啟迪智慧,挖掘?qū)W生潛能
天津易晟教育老師直接接聽
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2026年02月06日 更新
家長選興趣班總犯愁——老師靠譜嗎?上課有用沒?孩子愿意去嗎?天津易晟教育北辰校區(qū)用“小班盯著教+持證老師+能玩能學(xué)的課”給了答案:5歲朵朵從前見漢字就躲,現(xiàn)在追著問新字;語法編成兒歌,孩子唱著就記住時態(tài);一個班*多8人,老師能揪出每個孩子的“小毛病”。想知道這里的課到底咋讓孩子愛上學(xué)習(xí)?往下看。
5歲的朵朵以前見了漢字就往媽媽懷里鉆,現(xiàn)在每天放學(xué)先拽著媽媽袖子問:“明天學(xué)什么新字呀?”這變化不是變魔術(shù)——她在易晟上趣味漢字課,老師沒讓抄寫字帖,而是拿卡片玩拼音游戲,指著圖教她組詞,連繪本里的畫都能自己編小故事了。
孩子愿意來,除了課有意思,環(huán)境也不悶。多媒體教室把拼音、單詞做成動畫,抽象的東西一下子就“活”了;課間有休閑區(qū),跟小伙伴搭個積木、聊兩句,累了的勁兒立馬散了——難怪朵朵總說“比在家玩還開心”。
課能上得有意思,全靠老師“有兩把刷子”。易晟的老師沒一個“無證上崗”:教英語的張翠有初中英語教資,帶語文的馬紅是小學(xué)語文教資,連講語法的沈靜雨都能把時態(tài)編成兒歌——孩子跟著唱三遍,“現(xiàn)在進(jìn)行時”再也不混了。
傳統(tǒng)大班課老師顧不過來?這里一個班*多8個孩子,老師能記住每個孩子的“小毛病”:有的不會概括段落大意,老師就玩“找中心句捉迷藏”;有的作文沒邏輯,從“寫一句話日記”開始練——慢慢來,反而進(jìn)步更快。
從3歲幼兒啟蒙到小學(xué)KET/PET備考,易晟的課覆蓋得全:語言思維訓(xùn)練、英語單詞速記、語法課,每個階段都有對應(yīng)的內(nèi)容。他們說自己的使命是“讓孩子先愛上學(xué)習(xí),再學(xué)好學(xué)習(xí)”——不是光教知識,是挖潛能、養(yǎng)習(xí)慣、打基礎(chǔ);愿景就是做家長能信得過的機構(gòu),不搞花架子,只給實在的課程。
對了,易晟在北辰區(qū)北辰道408號新都會教育城——要是你家孩子也想提升閱讀、寫作或者英語,不妨去看看,說不定孩子也能像朵朵一樣,從“怕學(xué)習(xí)”變成“盼學(xué)習(xí)”。
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