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義烏市達芬其大墨蒲公英書畫培訓：素質(zhì)美育為核心的美術(shù)教育

2026年02月08日 更新

給娃挑美術(shù)班，你是不是也怕學了畫技丟靈氣？義烏這家沉了22年的書畫培訓，偏要把審美力、創(chuàng)造力揉進每節(jié)課——科學進階課順著娃的年齡走，“1+5+5”美育理論教娃“為什么畫”，連能培養(yǎng)同行師資的老師團隊都有，社區(qū)和商場都有校區(qū)，說不定能幫娃找到畫畫的“魂”。

周末帶娃晃義烏的商場，每層都貼著美術(shù)機構(gòu)的海報——你是不是也跟王女士一樣犯難：“不想讓娃只學畫技，要有點靈氣才行?。俊?/p>

其實靠譜的店，就藏在眼皮子底下：丹溪北路452號的丹溪校區(qū)，新光匯二樓的新光匯校區(qū)，倆“藝術(shù)種子”在社區(qū)和商場扎了根，背后是達芬其和大墨蒲公英的“聯(lián)手”——達芬其做了10年教學，大墨蒲公英沉了22年，湊一起不是光堆經(jīng)驗，是把“大美術(shù)”的念頭揉進每節(jié)課的鉛筆印里。

現(xiàn)在全國150多家校區(qū)散在20個省、100多個城市，不是突然火的——家長說“娃學了半年，居然會蹲在樓下看螞蟻搬家，畫出來的手抄報有模有樣”，這樣的反饋攢多了，規(guī)模才慢慢起來。

為啥家長愿意選它？就倆字：“不糊弄”。他們給美術(shù)教育分了4個時代，還整出個“1+5+5”的說法——1個素質(zhì)美育核心理念，5種創(chuàng)新教法，要養(yǎng)5種好素質(zhì)。說到底不是教娃“怎么畫圓”，是教娃“為什么要畫圓”：畫主題畫時讓娃去觀察落葉的紋路，小組創(chuàng)作時逼娃跟同學商量著用蠟筆，把畫畫變成“學長大的工具”。

你怕娃學美術(shù)“東一榔頭西一棒子”？他們早把課磨得“貼娃”了——22年攢出來的系統(tǒng)課，順著娃的年齡、脾氣、特質(zhì)來：3歲涂鴉班讓娃把顏料抹滿手背玩，5歲過渡班教握筆但不逼著勾線，10歲素描班才開始講透視，連心理、人格都要揉進去，就怕娃學煩了扔畫筆。3到16歲的娃，每一步都有明確的目標，像爬樓梯似的，踩穩(wěn)了再往上走。

老師也不是隨便招的——羅老師、林老師要么是美院畢業(yè)，要么是師范院校出來的，更厲害的是，他們連同行都教：全國開了50多期師資班，2300多家少兒美術(shù)機構(gòu)來學教學、管校區(qū)、做運營，被叫做“少兒美術(shù)機構(gòu)的搖籃”。能教老師的人，教娃能差嗎？

要是你正在義烏給娃找美術(shù)班，不如去這倆校區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——不是讓娃學“畫得像”，是讓娃在畫筆里找到自己的審美、自己的創(chuàng)造力，甚至自己的小性格。說不定某節(jié)課上，娃會突然舉著畫喊：“媽媽你看，這是我眼里的春天！”

地址記好：丹溪北路452號（丹溪校區(qū)）、新光匯購物中心二樓（新光匯校區(qū)），帶娃去碰一碰，說不定能碰著娃畫畫的“魂”。


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機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務：4.0效果：4.0

公示信息

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