2026年02月04日 更新

給孩子選感統(tǒng)訓練機構(gòu)，家長*揪心得就是老師靠不靠譜——有沒有真本事？會不會哄孩子？威海能量小象的三位核心老師，既有權(quán)威資質(zhì)兜底，又各有“絕活兒”：有的擅長幫孩子練心態(tài)，有的自帶“孩子緣”，有的能精準拿捏不同年齡的教學節(jié)奏，難怪家長口口相傳“放心”。

在感統(tǒng)訓練領(lǐng)域，老師的專業(yè)背景直接決定訓練效果。威海能量小象的蘇恒老師算是“專業(yè)堆出來的”——手里攥著感覺統(tǒng)合測評師、北京師范大學家庭教育指導師、中國感覺統(tǒng)合教育協(xié)會感統(tǒng)訓練師這些硬資質(zhì)，還是青島大學體育教育專業(yè)出身，有高級中學教師資格證，甚至參與過教育部“十三五”科研重點課題。她*厲害的是練孩子的心理素質(zhì)，效果快得家長都念叨“把孩子交她手里，一百個放心”。

不少家長提到，孩子第一次來訓練時總有點拘謹，但遇到李鵬老師后，很快就玩開了。這位自帶“孩子緣”的老師，背后藏著扎實的功底：長治學院體育教育專業(yè)出身，有高級中學教師資格證，是中國感覺統(tǒng)合教育協(xié)會的感統(tǒng)訓練師，連山西省健美操協(xié)會的健身瑜伽教練員、社會體育羽毛球和健美操二級指導員證都有。之前做過兩年小學體育老師，太懂孩子心理了，帶感統(tǒng)訓練時總能把專業(yè)動作掰成孩子愛玩兒的游戲，小朋友能不喜歡？

面對不同年齡段的孩子，教學方式得“因材施教”。郭小宇老師在這方面就很有心得——她有高級感覺統(tǒng)合訓練指導師、兒童核心專注學習力開發(fā)指導師、感覺統(tǒng)合測評師、全腦潛能開發(fā)指導師這些資質(zhì)，還考了早期兒童教育指導教師資格證，學過語言口才表演和兒童心理學。對小齡孩子，她用游戲互動拉近距離；對大孩子，就嚴格要求動作標準，這種“彈性勁兒”讓每個孩子都能跟上節(jié)奏，訓練效果家長都看得見。

為啥威海能量小象的師資團隊能持續(xù)獲得家長認可？除了老師個人資質(zhì)硬，機構(gòu)自身的“造血能力”也很關(guān)鍵。他們不光做感統(tǒng)測評、感統(tǒng)訓練、學習力提升、戶外感統(tǒng)教育、冬夏童訓營這些，還培訓同行的感統(tǒng)和體適能老師，甚至做家庭教育指導師培訓、幼兒園感統(tǒng)課堂合作、感統(tǒng)加盟和教具輸出。連同行都找他們學，說明對行業(yè)標準摸得透，老師的專業(yè)度能差嗎？

選感統(tǒng)訓練機構(gòu)，說到底是選“懂孩子、有方法”的老師。威海能量小象的三位核心老師，既有權(quán)威資質(zhì)打底，又有實戰(zhàn)經(jīng)驗加持，加上機構(gòu)對師資培養(yǎng)的重視，難怪能成為家長口中的“放心之選”。要是你家孩子需要感統(tǒng)或?qū)Ｗ⒘τ柧?，不如去高區(qū)校區(qū)（環(huán)翠區(qū)花園中路方鄰匯商場）看看——公交直達，還是小班教學，說不定孩子第一次來就會黏上這里的老師！

* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于威海能量小象在教育寶平臺開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機構(gòu)建聯(lián)）