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深圳彩虹色的花早教全腦建構(gòu)課解析

2026年02月06日 更新

很多家長(zhǎng)都有過這樣的困惑：孩子玩積木總停在‘搭高高’，翻來(lái)覆去沒新花樣？深圳彩虹色的花早教的全腦建構(gòu)課，用Lasy積木當(dāng)‘玩具老師’，讓1.5-4.5歲的娃從‘跟著做’到‘自己想’——搭小火車時(shí)拼軌道，搭城堡時(shí)設(shè)計(jì)‘會(huì)飛的屋頂’，玩著玩著就把左右腦都調(diào)動(dòng)起來(lái)了。這門讓孩子越玩越會(huì)‘想’的課，到底藏著什么門道？

很多家長(zhǎng)都有過這樣的困惑：孩子玩積木總停在“搭高高”，翻來(lái)覆去沒新花樣？深圳彩虹色的花早教的全腦建構(gòu)課，用Lasy積木當(dāng)“玩具老師”，讓1.5-4.5歲的娃從“跟著做”到“自己想”，玩著玩著就把左右腦都調(diào)動(dòng)起來(lái)了。這門讓孩子越玩越會(huì)“想”的課，到底藏著什么門道？

3歲的朵朵第一次上這門課，拿著Lasy積木只會(huì)來(lái)回?cái)[弄——不是把齒輪套在彎條上，就是把方形塊堆成“小高樓”。老師沒急著教“正確搭法”，反而拿出一張小火車圖片：“朵朵，我們給小火車搭個(gè)軌道好不好？”朵朵跟著老師用長(zhǎng)條形積木拼軌道，用圓形積木做車輪，最后還在軌道旁“種”了朵積木小花——花瓣是三角形，花莖是彎條。課后老師笑著說：“我們的課是慢慢來(lái)的，先引起孩子興趣，再一起動(dòng)手搭，搭完大家分享自己的作品，最后一起收積木。全程都讓孩子主動(dòng)試，也和小伙伴互相學(xué)，創(chuàng)造力一直是重點(diǎn)?！爆F(xiàn)在的朵朵，不僅能自己設(shè)計(jì)“會(huì)飛的房子”（屋頂是三角形，說能“裝翅膀”），還會(huì)給作品起名字，比如“機(jī)器人朋友”——胳膊是齒輪，能“轉(zhuǎn)圈圈”。

朵朵的變化，藏在Lasy積木的“小零件”里——這積木不是普通的方塊，還有齒輪、彎條、連接件這些“特殊裝備”。比如拼個(gè)會(huì)動(dòng)的機(jī)器人，需要把齒輪和彎條連起來(lái)；拼棵“會(huì)搖的樹”，要用彎條做樹枝；拼個(gè)“能開門的城堡”，得用連接件做“門軸”。這些零件的妙處在于：既能讓孩子學(xué)基本的拼搭技巧（比如“怎么把兩個(gè)零件連起來(lái)”），又不限制想象力——比如拼個(gè)小火車，輪子可以用圓形，也能試試方形（只要孩子想）；拼朵花，花瓣可以是三角形，也能是彎條（只要孩子覺得“好看”）。

更關(guān)鍵的是課程設(shè)計(jì)——不是“照著圖紙拼”，而是“跟著想法搭”。比如搭“小動(dòng)物的家”，有的娃用三角形做屋頂，說“下雨不會(huì)積水”；有的用方形圍起來(lái)，說“這是保護(hù)小動(dòng)物的圍墻”；還有的用齒輪做“門”，說“小動(dòng)物能自己開門”。老師從不說“你搭錯(cuò)了”，反而蹲下來(lái)問：“你為什么這樣設(shè)計(jì)呀？”——比如有個(gè)娃用彎條拼了個(gè)“圓屋頂”，說“這樣小鳥不會(huì)撞到”，老師趕緊夸：“你想得真周到！”

這門課的“全腦”，其實(shí)是讓孩子“手腦一起動(dòng)”：拼積木時(shí)，手要協(xié)調(diào)（比如把齒輪套在彎條上），眼睛要觀察（比如看圓形和方形怎么搭配），腦子要想（比如“怎么讓機(jī)器人的胳膊能動(dòng)”），嘴要講（比如給作品起名字，講“會(huì)飛的房子”的故事）。比如朵朵拼“會(huì)飛的房子”時(shí)，會(huì)說：“屋頂是三角形，能裝翅膀；門是齒輪，能自動(dòng)開；窗戶是方形，能看天上的云。”——這不僅練了語(yǔ)言表達(dá)，還練了邏輯思維（“翅膀裝在屋頂上”）和空間認(rèn)知（“窗戶在房子的側(cè)面”）。

還有小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)——6-8個(gè)孩子，老師能盯著每個(gè)娃的小動(dòng)靜。比如有的娃愛用彎條拼“蛇”，老師會(huì)問：“你的蛇是要去吃蘋果嗎？”；有的娃喜歡用齒輪做“風(fēng)車”，老師會(huì)幫他試“怎么讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快”；還有的娃剛開始不敢動(dòng)手，老師會(huì)拿個(gè)齒輪說：“我們一起拼個(gè)‘會(huì)轉(zhuǎn)的輪子’好不好？”。還有遠(yuǎn)程監(jiān)控，家長(zhǎng)用手機(jī)就能看——比如娃拼了個(gè)“奇怪的城堡”，老師在旁邊聽他講“這是給外星人住的，門是齒輪做的，能自動(dòng)開”，家長(zhǎng)隔著屏幕都能笑出聲。

如果你也想讓孩子玩積木不再“搭高高”，而是“越玩越會(huì)想”，可以帶娃去試試這門課——就在龍崗中心城龍城廣場(chǎng)地鐵站C出口，交通方便。說不定你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你家娃藏著個(gè)“小設(shè)計(jì)師”：比如拼個(gè)“會(huì)飛的房子”，說“要帶爸爸媽媽去天上玩”；或者拼個(gè)“機(jī)器人朋友”，說“要幫奶奶拿快遞”。這門“會(huì)思考的積木課”，說不定能打開孩子的“創(chuàng)意開關(guān)”呢！


（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于深圳彩虹色的花早教在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪）

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：深圳彩虹色的花早教

單位名稱：深圳市龍崗區(qū)池江教育研究院

賬號(hào)名稱：szchsdhzj（139******63）

所屬城市：廣東深圳

入駐時(shí)長(zhǎng)：7年

聯(lián)系電話： 400-029-0997 轉(zhuǎn) 34965

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