采用針對性的學習能力訓練方案
合肥金色雨林潛山路校區(qū)老師直接接聽
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2026年02月06日 更新
5-7歲孩子上課總走神、記東西慢?不少家長急得團團轉(zhuǎn)。合肥金色雨林潛山路校區(qū)的注意力記憶力課,沒搞“填鴨式”訓練——用個性化方案+一對四小班,把專注力、記憶力練進拍球記數(shù)字、拼圖辨形狀的游戲里。效果到底咋樣?課程里藏著啥巧思?看完這篇你就有數(shù)了。
孩子上課坐不住、寫作業(yè)拖拉——是專注力不夠,還是沒找對方法?合肥金色雨林潛山路校區(qū)的注意力記憶力課,先從“人”和“方式”破題。所有老師都有教師資格證,還有注意力記憶力、感統(tǒng)這些專項授課證書;上課前先測評,給每個孩子定專屬方案;一對四小班,既能盯著每個娃的狀態(tài),又能靠互動把課堂盤活。
課程到底練啥?不是悶頭做題。針對5-7歲孩子的認知特點,繞著“聽/視覺廣度、空間、分辨、理解、記憶、統(tǒng)合”12項能力,設(shè)計了1600多種題型——從聽覺到視覺,從分辨到統(tǒng)合,把學習需要的基礎(chǔ)能力全罩住。關(guān)鍵是不枯燥,拍球時記數(shù)字、拼圖時辨形狀,把訓練藏在游戲里,孩子玩著玩著就把注意力、記憶力提上來了,學習興趣也跟著濃。
蜀山區(qū)的朵朵媽媽*有感觸:“以前背古詩要半小時,現(xiàn)在10分鐘就記住,上課也能跟上老師節(jié)奏了?!边@背后是課程的“小心機”——用感統(tǒng)訓練刺激神經(jīng)系統(tǒng),讓大腦和身體更協(xié)調(diào);游戲里立規(guī)則,運動里磨秩序感,專注力慢慢就養(yǎng)起來了。
更穩(wěn)的是“底子”——1994年,金色雨林創(chuàng)始人林薇和中科院心理所博導(dǎo)、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青,一起扎進兒童學習能力研究;同年辦了北京雨林學習能力研究開發(fā)中心,1999年改成北京金色雨林學習能力研究中心。這么多年磨出來的“個性化教育方案(IEP)”,先測評判明孩子的能力狀況,再針對性訓練,還配著家庭教育咨詢、心理素質(zhì)輔導(dǎo),效果更持久。
其實除了注意力記憶力,這里還給3-12歲孩子做全方位提升——感統(tǒng)訓練、沙盤情商、大班升小銜接、競技疊杯,全在能力訓練體系里。要是想讓孩子在感統(tǒng)、情商、學習能力上全面搭架子,直接去蜀山區(qū)潛山路新華優(yōu)閣的校區(qū)就行,實地看看更踏實。
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所屬城市:安徽合肥
入駐時長:8年
聯(lián)系電話: 400-029-0997 轉(zhuǎn) 545850
認知情商訓練3-5歲
感統(tǒng)訓練3-5歲
注意力記憶力訓練5-7歲
感統(tǒng)訓練9-12歲
感統(tǒng)訓練7-9歲