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創(chuàng)智樂STEM樂高科學(xué)中心楊浦校區(qū)：STEM師資團(tuán)隊(duì)介紹

2026年02月06日 更新

給孩子選STEM課，老師對(duì)了就成功一半！創(chuàng)智樂楊浦校區(qū)的老師不只是專業(yè)——有帶孩子拿全國(guó)二等獎(jiǎng)的實(shí)戰(zhàn)派，有拿獎(jiǎng)拿到手軟的競(jìng)賽導(dǎo)師，有把齒輪講成“父子”的幽默孩子王，還有機(jī)械工程出身的技術(shù)控。他們懂專業(yè)更懂孩子，2-15歲娃能在樂高、編程里玩出能力，賽出*。

帶孩子從教室走向全國(guó)賽場(chǎng)的“實(shí)戰(zhàn)派”老師

“嗨～我是蘿卜老師，做幼兒STEM教育兩年半啦！”Molly老師（家長(zhǎng)孩子都喊她蘿卜老師）總這么跟娃打招呼。她*會(huì)把課堂里的積木塊、知識(shí)點(diǎn)，變成比賽里的真本事——去年帶娃打Robotex和FLL樂高比賽，從方案設(shè)計(jì)到機(jī)器調(diào)試，她陪著孩子蹲在地上一遍一遍試錯(cuò)、擰螺絲，最后隊(duì)伍拿了全國(guó)賽二等獎(jiǎng)。“看著小朋友從‘搭不好’到‘能改方案’，比自己拿獎(jiǎng)還開心！”現(xiàn)在她班里的娃，已經(jīng)攥著圖紙湊在一起討論下一屆比賽，說“要比上次多拿一個(gè)獎(jiǎng)”。

拿獎(jiǎng)拿到手軟的“榮譽(yù)型”導(dǎo)師

想走競(jìng)賽路線？Lee老師的履歷能讓家長(zhǎng)放一百個(gè)心——做教育4年，獎(jiǎng)狀鋪半張桌子：FLL機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽一等獎(jiǎng)、2020年ICMC國(guó)際機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)，還是官方“優(yōu)秀教練員”。但他從不在娃面前提這些，反而總說“努力比名次重要”?，F(xiàn)在他帶的8歲小宇，已經(jīng)能自己抱著EV3機(jī)器人調(diào)編程，最近正啃WRO競(jìng)賽的資料，說“要像Lee老師一樣厲害”。

用幽默點(diǎn)燃興趣的“孩子王”

怕編程機(jī)器人枯燥？Mark老師的課堂從來沒有“坐不住”——上海理工大學(xué)畢業(yè)的他，教樂高編程多年，*會(huì)把復(fù)雜知識(shí)變成“小朋友的段子”：講齒輪傳動(dòng)時(shí)，他說“大齒輪是爸爸，轉(zhuǎn)得慢但有力；小齒輪是兒子，跑得快手腳靈”，孩子們笑到拍桌子，轉(zhuǎn)頭就自己搭出“父子齒輪”。去年他帶的香港城市挑戰(zhàn)賽隊(duì)伍，就是靠這股“玩著學(xué)”的勁兒拿了冠軍。“每個(gè)娃都有創(chuàng)造力，就等我們用‘段子’引出來！”Mark老師總這么說。

機(jī)械工程出身的“技術(shù)控”教練

遇到編程bug怎么辦？找Tim老師！他是機(jī)械工程本科畢業(yè)，對(duì)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)、編程邏輯門兒清——上課從不會(huì)“念ppt”，而是帶著娃拆機(jī)器、調(diào)參數(shù)，遇到問題就蹲下來一起找原因：“你看，這里齒輪沒對(duì)齊，機(jī)器人當(dāng)然走歪啦！”有家長(zhǎng)說：“我家娃以前怕數(shù)學(xué)，現(xiàn)在跟著Tim老師學(xué)編程，連幾何‘角度’都主動(dòng)問，說要算準(zhǔn)機(jī)器人轉(zhuǎn)彎的方向！”Tim老師用行動(dòng)說話：當(dāng)過2016年家庭機(jī)器人大賽裁判，拿過FLL一等獎(jiǎng)，還是2017-2019年ICMC優(yōu)秀教練員，教過的娃里，不少已經(jīng)能自己設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的機(jī)器人方案。

想讓娃在STEM里玩出創(chuàng)造力？創(chuàng)智樂的老師早準(zhǔn)備好了！這里的課程專給2-15歲娃設(shè)計(jì)，照著美國(guó)NGSS標(biāo)準(zhǔn)和教育部小學(xué)課標(biāo)做的，用“建構(gòu)主義”理念——讓娃在“認(rèn)識(shí)世界”里學(xué)科學(xué)，在“改造世界”里練創(chuàng)新。課程有科學(xué)實(shí)驗(yàn)、樂高搭建、機(jī)器人、編程、競(jìng)賽考級(jí)五大類，上課不用“講座式”，而是項(xiàng)目制探究+導(dǎo)師制，用“怎樣讓機(jī)器人拿杯子？”“齒輪換大了會(huì)怎樣？”這類問題，引導(dǎo)娃動(dòng)腦動(dòng)手。學(xué)的是知識(shí)，練的是批判性思維、溝通、合作、創(chuàng)造力（4C能力）——真正因材施教?，F(xiàn)在來?xiàng)钇謬?guó)華廣場(chǎng)校區(qū)，還能免費(fèi)試聽！快帶娃來和這些“懂專業(yè)更懂孩子”的老師，一起開啟STEM之旅吧！


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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：創(chuàng)智樂STEM樂高科學(xué)中心

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