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天津多特兒童專注力拓展訓(xùn)練：高階感統(tǒng)與心理培養(yǎng)

2026年02月06日 更新

不少家長發(fā)現(xiàn)，孩子練完基礎(chǔ)感統(tǒng)還是怕陌生環(huán)境、遇挑戰(zhàn)就縮？天津多特的拓展訓(xùn)練把高階感統(tǒng)和心理培養(yǎng)綁在一起——用攀爬、平衡這類挑戰(zhàn)性項目，既練孩子的高級肌肉控制，還能磨出積極心態(tài)。中科院心理所的科研背書，加上懂孩子的老師，幫娃從“基礎(chǔ)能力”往“抗挫心態(tài)”上走。

很多家長愁孩子上課坐不住、記東西慢，其實根兒可能在專注力——這玩意兒是認(rèn)知活動的“發(fā)動機(jī)”，不管是聽課、記筆記還是做題，哪步?jīng)]專注，結(jié)果肯定錯。專注力缺了，不僅會讓娃好動、作業(yè)慢、粗心，還會影響理解、思維這些高級能力——所以才說它是“元能力”啊。

那多特的拓展訓(xùn)練和基礎(chǔ)感統(tǒng)有啥不一樣？不是簡單的“升級”，是基礎(chǔ)練完后的“進(jìn)階”：比如爬高時要控制肌肉，平衡時得管理情緒，用這些有挑戰(zhàn)的項目，把“高級肌肉控制”和“敢試敢沖的心態(tài)”一起練出來。畢竟基礎(chǔ)是打地基，拓展是讓娃學(xué)會“用地基搭房子”——遇到事兒不慌，敢往前沖。

能把感統(tǒng)做到“高階”，背后有中科院心理所的科研托底——多特是研究所“兒童專注力項目”的成果轉(zhuǎn)化基地，結(jié)合了國內(nèi)外心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)，核心就是幫娃提升認(rèn)知能力、養(yǎng)身心腦健康，還教家長怎么配合。

訓(xùn)練效果好不好，老師太重要了。比如仇老師，天津財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，做兒童教育好多年，是正面管教家長培訓(xùn)師，還專門學(xué)過兒童敏感期、親子關(guān)系這些。她不光能幫娃做能力評估，還能教家長怎么更懂自己的娃——還是中國心理協(xié)會認(rèn)證的五星級測評師呢。

多特的訓(xùn)練體系覆蓋得全：從基礎(chǔ)感統(tǒng)、專注力，到神經(jīng)資源調(diào)控、精細(xì)協(xié)調(diào)，再到拓展訓(xùn)練，還有教家長的智慧學(xué)堂，都是圍繞孩子身心腦協(xié)調(diào)發(fā)育來的。訓(xùn)練方式是國際化的智適應(yīng)：先用水多特和中科院心理所一起研發(fā)的測評系統(tǒng)做評估（這系統(tǒng)還得過中國心理學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)委的成果評定，申請了5項發(fā)明專利呢），然后一對一做方案，階段性訓(xùn)練復(fù)測，全程調(diào)整。

現(xiàn)在天津有兩家校區(qū)：泰達(dá)開發(fā)區(qū)在濱海新區(qū)第二大街泰達(dá)MSD1984，生態(tài)城在中新生態(tài)城第*社區(qū)。還能免費體驗課，感興趣的家長趕緊預(yù)約試聽——讓娃在專業(yè)引導(dǎo)下，把能力練上去，把心態(tài)養(yǎng)起來。


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