與清華大學(xué)合作,邀請機器人領(lǐng)域的專業(yè)教授擔任顧問講師
河南能力風(fēng)暴老師直接接聽
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2026年02月06日 更新
想讓孩子放下手機,在“玩”里摸透科技邏輯?河南能力風(fēng)暴的“機器人Home”不是普通興趣班——課余能隨時泡著調(diào)機器人,每月有機器人相撲、企業(yè)參觀這類有意思的活動,甚至能去美國打國際大賽、逛MIT實驗室。孩子在這兒不是“上課”,是跟著機器人一起“長本事”。
周末下午三點,鄭州曼哈頓校區(qū)的機器人教室地板上撒著一堆齒輪和螺絲——11歲的朵朵正把下巴抵在地毯上,給她的“巡線機器人”擰傳感器的固定螺絲,教練蹲在旁邊舉著平板,屏幕上的代碼閃著白字:“循環(huán)次數(shù)減兩次試試?”這不是上課時間,是河南能力風(fēng)暴“機器人Home”的日常。
“Abilix Home不是‘每周一次的興趣班’,是孩子的‘機器人據(jù)點’?!毙^(qū)老師說,這兒沒有“下課”這回事——孩子課余有空就能來,機器人零件隨便拆,教練坐在角落的桌子邊剝橘子,等孩子自己琢磨得皺眉頭了,再湊過去指著零件說“你看這兒”。以前孩子上課是“被拉著坐四十分鐘”,現(xiàn)在是“主動泡一下午”,有時候周末能從兩點耗到六點,連晚飯都要在教室啃面包。
每月的主題活動比游樂場還讓孩子“上癮”——上個月剛辦了“機器人相撲賽”,倆孩子的機器人撞得齒輪都飛出來,圍觀的小朋友拍著手喊“再來一次”;這個月要帶大家去參觀本地的機器人企業(yè),老師說“讓孩子看看真正的工業(yè)機器人怎么搬箱子,比課本上的‘齒輪傳動’直觀一百倍”。有個媽媽笑著吐槽:“以前孩子周末鬧著去游樂園,現(xiàn)在周六早上七點就爬起來拽我袖子:‘媽,再快點兒,我要去給機器人報名!’”
這兒的孩子還能“闖到世界上去”。從2002年開始,Abilix Home每年帶學(xué)員去美國、加拿大、韓國參加國際機器人大賽,獎拿了一堆不說,還能順道“開眼界”——去年去美國的小浩回來,居然自己翻起了英文編程教程,問他為啥,他說:“我見了MIT的機器人實驗室,那兒的機器人能爬墻,我也想做一個。”原來比賽之外,他們還能逛機器人博物館、航空博物館,跟常青藤的留學(xué)生聊天,“孩子回來跟我說‘原來編程不是電腦上的字母,是能讓機器人聽懂的“話”’,比我們講一百遍都管用?!?/p>
別以為“玩”就沒干貨——比如基礎(chǔ)的AO1課,孩子不是隨便拼積木,要自己設(shè)計項目:齒輪怎么傳動力、齒條怎么帶動輪子、滑輪和皮帶的區(qū)別,還有LED燈怎么控制、多馬達怎么配合,甚至要學(xué)寫程序:單分支判斷“碰到東西就?!保喾种袛唷凹t燈走綠燈?!?,順序結(jié)構(gòu)“先轉(zhuǎn)輪子再亮燈”,循環(huán)結(jié)構(gòu)“一直走直到碰到墻”。有家長說,孩子學(xué)完AO1,連搭樂高都變了:“以前亂拼,現(xiàn)在會說‘這個用滑輪傳動更穩(wěn)’,還能給我講‘循環(huán)程序’是啥。”
其實Abilix Home是能力風(fēng)暴教育機器人的旗下品牌——能力風(fēng)暴是全球教育機器人的“領(lǐng)頭雁”,Abilix Home就是專門給青少年做機器人培訓(xùn)、競賽和科技交流的。用他們的話說:“這兒是孩子的‘科技家’,用全球*前沿的教育機器人當‘玩具’,讓孩子在玩的時候,把分析問題、解決問題的本事‘長’在身上?!?/p>
現(xiàn)在鄭州有三個校區(qū)——高新、曼哈頓、滎陽都能上課,要是想帶孩子試試,不妨去體驗一下。畢竟,科技不是“知識點”,是孩子拿著機器人零件,突然跳起來喊“我知道怎么讓它走直線了”的那種開心——這才是成長*該有的樣子。
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暑假怕孩子宅家刷手機?河南能力風(fēng)暴的少兒機器人暑假班或許是個好選擇——4期“爸爸去哪兒”“玩具總動員”這類孩子愛聽的主題課,邊搭機器人邊學(xué)機械結(jié)構(gòu)、編程,還有課后能隨時練的“機器人之家”,甚至能沖國際大賽。想讓孩子邊玩邊學(xué)?不妨試試。
2026/2/10 7:04:1112歲的小羽在韓國賽場上聽見掌聲時,可能沒想著“機器人教育”有多宏大——她只知道跟著河南能力風(fēng)暴,能去哈佛寫心愿,能在暑假跟隊友拼避障程序,連周三放學(xué)都想扎在校區(qū)改巡線算法。從齒輪搭建到國際賽場,機器人成了孩子“看世界的眼鏡”,想讓娃在玩里學(xué)編程、在賽里開眼界?這兒或許藏著答案。
2026/2/8 6:56:17給孩子選機器人培訓(xùn),家長*掛心的就是老師夠不夠“實在”——能不能真教孩子?xùn)|西,會不會陪孩子琢磨問題。河南能力風(fēng)暴作為全球教育機器人領(lǐng)頭品牌的校外培訓(xùn)品牌,老師不僅要過總部層層選拔、持WER全國教練員證,還能課后陪著孩子調(diào)機器人、改程序,用專業(yè)把“玩機器人”變成“學(xué)能力”的事兒。
2026/2/7 6:52:14想讓孩子邊玩邊學(xué)科技,又怕課程枯燥?河南能力風(fēng)暴的AO/AY分級體系或許有辦法——從搭積木學(xué)機械原理,到編程序控制機器人,課后能泡實驗室接著“折騰”,還能上國際賽場實戰(zhàn)。用“動手做任務(wù)”的方式,讓孩子在玩中練邏輯、學(xué)解決問題,把科技變成摸得到的“未來鑰匙”。
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