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濟(jì)南柏品園少兒聲樂(lè)教學(xué)體系及方法介紹

2026年02月05日 更新

不少家長(zhǎng)愁孩子學(xué)聲樂(lè)總遇“擠嗓子”“跑調(diào)”“氣短”問(wèn)題，濟(jì)南柏品園有20余年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)6-12歲兒童聲脆亮、氣息淺的生理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了從呼吸訓(xùn)練到情感表達(dá)的科學(xué)體系，幫孩子解決唱歌痛點(diǎn)，唱出甜美有表現(xiàn)力的童聲。

孩子學(xué)唱歌總“擠嗓子”？6-12歲是童聲訓(xùn)練的黃金期，方法不對(duì)反而可能影響嗓音發(fā)育。柏品園做了20多年兒童藝術(shù)培訓(xùn)，早摸透了這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)——聲音脆亮、稚嫩，可沒(méi)共鳴、音高上不去，一唱就“擠”“卡”“壓”，還總覺(jué)得氣息不夠，唱出來(lái)的聲音直白沒(méi)味道。

其實(shí)這個(gè)階段要是用對(duì)方法，孩子的童聲能練得特別好聽(tīng)：嗓音條件好的能唱兩個(gè)八度，一般的也能唱一個(gè)半，聲音甜絲絲的，干凈透亮，高音低音統(tǒng)一，還有氣息撐著，唱起來(lái)有勁兒又有靈氣。

唱歌“氣短”唱不長(zhǎng)句子？別急，呼吸是唱歌的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。孩子肺活量小，呼吸淺，唱長(zhǎng)句總卡殼——柏品園的呼吸訓(xùn)練特簡(jiǎn)單，比如吹紙片：老師拿張紙片讓孩子對(duì)著吹，讓他們看紙片飄的幅度，直觀感受氣息的強(qiáng)弱，慢慢就學(xué)會(huì)用肚子呼吸了，唱的時(shí)候氣息就穩(wěn)了。

光會(huì)唱還不夠，得讓歌聲有“感情”才行。課堂上老師不光教技巧，還會(huì)帶著孩子“進(jìn)歌里”——比如有個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的小朋友，唱《小星星》總跟念課文似的，老師就蹲下來(lái)跟他說(shuō)：“你看天上的星星，是不是在眨眼睛呀？就像媽媽晚上給你講故事時(shí)的眼神，軟乎乎的。”慢慢這孩子唱的時(shí)候，聲音里就有了溫度，連眼神都亮了。

好方法得有好老師扛著。聲樂(lè)課的趙玉杰老師是天津音樂(lè)學(xué)院出來(lái)的，當(dāng)年還是“優(yōu)秀大學(xué)生”畢業(yè)生，跟著張偉教授學(xué)民族聲樂(lè)好多年，專業(yè)沒(méi)的說(shuō)，更厲害的是她懂孩子——音域?qū)挼暮⒆?，她?huì)加點(diǎn)兒難度；內(nèi)向的孩子，她總變著法兒夸，讓每個(gè)孩子都能跟著自己的節(jié)奏進(jìn)步。

其實(shí)柏品園本身就很“穩(wěn)”：1996年成立，前名叫濟(jì)南金鍵音樂(lè)學(xué)校，是山東藝術(shù)學(xué)院知名專家教授發(fā)起的，還拿了濟(jì)南教育局的批準(zhǔn)，做兒童藝術(shù)培訓(xùn)已經(jīng)20多年了。校區(qū)在濟(jì)南市文化東路63號(hào)恒大帝景小區(qū)7號(hào)商鋪樓，除了聲樂(lè)，還有鋼琴、美術(shù)、小主持人、舞蹈這些專業(yè)，設(shè)備挺全的。他們一直說(shuō)“人性化教學(xué)，個(gè)性化發(fā)展”，不是把孩子往一個(gè)模子里套，是讓每個(gè)孩子都能順著自己的特長(zhǎng)學(xué)。

要是你想給孩子找個(gè)系統(tǒng)學(xué)聲樂(lè)的地方，柏品園真的可以試試——這兒沒(méi)有花里胡哨的噱頭，就靠20多年的經(jīng)驗(yàn)，把科學(xué)的方法揉進(jìn)每節(jié)課里，讓孩子能實(shí)實(shí)在在摸到音樂(lè)的好，唱出屬于自己的清亮童聲。


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店鋪名稱：濟(jì)南柏品園文化藝術(shù)培訓(xùn)中心

單位名稱：濟(jì)南市歷下區(qū)柏品園文化藝術(shù)培訓(xùn)中心日至0128

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