寧波編程貓江北校：少兒編程年班課程亮點(diǎn)

2000萬+用戶用腳投票，編程貓的實(shí)力不是吹的

想知道編程貓?jiān)诩议L孩子里有多吃香？看數(shù)據(jù)就懂——超2000萬用戶，平臺上孩子發(fā)的編程作品也破了2000萬件。能攢下這規(guī)模，靠的是覆蓋全球8000+高校機(jī)構(gòu)的課程體系，還有kitten、nemo這些拳頭產(chǎn)品，從大師課到公開課，一套“產(chǎn)品+內(nèi)容+平臺”的體系早搭扎實(shí)了。這么大的盤子，孩子學(xué)編程能接觸的資源和模式，肯定比小機(jī)構(gòu)穩(wěn)當(dāng)。

“學(xué)霸級”老師帶課，教的不只是代碼是“科技思維”

給孩子選編程課，老師的斤兩比啥都重要。寧波編程貓江北校的露露老師得重點(diǎn)說——浙大計(jì)算機(jī)與傳媒雙學(xué)位，以前在中科院計(jì)算所做機(jī)器學(xué)習(xí)研究，還拿淡馬錫獎學(xué)金去新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)交換過，甚至給其他編程機(jī)構(gòu)寫過教材。有科研和工程經(jīng)驗(yàn)的老師帶孩子，不是光教敲代碼，是把前沿科技思維揉進(jìn)每節(jié)課里——比如怎么用機(jī)器學(xué)習(xí)思路解決問題，怎么用虛擬現(xiàn)實(shí)邏輯做項(xiàng)目，這些可不是隨便找個(gè)老師能講的。

學(xué)編程不是“單練技術(shù)”，邏輯思維能“跨科漲”

好多家長問，學(xué)編程能幫孩子補(bǔ)其他課不？江北校的年班課程還真能——用編程項(xiàng)目把數(shù)學(xué)、語文揉在一起，比如用代碼模擬數(shù)學(xué)公式運(yùn)算，或者寫個(gè)小故事得用代碼邏輯串起來。孩子解決這些問題時(shí)，邏輯思維跟著轉(zhuǎn)，應(yīng)用能力也上來了，根本不是“1+1=2”，是“1+1>2”的效果。

編程是“未來通用語言”，現(xiàn)在學(xué)是幫孩子攢“起跑線優(yōu)勢”

和英語、語文比，編程更像“未來世界的通行證”——有人說它是“新型文學(xué)”，是“下個(gè)時(shí)代的英語”，未來不管做什么，懂點(diǎn)編程都是剛需。比如怎么用編程讓事情更智能、更高效，這些能力能讓孩子在同齡人里更有競爭力。現(xiàn)在讓孩子學(xué)編程，不是光掌握一項(xiàng)技術(shù)，是幫他提前適應(yīng)未來社會的需求。

選寧波編程貓江北校，孩子能“輕松愛上編程”

要是你想讓孩子在6-16歲關(guān)鍵期培養(yǎng)編程思維，寧波編程貓江北校真可以試試。這里小班制教學(xué)，每個(gè)孩子都能被老師盯著；還有0元試聽，家長孩子先體驗(yàn)再決定；上課有免費(fèi)點(diǎn)心，wifi也不用自己連——連細(xì)節(jié)都替你想到了。

編程貓的念頭很簡單：讓每個(gè)孩子都能會編程，縮小中國和世界少兒編程的差距，幫青少年用編程思維改變自己、改變世界。校區(qū)就在江北區(qū)萬達(dá)金街寶慶路——說不定這就是孩子編程之旅的起點(diǎn)！