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濟南語燕特殊兒童服務中心：2-8歲兒童康復定點機構(gòu)

2026年02月05日 更新

家有2-8歲特殊需求孩子的家長，是不是總在找專業(yè)康復機構(gòu)時犯難？2015年成立的濟南語燕，2019年就成了濟南市定點康復機構(gòu)，全省孩子入學能享殘聯(lián)補貼。3個校區(qū)都超400平，45位專業(yè)老師帶著280多個孩子練感統(tǒng)、語訓、融合課。這兒不僅訓練有針對性，還能讓家長參與孩子成長，不少家庭都把這兒當“安心選擇”。

給孩子挑康復機構(gòu)，家長*在意的不就是資質(zhì)和規(guī)模嗎？濟南語燕2015年9月成立，至今已經(jīng)8年了。它是山東語燕兒童教育旗下的，專門做2-8歲兒童康復訓練。2019年就評上了濟南市定點康復機構(gòu)，全省來的孩子都能拿殘聯(lián)的救助補貼。現(xiàn)在有3個校區(qū)，歷城區(qū)、高新區(qū)、市中區(qū)各一個，每個都有400多平。這種規(guī)模加上官方認，家長選的時候能不踏實嗎？

好多家長都遇到過——孩子在教室里學的技能，一到生活里就“卡殼”。語燕的戶外實踐課就是專門解決這個的。去年秋天，高新校區(qū)幾個孩子跟著老師去超市，平時課堂上練的“指認物品”“說數(shù)量”，選零食、結(jié)賬時全用上了，連收銀員都夸孩子表達清楚。戶外實踐課不是別的，就是讓孩子走出教室，把課堂上學的用到real生活里，把能力“泛化”開，不是死記硬背，是真能服務自己的日子。這種“學了就用”的模式，才是讓孩子把技能變成“自己的”。

老師專不專業(yè)，直接決定訓練有沒有用。語燕的創(chuàng)始人周艷老師，在這行算“老炮兒”了——做了十五年兒童評估，給上萬個2到12歲的孩子做過評估和家庭指導，還是國家高級感統(tǒng)師、國家言語語言訓練師、學習能力開發(fā)指導師，連山東省經(jīng)濟廣播的育兒節(jié)目都請她當嘉賓，還給幾十家幼兒園老師做過培訓。有這樣的老師帶隊，教學質(zhì)量能差嗎？

每個孩子情況都不一樣，訓練方案能“一對一”嗎？語燕的專業(yè)評估課就能解決這個。有個家長帶4歲孩子來，老師用積木、繪本跟孩子互動，半小時就找出了問題——詞匯量夠，但不會組織句子。語燕把VB—mapp和PEP—3評估體系揉一塊兒，做成自己的評估模式，通過互動游戲、玩教具這些方式，測孩子的語言、感統(tǒng)、小肌肉啥的，然后制定適合的訓練計劃，還教家長怎么在家練。這種精準評估，才不會讓訓練走彎路。

對了，語燕還有個“秘密武器”——托馬提斯聽覺訓練，專門幫孩子練“傾聽能力”。好多孩子注意力不集中、聽不清指令，不是耳朵不好，是沒學會“怎么認真聽”。托馬提斯訓練有60多年歷史了，全球好多專業(yè)人士都認可，能幫孩子提升聽覺處理能力、專注力、情緒調(diào)節(jié)力，說到底就是讓孩子學會“傾聽”——傾聽不是聽力，是交流和學習的基礎(chǔ)。要是傾聽能力不夠，孩子吸收知識、理解語言情感都會受影響，溝通也費勁。就像那句話說的，“好的對話都是從好的傾聽開始的”。托馬提斯訓練還能改善注意力、協(xié)調(diào)能力、語言和社交能力啥的。要是你家孩子也有這種問題，不妨來語燕試一下0元試聽，讓專業(yè)團隊幫孩子找著成長的突破口。


* 以上業(yè)務信息和數(shù)據(jù)來源于濟南語燕特殊兒童服務中心在教育寶平臺開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機構(gòu)建聯(lián)）
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機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：濟南語燕特殊兒童服務中心

單位名稱：濟南語燕特殊兒童服務中心

賬號名稱：yytsetfw（152******27）

所屬城市：山東濟南

入駐時長：12年

聯(lián)系電話： 400-029-0997 轉(zhuǎn) 46147

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