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石家莊齙牙兔3-6歲兒童情商特色課程詳解

2026年02月05日 更新

3-6歲是孩子性格定型的“潮濕水泥期”——剛上幼兒園總哭鬧、和小朋友搶玩具、不會說“我想玩”，這些小問題其實是情商待補的信號。石家莊齙牙兔的3-6歲情商課不講道理，用游戲、角色扮演讓孩子學(xué)情緒管理、會和人相處，還有家長課幫著把技巧落回家，幫娃抓住性格塑造黃金期。

你家娃剛上幼兒園是不是總抱著你脖子哭？搶小朋友玩具時只會喊“我的”？想舉手發(fā)言又縮回去？3-6歲是“潮濕的水泥期”——85%-95%的性格都在這時候定型，第一次獨立面對集體生活的娃，每一步都在試探：怎么說“我想玩”？怎么讓老師聽見我？這時候補情商，比長大改習(xí)慣容易十倍。

別以為情商課是坐那兒聽大道理——齙牙兔的課能讓娃玩得不想走。上周“情緒小管家”課，老師帶娃玩“情緒猜猜樂”：舉著卡片模仿生氣的皺眉頭、開心的咧嘴笑，再用積木搭“情緒小屋”，把“生氣”塞進紅房間，“難過”放進藍(lán)房間。游戲、角色扮演、實踐模擬這些花樣，都是課程里的“交互體驗式學(xué)習(xí)”——娃玩著玩著，就懂了“哦，我現(xiàn)在是生氣”，還會說“我生氣了，想先冷靜”。

娃不敢舉手發(fā)言？搶玩具？齙牙兔的課就盯著這些問題練?！肮姳憩F(xiàn)”模塊讓娃輪流當(dāng)“小老師”，舉著自己的玩具說“這是我的恐龍，它會嗷嗚叫”；“沖突解決”環(huán)節(jié)讓娃扮演“想玩積木的小朋友”，練習(xí)說“我想玩你的積木，可以嗎？”而不是直接搶。有位媽媽說，娃上了兩個月課，現(xiàn)在主動跟老師說“我想?yún)⒓庸适路窒怼?，回家還會跟弟弟說“我們輪流玩拼圖吧”——這不就是課程要的？讓娃學(xué)會適應(yīng)新環(huán)境、會公眾表現(xiàn)、能管情緒。

課程好得靠老師撐。齙牙兔的老師都是“雙證”：蘇蘇老師是國家二級心理咨詢師，還有美國SEL認(rèn)證，做了5年情商教育；燕子老師一樣是二級咨詢師+SEL認(rèn)證，干了7年。他們不會跟娃講道理，而是拿繪本故事說事兒，用貼紙獎勵好行為——娃覺得被尊重，才愿意學(xué)。

想讓娃在3-6歲這個關(guān)鍵期把情商基礎(chǔ)打牢？來齙牙兔看看——營隊制課堂靠“團隊動力”讓娃學(xué)會合作；交互體驗式學(xué)習(xí)就是玩游戲、做活動、角色扮演、練技巧；還有家長課，教你怎么在家創(chuàng)造情商環(huán)境，讓娃學(xué)的技巧落地，變成未來10年20年的本事。現(xiàn)在有免費試聽，長安區(qū)、裕華區(qū)兩個校區(qū)，就近選，帶娃來玩！


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李老師 @石家莊齙牙兔兒童情商樂園

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機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：石家莊齙牙兔兒童情商樂園

單位名稱：石家莊軒景創(chuàng)宏文化信息咨詢有限公司

賬號名稱：baoyatu（137******68）

所屬城市：河北石家莊

入駐時長：16年

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