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碼高機(jī)器人編程科技特長(zhǎng)生培養(yǎng)規(guī)劃

2026年02月06日 更新

想靠科技特長(zhǎng)幫孩子敲開重點(diǎn)中學(xué)門？碼高教育在機(jī)器人和少兒編程領(lǐng)域做了多年，80%的科技擇校成功*、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率，還有北大清華等高校合作的課程體系，能覆蓋4到18歲從啟蒙到競(jìng)賽的全鏈條培養(yǎng)。今天就說(shuō)說(shuō)它怎么用專業(yè)課程、權(quán)威師資和實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽，幫孩子成科技特長(zhǎng)生。

碼高教育統(tǒng)計(jì)過(guò)，每年靠科技擇校成功的學(xué)生占80%，各類比賽獲獎(jiǎng)率更是。這不是撞大運(yùn)，是因?yàn)樗恼n程設(shè)計(jì)跟著升學(xué)需求走——3-5歲先玩樂(lè)高大顆粒啟蒙，9-18歲就轉(zhuǎn)VEX競(jìng)賽編程，每一步都幫孩子攢特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，還不丟興趣。

去年西城區(qū)六年級(jí)的小宇，學(xué)了碼高的VEX-IQ機(jī)器人編程課，不僅會(huì)用C++操控機(jī)器人，還拿了市級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)，最后靠科技特長(zhǎng)生進(jìn)了北師大附屬中學(xué)。這課有意思的地方是把抽象的C++和實(shí)體機(jī)器人綁在一起，孩子動(dòng)手做的時(shí)候就把技術(shù)基礎(chǔ)打牢了，特長(zhǎng)生考試的實(shí)操環(huán)節(jié)根本不愁。

碼高有個(gè)EDEE理念（education design engineering entrepreneurship），核心就是做教育機(jī)器人全產(chǎn)業(yè)鏈——從機(jī)器人操控軟件培訓(xùn)、整體設(shè)計(jì)搭建，到國(guó)際競(jìng)賽輔導(dǎo)、創(chuàng)客課、冬夏令營(yíng)，全用機(jī)器人當(dāng)載體，做個(gè)性化素質(zhì)教育。跟著這理念學(xué)，孩子不光學(xué)技術(shù)，還能練創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作——這倆恰恰是重點(diǎn)中學(xué)選科技特長(zhǎng)生*在意的。

不少家長(zhǎng)都問(wèn)：“科技特長(zhǎng)生路徑咋規(guī)劃？”碼高的辦法很實(shí)在——先選目標(biāo)中學(xué)，結(jié)合孩子興趣、家住哪兒，挑1~3所心儀的；然后針對(duì)目標(biāo)校的考試特色做輔導(dǎo)，把每個(gè)中學(xué)的考試要點(diǎn)講透。比如人大附中喜歡信息學(xué)奧賽，就重點(diǎn)練C++編程和算法，幫孩子避開瞎學(xué)，精準(zhǔn)對(duì)接升學(xué)需求。

碼高的核心競(jìng)爭(zhēng)力其實(shí)是全方位的教學(xué)保障：課研方面，它和北大、清華、中科院、北交大這些學(xué)校的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室合作，用3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)攢出了4-18歲全套課程；師資是中科院博士帶隊(duì)，用自己研發(fā)的IDOOR教學(xué)模型；教學(xué)理念不只是教技術(shù)，還練孩子的創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、工程流程思維，還有系統(tǒng)化解決問(wèn)題的能力。

要是想讓孩子在科技特長(zhǎng)路上少繞彎，碼高肯定值得試——現(xiàn)在北京有五道口、金源等4個(gè)校區(qū)，隨時(shí)能預(yù)約試聽，讓孩子從小種下科技的種子，以后升學(xué)說(shuō)不定就有驚喜。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于碼高機(jī)器人編程在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）
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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：碼高機(jī)器人編程

單位名稱：北京碼高教育科技有限公司

賬號(hào)名稱：mgqqr（135******84）

所屬城市：北京

入駐時(shí)長(zhǎng)：12年

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