寫(xiě)好了，國(guó)學(xué)道理也裝心里了，不是死記硬背的那種。

家長(zhǎng)頭疼的事兒臨風(fēng)堂也想到了——孩子坐不??？時(shí)間不好調(diào)？他們的課程是隨到隨學(xué)，面授小班。小班就10來(lái)個(gè)人，老師能挨個(gè)管握筆姿勢(shì)；隨到隨學(xué)更靈活，錯(cuò)過(guò)一次也不用怕落進(jìn)度，孩子學(xué)著輕松，家長(zhǎng)也省心得多。

臨風(fēng)堂是那種"師門(mén)傳承"的全球連鎖品牌，專(zhuān)門(mén)做少兒國(guó)學(xué)書(shū)畫(huà)養(yǎng)性教育，把書(shū)畫(huà)創(chuàng)作、國(guó)學(xué)誦讀、童蒙養(yǎng)正揉一塊兒，就是給5-12歲孩子開(kāi)"書(shū)香門(mén)"的。他們的課程體系不搞"天賦論"，信的是"教育能抓得住、看得準(zhǔn)"，核心理念就是"用書(shū)畫(huà)養(yǎng)心性，用國(guó)學(xué)養(yǎng)正氣"。

現(xiàn)在還有99元的體驗(yàn)課——一次一個(gè)半小時(shí)，共4次8課時(shí)，觀音橋北城天街校區(qū)就能試。想讓娃在筆墨里長(zhǎng)成有文化底蘊(yùn)的小君子，不妨帶娃去試試。