上海軟實(shí)力教練集團(tuán)陶子老師：實(shí)戰(zhàn)與學(xué)術(shù)結(jié)合的培訓(xùn)師

不少企業(yè)培訓(xùn)課聽完就忘，陶子老師的課卻讓學(xué)員追著報(bào)名。他的學(xué)員名單像本“國(guó)際化職場(chǎng)手冊(cè)”——中國(guó)企業(yè)家、外籍高管、亞運(yùn)會(huì)冠軍、政府官員，還有各個(gè)行業(yè)、層級(jí)的職場(chǎng)人都在里面。從中國(guó)人、法國(guó)人、新加坡人到印度人、越南人，從董事長(zhǎng)、總裁到總監(jiān)、經(jīng)理，幾百位身家千萬的企業(yè)家、地產(chǎn)名嘴、創(chuàng)業(yè)者都愛聽他的課。這么廣的覆蓋，剛好說明他的課能戳中不同背景職場(chǎng)人的痛點(diǎn)。

能吸引這么多高端學(xué)員，得靠陶子老師的“老師圈”和硬履歷。學(xué)術(shù)界里，他和金巖石、余世維、章震宇一起當(dāng)上海交大海外學(xué)院的客座教授；培訓(xùn)界里，他當(dāng)過全球*大、*老的美國(guó)卡內(nèi)基訓(xùn)練的資深經(jīng)理，還因?yàn)闃I(yè)績(jī)好被派去美國(guó)總部深造——那段時(shí)間他幫卡內(nèi)基推了不少品牌和課程。這些經(jīng)歷讓他既能站在理論前沿，又懂一線怎么落地，學(xué)員說“聽他的課像在實(shí)戰(zhàn)沙盤點(diǎn)理論”，不是沒道理。

普通培訓(xùn)師要么理論講得枯燥，要么經(jīng)驗(yàn)沒體系，陶子老師卻做到了“3結(jié)合”——國(guó)內(nèi)少有同時(shí)有世界500強(qiáng)管理經(jīng)驗(yàn)、世界培訓(xùn)公司專職培訓(xùn)師經(jīng)歷、美國(guó)MBA學(xué)位的人。實(shí)戰(zhàn)和學(xué)術(shù)結(jié)合，中西結(jié)合，管理經(jīng)驗(yàn)和卡內(nèi)基的世界級(jí)培訓(xùn)技巧結(jié)合，這樣的課既有干貨又好吸收。比如講溝通力，他用卡內(nèi)基的“雙向溝通模型”拆案例，再讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)練，連內(nèi)向的技術(shù)主管都能快速上手。

企業(yè)培訓(xùn)最怕“學(xué)了用不上”，陶子老師用“教練循環(huán)”解決。先幫學(xué)員立正確態(tài)度：找需求、強(qiáng)信心、引學(xué)習(xí)意愿；再教知識(shí)：講原理、原則、方法；然后練技能：教練盯著實(shí)際練新技巧；最后養(yǎng)習(xí)慣：回去用，下次上課給同學(xué)報(bào)告結(jié)果。中間還加角色演練和個(gè)案研究。這套“學(xué)練用”閉環(huán)，讓學(xué)員不止聽懂，還能做到——有個(gè)學(xué)員上完3周，就用溝通技巧解決了團(tuán)隊(duì)沖突，績(jī)效漲了20%。

陶子老師的實(shí)力，背后是上海軟實(shí)力教練集團(tuán)10年的積累。這家中英合作的培訓(xùn)咨詢公司，是國(guó)內(nèi)少有的上市機(jī)構(gòu)，立足上海，分支機(jī)構(gòu)鋪到了北京、武漢、長(zhǎng)沙、南京、蘭州、蘇州、無錫、廣州、深圳、香港、澳門等地。教練團(tuán)隊(duì)大多是500強(qiáng)管理背景+碩士以上學(xué)歷——既有先進(jìn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，又能理論結(jié)合實(shí)踐。10年來他們用獨(dú)特的教練技術(shù)，幫企業(yè)提升軟實(shí)力、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，服務(wù)過汽車、金融、零售、化妝品、房產(chǎn)、酒店、醫(yī)藥、IT、制造等行業(yè)，攢了不少行業(yè)*佳實(shí)踐，能幫學(xué)員觸類旁通。客戶主要是跨國(guó)企業(yè)、優(yōu)秀外企和國(guó)際化本土企業(yè)，這些高要求的客戶給的平均滿意率高。要是想讓團(tuán)隊(duì)軟實(shí)力從“知道”變“做到”，不妨來上海軟實(shí)力找陶子老師試試。